Получи случайную криптовалюту за регистрацию!

Юлия Эрц. АВА Теория и практика

Логотип телеграм канала @autism_aba — Юлия Эрц. АВА Теория и практика Ю
Логотип телеграм канала @autism_aba — Юлия Эрц. АВА Теория и практика
Адрес канала: @autism_aba
Категории: Семья и дети
Язык: Русский
Количество подписчиков: 5.61K
Описание канала:

-Личный канал Юлии Эрц, руководителя проекта "Аутизм: коррекционная работа".
-Особистий канал Юліі Ерц, керівника проекту "Аутизм: коррекційна работа"
-Personal channel of Yulia Erz, Head of the project "Autism:special education work"
-ערוץ של יוליה ארץ

Рейтинги и Отзывы

4.00

3 отзыва

Оценить канал autism_aba и оставить отзыв — могут только зарегестрированные пользователи. Все отзывы проходят модерацию.

5 звезд

1

4 звезд

1

3 звезд

1

2 звезд

0

1 звезд

0


Последние сообщения 4

2022-06-21 10:15:54
Хм! Навык "анализировать графики" явно требует дальнейшей тренировки!
На графике, у всех участников наблюдается наименьший уровень выполнения заданий в условии, в котором с ними не взаимодействовали и в среде находились отвлекающие стимулы. Именно этот фактор и оказал наиболее значимое влияние на поведение "решать задачи". Влияние всех остальных условий - смешанное.
536 viewsЮлия Эрц, 07:15
Открыть/Комментировать
2022-06-20 11:09:16
Какой из факторов, согласно результатам исследования оказывает наиболее существенное влияние на сосредоточение?
Anonymous Quiz
11%
Отсутствие взаимодействия
29%
Отсутствие взаимодействия и воссоздание отвлекающих условий
16%
Предоставление перерыва (избегание)
24%
Предоставление похвалы
11%
Предоставление нейтральной обратной связи о выполнении задания
11%
Предоставление пищевых подкреплений
76 voters579 viewsЮлия Эрц, 08:09
Открыть/Комментировать
2022-06-20 11:06:23
574 viewsЮлия Эрц, 08:06
Открыть/Комментировать
2022-06-20 11:05:14
Расшифровка:
Черный кружок - отсутствие взаимодействия
Белый кружок - отсутствие взаимодействия и воссоздание отвлекающих условий
Черный квадрат - предоставление перерыва (избегание)
Черный треугольник - предоставление похвалы
Перевернутый черный треугольник - предоставление нейтральной обратной связи о выполнении задания
Черный ромб - предоставление пищевых подкреплений
560 viewsЮлия Эрц, 08:05
Открыть/Комментировать
2022-06-20 11:00:35 В статье "Assessment of Variables Contributing to Academic Task Engagement", авторы Peters, Vollmer, Donaldson, et al. (2022) проанализировали факторы, которые влияют на сосредоточенность людей при выполнении учебных заданий - решения примеров по математике. Среди данных факторов:
- а) предоставление нейтральной обратной связи о выполнении задания (правильно или неправильно был решен пример);
- б) предоставление похвалы (похвала о том, что ученик сосредоточен на занятии);
- в) предоставление перерыва (когда ряд задач был решен, участнику давали возможность отдохнуть 30 секунд);
- г) предоставление пищевых подкреплений (после того, как примеры были решены, участник получал угощение);
- д) отсутствие взаимодействия (участника просто оставляли в одиночестве решать примеры);
- е) отсутствие взаимодействия и воссоздание отвлекающих условий (заранее в комнату включали журналы, кроссворды и альбомы с фотографиями и оставляли участника в одиночестве решать примеры).

Основной задачей данного исследования было разработать систему оценки условий обучения, максимально способствующих сосредоточению, и описать факторы, которые менее всего способствую сосредоточению, и факторы, которые более всего способствуют сосредоточению.

Далее потренируемся в анализе графиков! Какой из факторов, согласно результатам исследования оказывает наиболее существенное влияние на сосредоточение?
579 viewsЮлия Эрц, 08:00
Открыть/Комментировать
2022-06-19 09:34:54
Сегодняшним утром мы поздравляем Лилию Ванелик, замечательного специалиста из Бреста (Беларусь), с получением квалификации "Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор" (CBA-S)!
Профессионального и личного процветания и успешной работы!
740 viewsЮлия Эрц, 06:34
Открыть/Комментировать
2022-06-16 08:32:48
Ностальгия! (навеяно предстоящим PECS-тренингом). Эх, были же времена...
462 viewsЮлия Эрц, 05:32
Открыть/Комментировать
2022-06-15 17:45:39 Не первым уровнем сертификации PECS жив поведенческий специалист!
Пора регистрироваться на второй!
https://vk.com/wall-211177155_179
Как обычно говорит доктор Бонди, уровень 2, это такой клуб продвинутых пользователей:), сообщество профессионалов, разбирающих сложные кейсы и продвинутые навыки PECS. Присоединяйтесь!
189 viewsЮлия Эрц, 14:45
Открыть/Комментировать
2022-06-14 15:38:31
А у нас проходит тренинг четвертого модуля (тренинг по работе с персоналом) в дистанционном формате! 50% уже позади, и вот несколько инсайтов:
1. По сбору данных для оценки процессуальной точности - всегда важно уточнять, что такое "сессия". Сессия - это когда АВА-инструктор выполнит упражнение, сессия - это когда даст три инструкции о трех разных предметах, или сессия включает 10 проб?
2. АВА-инструкторы - тоже люди. Их тоже можно (и нужно!) эмоционально хвалить, а если тренировать протокол "Да"- "Нет", то можно использовать предметы, которые будут предпочитаемыми и неприятными для них самих. Так получится реалистичнее!
3. Не всем понятно, что написано в протоколе! Чтобы не было разночтений, нужно обязательно перепроверить, все ли интерпретируется так, как должно.
4. Проводить тренинг необязательно по протоколу целиком! Можно потренировать только процедуру коррекции ошибки, или применение подсказок, или правильное расположение стимулов на столе.
Продолжение тренинга следует...
379 viewsЮлия Эрц, 12:38
Открыть/Комментировать
2022-06-12 13:58:27 Итак,
В статье Slowiak, J. M., & DeLongchamp, A. C. (2022). Self-Care Strategies and Job-Crafting Practices Among Behavior Analysts: Do They Predict Perceptions of Work–Life Balance, Work Engagement, and Burnout? Behavior Analysis in Practice, 15(2), 414–432 описываются факторы, которые могут помочь предотвратить эмоциональное выгорание:

1. Профессиональная поддержка. Очень важно, чтобы у практикующего АВА-специалисты был коллега / наставник / супервизор, к которому можно было бы обратиться со сложным вопросом, обсудить и поискать решения текущим проблемам, от которого можно было бы получить помощь и поддержку.

2. Профессиональное развитие. Закрепление полученных знаний, изучение новых принципов и методов работы, участие в образовательных мероприятиях на постоянной основе является фактором, который подкрепляет занятие профессиональной деятельностью. (С этим сложно не согласиться - какой кайф, когда новые методы срабатывают лучше, чем старые!)

3. Достижение баланса в жизни. Понимание того, что существует жизнь за пределами МКАДа работы. Поиск того, что в жизни, помимо работы, еще существует (А также понимание того, насколько то, что существует помимо работы является мотивационным. Работа на работе - прекрасное избегающее поведение, освобождающее от домашних обязанностей).

4. Самосознание. Практика осознанности, изучение своих собственных мотивационных условий, SD и Sdelta, подкреплений, наблюдение за своим явным и личным поведением, осознание собственных ценностей и того, насколько жизненный путь соответствует этим ценностям - все это возможности предотвратить выгорание и достичь счастливой жизни (см. АСТ)

5. Управление временем в течение дня. Добавление перерывов, своевременное окончание рабочего дня, выполнение запланированного на день - как по работе, так и все работы + добавление приятных мелочей в течение дня = продуктивность, удовлетворение и достижение баланса.

Адаптация рабочего времени (Job Crafting) в соответствии с нуждами и анализом преград может сделать прекрасную работу. Сюда включается:
а) понимание объема ресурсов, который требуется для качественного выполнения работы (например, сколько времени и сил уходит на разработку протоколов, или просмотр видео перед супервизией, написание отчетов или переписку в Вотсапе);
б) понимание, в какой сфере и в каком объеме требуется повышение квалификации (например, нужно ли пройти 10-ти часовой курс по PFA и SBT, сколько супервизий потребуется в следующем месяце, когда ближайшая конференция и как туда попасть, сколько времени выделить на чтение статьи и т.п.);
в) добавление времени на развивающие виды деятельности (например, взяться за перевод статьи или запустить цикл интервизорских встреч);
г) уменьшение преград, мешающих работе или профессиональному развитию (например, снизить количество постов в комментариях к эмоционально-окрашенным публикациям в соцсетях, уменьшить отслеживание деятельности "недружественных" коллег или "бывших" - в общем, уменьшить все, что имеет негативную эмоциональную окраску).

Ну, что же! План действий с чего начать - есть! 80% из специалистов сталкиваются с проблемой эмоционального выгорания в рамках своей практики. Почему бы и не поработать (своими руками) над уменьшением этого процента? Ведь у нас такая прекрасная работа!
551 viewsЮлия Эрц, 10:58
Открыть/Комментировать