Немецкий в Katjas Schule 👩🏼‍🏫

2022-06-08 10:11:31 Tja, passiert...

Знаете самое многозначное немецкое слово? Это не какой-нибудь глагол типа geben, а слово из трёх букв... tja.

Дуден выдаёт загадочное толкование: "drückt Nachdenklichkeit, Bedenken, eine zögernde Haltung, auch Verlegenheit oder Resignation aus". Задумчивость, сомнения, нерешительность? Что-то расплывчато. Смотрим примеры употребления:

Tja, da kann man nix mehr tun. – Даа, тут уж ничего не поделаешь.

Gerade habe ich den Bericht gelesen und tja, was gibt es da zu sagen? – Я только что прочёл отчёт и, мда, что тут сказать? (явно ничего хорошего)

Ok, so, wünsche einen wunderschönen guten Abend... Tja, vielen Dank für die Einladung ... – tja как слово-паразит

Und Bill Gates hat 2004 prophezeit, dass 2006 das Problem mit Spammails gelöst sein soll. Tja und mich nerven die Dinger heute noch! – tja как саркастичное "н-да" (die Dinger вместо Dinge – разговорный вариант, не просто "вещи", а "хреновины") Открыть/Комментировать

2022-06-06 16:05:30 Немецкий в Katjas Schule pinned « Набираем новую группу B2 У школьников и студентов каникулы, но мы отдыхать и не думаем :) Поэтому приглашаем вас на курс B2! Группа максимум 4 человека Занятия в зуме дважды в неделю по 1,5 часа Время – вторник и четверг 20:00 Мск Работать будем…» Открыть/Комментировать

2022-06-06 16:05:30 Набираем новую группу B2

У школьников и студентов каникулы, но мы отдыхать и не думаем :) Поэтому приглашаем вас на курс B2!

Группа максимум 4 человека
Занятия в зуме дважды в неделю по 1,5 часа
Время – вторник и четверг 20:00 Мск

Работать будем и с аутентичными материалами, и с немецкими учебниками, и с интерактивной платформой Edvibe. Это даже неполный список, у нас в ход идёт много чего

Запись и детали по ссылке, а любые вопросы можно задать нашей чудо-помощнице Соне @s_sow Открыть/Комментировать

2022-06-06 14:11:37 Если вы вдруг почувствовали в себе силушку богатырскую и хотите попрактиковаться на томасманновских предложениях, можете попробовать почитать "Der Tod in Venedig". Всего сотня страничек, так что осилить можно!

Рекомендуем на уверенном B2 и выше.

#почитать Открыть/Комментировать

2022-06-06 11:11:16 ​​А что делает длинные предложения нечитаемыми? Помимо объёма, разумеется.

Возможная причина – Schachtelsätze (вводные предложения), то есть когда в одно предложение – вы точно такое видели в официальных текстах, часто со скобочками или тире – вставлено ещё одно. Мысль разделяется на две части, и пока доберёшься до второй, первая уже забывается. А если сюда добавить немецкий глагол, уезжающий на последнее место... всё очень плачевно.

Вот пример:

Seit dem 1. Januar 2016 tritt die neue Betriebsvereinbarung, nach welcher Beschäftigte in den Werken Mainz und Wiesbaden bei geeigneter Tätigkeit ab sofort auch von zu Hause aus arbeiten können, solange sie, um weiterhin die soziale Einbindung ins Unternehmen zu gewährleisten, mindestens 20 Prozent der monatlichen vertraglichen Arbeitszeit im Betrieb verbringen, in Kraft.

Если вам встретился такой монстр, нужно:

а) не паниковать
б) разобрать структуру предложения: понять, где главное, где придаточное, где Schachtelsatz
в) для этого – выделить все подлежащие-сказуемые, кто-что и что делает
г) прояснить лексические моменты (заметьте, это последний пункт, а не первый!)

Разберём предложение из примера. Die neue Betriebsvereinbarung – явно подлежащее; сказуемое - tritt... Но подождите, это только его начало! Ищем конец – и находим в хвосте предложения:

Seit dem 1. Januar 2016 tritt die neue Betriebsvereinbarung ... in Kraft.

Ага: вступает в силу некое соглашение (корень Betrieb и словарь подсказывают, что это производственное соглашение). Это ключевой момент: собрать расплескавшееся по предложению сказуемое!

Теперь разберёмся с серединкой:

... [Betriebsvereinbarung], nach welcher Beschäftigte in den Werken Mainz und Wiesbaden bei geeigneter Tätigkeit ab sofort auch von zu Hause aus arbeiten können, solange sie, um weiterhin die soziale Einbindung ins Unternehmen zu gewährleisten, mindestens 20 Prozent der monatlichen vertraglichen Arbeitszeit im Betrieb verbringen ...

Тут структура более прозрачная: от nach welcher до arbeiten können – придаточное. Дальше союз solange с другим придаточным, внутрь которого вставлена инфинитивная конструкция с um ... zu. И в общем-то не так страшно!

Зато как интересно разбирать такие предложения всем вместе на занятии! На B2 или C1 особенно, когда начинается самый густой лингвистический лес

Ну, что, кто финальный вариант перевода в комменты напишет? :) Открыть/Комментировать

2022-06-06 10:11:16 "Где я, там и Германия"

... в 1875 году в этот день родился Томас Манн. Его стали считать писателем-классиком ещё при жизни.

И прекрасно это осознавал, ведь в интервью NYT в 1938 году после эмиграции в США произнёс следующее: „Wo ich bin, ist Deutschland. Ich trage meine deutsche Kultur in mir.“

Русский человек за длинными предложениями отправится к Толстому, а немец – к Манну. Так, в романе „Joseph und die Brüder“ есть предложение с аж 347 словами. Чего мелочиться, если уж ты светило немецкой литературы? :)

Кстати о длинных предложениях Открыть/Комментировать

2022-06-05 18:11:24 ​​Обещанные практические советы для B2:

Ставьте себе челленджи. К примеру, вы боретесь с конъюнктивом, и он, похоже, побеждает: каждый раз, когда его надо построить, у вас случается синий экран смерти. Это значит, что именно сюда и нужно бить. Поставьте себе цель: сейчас я в разговоре употреблю конъюнктив 3 раза. И не ich würde gerne, а серьёзные штуки типа предложений с wenn, вежливых конструкций или beinahe (для эстетов). Только через практику вы доведёте сложные структуры и выражения до автоматизма.

То же самое с лексикой. Вы можете бесконечно зубрить слова, выписанные аккуратным почерком в столбик, или листать карточки, но пока вы не употребите слово в деле, считайте, что оно так и осталось в пассивном словарном запасе.
Мне очень запомнилось, как на курсе английского в университете (у нас как раз был B2+) одна девочка выписывала новые слова на карточки, на занятии выкладывала их перед собой на парту и всеми правдами и неправдами вставляла их в речь. Выглядело и звучало очень эффектно!

Прекратите жалеть себя и бояться сложного материала. Вы уже можете (и должны!) брать видео без субтитров и книги без адаптации. Да, не везде получится, где-то придётся отступить, но это будет исключение, а не правило. Тут как в спорте: если вы не будете себя нагружать, работать "до отказа", как же вы спрогрессируете?

Вообще это применимо ко всем, но к "застрявшим на B2" – особенно: ищите возможности для практики. Носители в Tandem, разговорные клубы, ведение дневника на немецком, пересказ просмотренного фильма самому себе – тут всё полезно.

Найдите компанию. В одиночку лингвистическое поле экспериментов осилить трудно. А вместе с кем-то вы будете мотивировать друг друга, когда тяжело и нет времени, учиться на успехах и ошибках друг друга, делиться немецкими мемами и интересными находками. Да здравствует лингвосинергетика!

Возможно, где-то получилось немного жёстко, но мне хочется вас подстегнуть к действию. Los geht's! :)

Тая, преподаватель Katjas Schule Открыть/Комментировать

2022-06-05 13:11:45 Итак, разгадка утреннего ребуса!

Загаданное слово – unzerstörbar.

Как до этого додуматься? Сейчас объясню!

Рыба на картинке – осётр (помните про визуальный глоссарий?), по-немецки der Stör

Рыбы находятся в баре. Строим бар с осётрами по правилам немецкого словообразования – получаем Störbar. Суффикс -bar у прилагательных означает возможность что-то сделать: lesbar – читабельный, erreichbar – достижимый, unvermeidbar – неотвратимый.

Как подсказывает табличка на заднем фоне, дело происходит в местечке Unz. Когда нам нужно построить прилагательное от названия города (берлинский, дрезденский...), мы берём суффикс -er: Berliner, Dresdner и т.д. Аккуратно: такие прилагательные не изменяются, не получают никакие окончания!

Итак: Störbar in Unz –> Unzer Störbar –> unzerstörbar (неразрушимый, от zerstören)

Хотите ещё ребусов? Или о словообразовании что-нибудь? Открыть/Комментировать

2022-06-05 10:11:04 Сложный ребус (но вы точно справитесь ) на тему рыбов. Пишите догадки и как вы до них дошли в комментарии.

P.S.: визуальный словарь вам поможет! Открыть/Комментировать

2022-06-04 19:11:51 ​​​​"Я ничего не могу и никуда не двигаюсь", или синдром B2

Итак, вы освоили артикли, окончания всего, что умеет оканчиваться, запомнили куда ставить глагол, словарный запас тоже собрали более-менее приличный. Но дальше прогресс не особо идёт... а то и вообще кажется, что чем дальше учишь, там более топорными и простыми конструкциями говоришь. А так ли это? И как это побороть?

Возможно, эта мысль окажется спасительной: вы не один с такой проблемой :) "Синдром B2" был долгое время и у меня. Причём даже тогда, когда реальный уровень языка ушёл гораздо выше чем B2. Возможно, дело не столько в языке, сколько в голове? В привычке чрезмерно критиковать себя?

Отсутствие прогресса может быть не более чем иллюзией и привычкой ставить себе слишком высокую планку. А как только начинаешь себе говорить "ну я тупой, я не запоминаю ничего нового, хороший немецкий мне не светит", сразу же прогресс стопорится. Это как самоисполняющееся пророчество: какая-то мысль начинает влиять на наши действия – и за счёт этого оказывается верной.

Знаете принцип fake it until you make it? Он звучит как очередной "мудрый" совет поп-звёзд (идея what doesn't kill you makes you stronger, на мой взгляд, была подпорчена песней Келли Кларксон), но это реально работает!

Иногда полезно задавить внутреннего червячка, твердящего "нееет, сейчас ничего не получится, забудь, тебе не дано!", и идти делать напролом – с установкой "я крутой, я всё могу". Заговорить с носителем в Tandem. Первым ответить на сложный вопрос преподавателя на курсах немецкого. Взять фильм или книгу, которые очень хочется, но страшновато. И вот после пары-тройки успешных опытов спросите себя: А действительно ли я топчусь на месте и ничего не умею?

Дальше расскажу практические штучки, как можно серьёзно улучшить свой немецкий на B2 ;)

Тая, преподаватель Katjas Schule Открыть/Комментировать