Психология

2023-05-31 21:10:56 Искусство общения: как развить навыки эффективного общения

Хорошее общение является ключевым элементом успешных взаимоотношений и влияет на нашу работу, личную жизнь и самоощущение. Вот несколько советов, которые помогут вам развить навыки эффективного общения:

Слушайте внимательно: Уделите своему собеседнику полное внимание и проявите интерес к тому, что он говорит. Постарайтесь понять его точку зрения и чувства. Задавайте уточняющие вопросы и активно слушайте, вместо того чтобы думать о том, что сказать следующим.

Будьте эмпатичными: Попытайтесь поставить себя на место другого человека и понять его эмоции и переживания. Выражайте понимание и сострадание. Эмпатия помогает укрепить связь с собеседником и создает доверие.

Используйте невербальные сигналы: Наша невербальная коммуникация, такая как жесты, мимика и тон голоса, играет важную роль в общении. Улыбайтесь, поддерживайте глазной контакт и подстраивайтесь под эмоциональную окраску собеседника. Это помогает установить положительную атмосферу и показывает, что вы заинтересованы в разговоре.

Будьте ясными и конкретными: Избегайте двусмысленности и нечеткости. Формулируйте свои мысли ясно и конкретно, чтобы избежать недоразумений. Используйте простой и понятный язык, а не сложные термины или жаргон.

Учитывайте свою невербальную коммуникацию: Отслеживайте свою невербальную коммуникацию и уверьтесь, что она соответствует вашим словам. Ваша мимика, жесты и тон голоса должны быть согласованы с тем, что вы говорите.

Учитесь решать конфликты: Конфликты неминуемо возникают в общении, и важно научиться их решать. Учитесь выражать свои мысли и чувства конструктивно и уважительно, слушайте точку зрения другого человека и ищите компромиссы.

Практикуйте активное общение: Активное общение включает в себя задавание вопросов, выражение своих мыслей и чувств, а также активное слушание. Практикуйте эти навыки, чтобы стать более уверенными и эффективными коммуникаторами.

Искусство общения требует практики и терпения. Но с постоянством и усилиями вы сможете развить навыки эффективного общения, которые принесут пользу во всех сферах вашей жизни. Открыть/Комментировать

2023-05-27 19:14:05 Почему установка границ важна для нашего эмоционального благополучия и как их установить

Установка границ - это процесс определения того, что мы готовы принять и что мы не готовы терпеть. Когда мы устанавливаем границы, мы защищаем свою энергию, свои эмоции и свое время. Это позволяет нам чувствовать себя более уверенно, уважать себя и строить здоровые отношения с окружающими.

Как же установить границы? Вот несколько советов:

Определите свои потребности: Важно понять, что для вас действительно важно и какие границы нужно установить. Признайте свои эмоции и учитесь слушать свои потребности.

Будьте ясными и уверенными: Выражайте свои границы четко и конкретно. Используйте "я" выражения, чтобы выразить свои чувства и потребности без обвинений в адрес других людей.

Не бойтесь говорить "нет": Умение отказывать - это важный навык. Помните, что вы не обязаны удовлетворять ожиданиям других людей, если это противоречит вашим потребностям или вызывает дискомфорт.

Практикуйте самоуважение: Повышайте свое самоуважение и уверенность в себе. Когда вы уважаете и цените себя, вам будет легче устанавливать и поддерживать границы.

Будьте последовательными: Старайтесь придерживаться своих границ и не допускать их нарушения. Это поможет окружающим понять, что ваши границы серьезны и должны быть уважаемыми.

Установка границ - это процесс, требующий времени и практики. Не всегда легко изменить устоявшиеся поведенческие паттерны, но с постоянством и самоотдачей вы сможете достичь положительных изменений в своей жизни.

Запомните, что установка границ - это забота о себе. Это не эгоистично, а здорово и необходимо для вашего эмоционального благополучия. Установка границ помогает вам определить свои предпочтения, защитить свои права и пространство, а также поддерживать здоровые и уравновешенные отношения с окружающими. Открыть/Комментировать

2023-05-23 19:59:20 Возрастные различия, связанные с ложью

Дети начинают говорить ложь, ориентированную на других, в самом раннем возрасте. Льюис приводит пример трёхлетней девочки, которая отреагировала с большим энтузиазмом, получив подарок от бабушки, хотя на самом деле она не была довольна подарком. К такого рода лжи детей подталкивают родители. Если девочка спонтанно не отреагирует в такой ситуации положительно, мать может побудить её сделать это. Дети также замечают, что окружающие (например, их родители) говорят такую ложь, и начинают подражать их поведению.

Мы также в самом раннем возрасте приучаемся лгать, чтобы избежать наказания. Детей, которым ещё не исполнилось и трёх лет, оставляли на время одних в комнате, и им говорили, что они не должны оборачиваться и смотреть на заводную игрушку, которую заводили позади них. Поведение детей снималось скрытой камерой. Когда экспериментатор через пять минут возвращался, он спрашивал каждого ребёнка: «Ты подглядывал?» Хотя видеозапись показывает, что оборачивались 90 % детей, только 38 % сказали правду и признались, что они подсматривали. Аналогичный эксперимент, проведённый с детьми различного возраста, показал, что чем старше дети, тем меньше вероятность того, что они признаются в своём проступке. Так, например, ни один из пятилетних детей, смотревших на игрушку, не признался в этом.

Льюис описывает процесс, посредством которого дети приучаются лгать с целью избежать наказания. Например, двухлетней девочке приказывают не есть печенье. Затем, когда мать спрашивает девочку, ела ли она печенье, та признается, что ела. Тогда мать сердится и наказывает её. Уже после нескольких подобных взаимодействий ребёнок усваивает, что, если он признается в непослушании, его накажут. Поэтому он начинает лгать, чтобы избежать наказания. Однако рано или поздно ребёнок выясняет, что в некоторых случаях его ложь обнаруживается родителями. Родители говорят ему, что лгать нехорошо и, если он солжет, его накажут. В результате ребёнок оказывается поставленным перед сложной проблемой. Его накажут, если он скажет правду и признается, что ослушался, но, если он солжёт, его тоже накажут. Тем не менее вскоре он понимает, что родители не могут во всех случаях выяснить, что он ослушался их приказа. А значит, лучше скрыть своё непослушание и признаться в своём проступке, только когда он раскрыт.

Фрай Олдерт «Ложь. Три способа выявления. Как читать мысли лжеца. Как обмануть детектор лжи» Открыть/Комментировать

2023-05-18 20:01:03 Почему мы не радуемся за других, когда они добиваются успеха

Нам с самого детства внушают, что зависть — одно из самых ужасных чувств, которое может испытывать человек. И от того, что в душе у тебя зреет что-то столь негативное, ты начинаешь испытывать презрение к самому себе.

Одна из проблем заключается в том, что наш мозг воспринимает чужие победы как личные поражения — отсюда и рождается зависть. Вся наша жизнь — это конкуренция, именно поэтому наш мозг устроен подобным образом. Мы решили углубиться в этот вопрос, чтобы вы больше не съедали себя изнутри из-за непонятного чувства зависти.

Какие виды зависти существуют
Депрессивная зависть: «Я чувствую себя неудачником по сравнению с ним». Эта зависть возникает, когда кто-то из твоего близкого окружения добивается больших успехов. В этом случае ты можешь считать, что его успехи отражают твои неудачи. Проблема также заключается в том, что депрессивная зависть может породить неуверенность в себе, в собственных силах, озлобить человека.

Враждебная зависть: «Он этого не заслуживает, потому что недостоин». Когда один человек добивается успеха, то может возникнуть зависть, граничащая со злостью. Это чувство разрушительно для личности, ведь ты желаешь не добиться тех же высот, а того, чтобы твой знакомый потерпел неудачу. Если у этого человека случится провал, то ты можешь почувствовать себя гораздо лучше. В дальнейшем такие люди даже не обращают внимания на свои достижения — они живут лишь чужими провалами, муссируя их и получая удовольствие от того, как успешные люди терпят крах.

Благородная зависть: «Это впечатляет». Эту зависть можно назвать нейтральной. Ты наблюдаешь за другими людьми, восхищаешься их достижениями, в тот же момент понимая, что тебе до них еще расти и расти. Эта зависть порождает естественное желание развиваться и тянуться за такими людьми. В ней нет ничего плохого, что может негативно повлиять на твою личность.

К сожалению, большинство людей страдают от депрессивной зависти и желают, чтобы их знакомые, добившиеся успеха, рано или поздно потерпели неудачу. Это как бы может уравнять их, и самое печальное, что они не думают о своем развитии, а мечтают лишь о провале других людей.

Кому мы завидуем
Как правило, мы завидуем тем, с кем можем себя сравнить. В эту группу входят коллеги, соседи, близкие родственники, друзья.
Обычно зависть возникает в тот момент, когда один из этих людей добивается вершин, которые нам кажутся недосягаемыми по тем или иным причинам. Ты не позавидуешь человеку, который получил Нобелевскую премию, так как ваши возможности и интересы не лежат в одной плоскости. Зато позавидовать однокласснику, который в свои годы побывал во многих странах и открыл собственное дело — это легко.

Также одной из причин является то, что ты и люди из твоего круга общения начинали с одинаковых условий. И когда они добиваются успеха, тебя это как минимум удручает, и вот почему: у вас были одинаковые ресурсы, но твой «соперник» проявил себя намного лучше. Он оказался быстрее, умнее, нашел общий язык с теми людьми, с которыми не удалось тебе. Понимание того, что тебя обскакал равный, а то и человек, который был очень недооценен, приводит в отчаяние, а некоторых — в бешенство.

Как зависть влияет на личность
Как мы писали ранее, зависть приводит к тревоге, депрессии и стрессу. Ты считаешь, что другие люди обретают славу, становятся успешными незаслуженно, а к тебе все относятся предвзято, начальство не замечает заслуг, а в жизни все дается труднее, чем другим.

В итоге есть риск того, что ты откажешься от конкуренции, ведь будешь считать, что все твои попытки не увенчаются успехом. Зависть уничтожает личность и в итоге может превратить тебя в озлобленного неудачника, который ненавидит всех и испытывает презрение к самому себе. Избавься от этого чувства, борись с ним, сфокусируйся на своей личности, собственных успехах и слабостях. И, работая над ними, ты никогда не узнаешь горечь поражения. Открыть/Комментировать

2023-05-18 17:01:16 ​​Привет! Хочется порекомендовать вам канал @PonchikNews Алексея Иванова. В нем вы найдете полезные советы по практической психологии, привычкам, саморазвитию и связи этих вещей с технологиями, которые влияют на нашу жизнь.

Возможно, вы думаете: "Зачем мне еще один канал?" Вот три причины:

Качественный контент: автор канала предлагает проверенную информацию для вашего развития и успеха, опирается на данные и исследования, в курсе последних трендов в этих областях.

Актуальные темы: канал затрагивает важные для каждого темы: саморазвитие, технологии, аутентичная коммуникация, практическая психология, адаптивность.

Поддержка и вдохновение: в постах вы обнаружите оптимизм и юмор, который дает мотивацию для достижения своих целей и улучшения качества жизни.

Примеры постов про развитие и коучинг:
17 правил для здоровой жизни
Как сделать так, чтобы любовь не жила три года
Дофаминовое голодание
Как снизить тревогу от неизвестности + как принимать решения в условиях неопределенности?
Как менять негативные фильтры восприятия + Growth Mindset

Подписаться тут → Пончик Ньюс Открыть/Комментировать

2023-05-17 18:10:22 Как развить позитивное мышление и привнести радость в свою жизнь?

В психологии существует понятие позитивного мышления, которое предполагает активное направление своего внимания на позитивные аспекты жизни и развитие оптимистической жизненной позиции. Вот несколько стратегий, которые помогут вам развить позитивное мышление и создать более радостную жизнь:

Практикуйте благодарность: Каждый день задумывайтесь над тем, за что вы благодарны. Запишите в блокнот или ведите специальный блокнот благодарности, где вы будете записывать положительные моменты и благоприятные события. Это поможет вам сосредоточиться на позитивных аспектах своей жизни и создать осознанность благодарности.

Ищите смысл и цель: Установите цели, которые важны для вас и сделают вашу жизнь более смысловой. Ответьте на вопросы о том, что вам действительно важно и чему вы хотите уделить больше времени и энергии. Работа к цели и осознание смысла помогут вам чувствовать себя более наполненными и удовлетворенными.

Обратите внимание на свои мысли: Будьте внимательны к своим мыслям и относитесь к ним критически. Позитивное мышление подразумевает отбрасывание отрицательных или самокритических мыслей и замену их позитивными и поддерживающими утверждениями. Помните, что вы можете контролировать свои мысли и выбирать позитивное направление своего мышления.

Заботьтесь о себе: Позаботьтесь о своем физическом и эмоциональном благополучии. Включите в свою жизнь здоровый образ жизни, уделите внимание физической активности, питанию и отдыху. Также не забывайте о важности самоухода и уделите время для себя, занимаясь любимыми делами и занятиями, которые приносят вам радость.

Окружитесь позитивными людьми: Общение с позитивными людьми может влиять на ваше мышление и настроение. Старайтесь проводить время с теми, кто вдохновляет вас, поддерживает и вносит радость в вашу жизнь. Избегайте отрицательных или токсичных отношений, которые могут снижать вашу энергию и настроение.

Развивайте самосострадание: Будьте добры к себе и принимайте себя такими, какие вы есть. Не требуйте совершенства и не берите на себя излишнюю самокритику. Умение прощать себя за ошибки и обращаться с себя с состраданием поможет вам развить позитивное отношение к себе и к своей жизни.

Практикуйте позитивные ритуалы: Создайте свои ритуалы, которые помогут вам настраиваться на позитивный лад. Это может быть утренняя медитация, чтение вдохновляющих цитат, прогулка на свежем воздухе или любое другое действие, которое вызывает у вас позитивные эмоции.

Используйте юмор и радость: Не забывайте включать в свою жизнь юмор и радость. Смех и улыбка могут помочь снять напряжение, улучшить настроение и создать более позитивную атмосферу. Развивайте чувство юмора и находите радость в маленьких повседневных моментах.

Позитивное мышление - это процесс, требующий практики и постоянного внимания. Следуя этим стратегиям, вы можете развить позитивное мышление и привнести больше радости в свою жизнь. Помните, что ваше мышление имеет силу влиять на ваше эмоциональное состояние и общую жизненную перспективу. Открыть/Комментировать

2023-05-17 17:01:42 Это эффективнее работы с психологом!

В обществе растет популярность групповой психотерапии. И если раньше слово «группа» ассоциировалось с собраниями анонимных алкоголиков, то сегодня в кабинете психолога собираются самые разные люди. Они успешно решают свои проблемы и находят новые пути улучшения жизни.

В нашем канале мы собрали для вас каталог проверенных групп под руководством опытных специалистов.

На групповой терапии вы сможете:

Обсудить важные для вас проблемы в безопасной обстановке
Научиться выстраивать гармоничные отношения
Преодолеть социальную тревожность
Получить поддержку и почувствовать себя лучше
Разобраться с внутренним критиком и начать принимать себя
Научиться открыто говорить о себе и своих чувствах
[...читать далее]

Выберите понравившуюся группу и запишитесь прямо через Telegram: @group_psychotherapy Открыть/Комментировать

2023-05-12 20:35:37 Комплекс неполноценности — сильная и постоянная неуверенность в себе, заниженная самооценка, ощущение превосходства окружающих над собой. Это понятие ввёл в научный оборот немецкий психоаналитик Альфред Адлер.

Адлер полагал, что чувство неполноценности берет свое начало в детстве. Он объяснял это следующим образом: ребенок переживает очень длительный период зависимости, когда он совершенно беспомощен и, чтобы выжить, должен опираться на родителей. Этот опыт вызывает у ребенка глубокие переживания неполноценности по сравнению с другими людьми в семейном окружении, более сильными и могущественными. Появление этого раннего ощущения неполноценности обозначает начало длительной борьбы за достижение превосходства над окружением, а также стремление к совершенству и безупречности.

Симптомами комплекса неполноценности обычно являются: попытки привлечь внимание к своим страданиям, боязнь людей, страх допустить ошибку, напряжение, порой – дефекты речи, нервный тик. Молодые мужчины нередко маскируют комплекс неполноценности повышенной агрессивностью или алкоголем, а также разными символами статуса, такими как спортивные автомобили, вызывающая одежда и т.п. Высокомерие также может говорить о тщательно скрываемом комплексе неполноценности.

В качестве причин развития комплекса Адлер выделял следующие факторы
Во-первых, физическая неполноценность. Одно из ранних произведений Адлера посвящено изучению психической компенсации физической неполноценности. Слабость какого-либо органа привлекает к себе повышенное внимание человека, и он стремится эту слабость скомпенсировать. Например, слабый и болезненный человек много времени отдаёт спорту, чтобы обрести силы и физическое здоровье. Однако компенсация не всегда бывает успешной. Если задача оказалась человеку не по силам, у него развивается комплекс неполноценности.

Во-вторых, чрезмерная опека или отвержение со стороны родителей. Чрезмерная опека приводит к тому, ребёнок вырастает недостаточно уверенным в своих способностях, так как за него всегда все делали другие. К тому же, он избавлен от необходимости сотрудничать с другими людьми, так все его желания и так исполнялись. Впоследствии ему будет сложнее приспособиться к социальной жизни. У отвергаемых детей отсутствует уверенность в своей способности быть полезными, любимыми и оценёнными по достоинству.

Внешними признаками комплекса неполноценности у детей, Адлер считал нетерпение, самонадеянность, драчливость. Для взрослых характерны высказывания по типу "Да, но…", "Я бы сделал это, если бы не…". Они отражают их постоянные внутренние сомнения.

У людей с комплексом неполноценности тоже существует компенсация в виде стремления к превосходству. При этом оно, как и неполноценность, является чрезмерным. В таком случае говорят о комплексе превосходства. По сути, комплексы неполноценности и превосходства являются тесно связанными и дополняющими друг друга явлениями. Открыть/Комментировать

2023-05-10 17:00:31 Пять любопытных парадоксов

Парадокс всемогущества
Это довольно известный парадокс, который звучит следующим образом: «Попросите всемогущего человека создать камень, который он сам не сможет поднять». Если создать такой камень не получится, значит человек не всемогущ, а если получится — то человек утратит своё всемогущество.
Можно сказать, что всемогущее существо не ограниченно законами логики, поэтому может делать всё, что захочет.

Корабль Тесея
Согласно древнегреческому мифу, жители Афин долгое время хранили корабль, на котором Тесей вернулся с острова Крит. Со временем корабль начал гнить, поэтому в нём постепенно начали менять доски. В определённый момент все доски корабля были заменены на новые. В итоге возник вполне закономерный вопрос: «Тот ли это ещё корабль или уже совсем другой?» Помимо этого, появился ещё один вопрос: «Если из старых досок собрать ещё один такой-же корабль, то какой из них будет настоящим?»
В современной трактовке этот парадокс звучит так: «Если в исходном объекте заменить постепенно все составные части, останется ли он тем-же объектом?»
Ответ может быть таким: любой предмет может быть «тем-же» количественно и качественно. Это значит, что после смены досок корабль Тесея количественно будет тем-же кораблём, а вот качественно — уже другим.

Парадокс кучи
Предположим, у нас есть куча зёрен. Если из неё убирать по одному зерну, то когда она перестанет быть кучей? будет ли она кучей, если в ней останется только одно зерно? Объясняется парадокс тем, что у термина «куча» нет точного определения.

Парадокс неожиданной казни
Одному заключённому сказали: «Вас казнят в полдень следующей среды. Это будет неожиданностью для вас.» Заключённый приходит к выводу, что раз он знает точное время казни, то казнь никак не сможет стать для него неожиданной, а значит его не смогут казнить. В полдень следующей среды за ним действительно приходит палач и его казнят. И казнь действительно ставится неожиданностью для заключённого.

Парадокс Эватла
Это древняя логическая задача, суть которой такова: «Некий учитель Протагор взял к себе в ученики Эватла и начал обучать его судебному делу. Эватл пообещал оплатить всё обучение как только выиграет своё первое дело. Однако после обучения Эватл не спешил работать. Тогда Протагор подал на него в суд. В итоге судья так и не смог вынести какое-либо решение, ведь если Эватл выиграет это дело, то он обязан будет отдать деньги Протагору. Таким образом он на самом деле проиграет, а значит, ему не нужно будет оплачивать свою учёбу Протагору. И так до бесконечности. Открыть/Комментировать

2023-05-04 18:10:12 "Абстрактное" манипулирование

Говоря о ком-то в общих выражениях, мы создаем у собеседника иллюзию, якобы мы хорошо знаем этого человека. Этот прием широко используют мошенники, и его часто можно встретить в юмористической литературе. Любопытно, что полицейские нередко тоже прибегают к этому приему на допросе. Например, в Китае в пятидесятые годы прошлого века это был один из самых главных методов дознания. Арестованному сообщалось только одно: «Нам все известно, так что тебе лучше сознаться». Затем беднягу запирали в камере на несколько дней. Предоставленный своим собственным мыслям, он проводил там дни и ночи, мучаясь догадками о том, в чем его обвиняют. Под конец он всегда находил, в чем сознаться. Если хорошо покопаться в себе, каждый найдет, за что себя осудить. Но на допросе человеку давали понять, что хотя это тоже тяжелое преступление, но полицейские не его имели в виду. Обратно в камеру еще на пару суток. Полиция особо не старалась что-то придумывать, чтобы получить признание, метод был примитивным и жестоким, но действенным, если человека во что бы то ни стало надо было осудить. Под конец человек сознавался, что замышлял заговор против правительства или собирался изменить родине или еще что-то в этом роде.

Прием использования общих фраз помогает вызвать доверие собеседника. Выскажитесь о ком-нибудь таким образом, чтобы собеседнику было что додумать самому.

Пока вы читаете эти строки, сожмите руку в кулак. Сжали? Хорошо, теперь подержите так несколько секунд. Еще пару секунд. Начните медленно, медленно, медленно разжимать руку. Чувствуете это особенное ощущение в руке? Хорошо.

Честно говоря, на самом деле я понятия не имею, что вы сейчас чувствуете. Может быть, ваша рука ноет, или чешется, или вспотела. Я просто опустил главную информацию, ограничился общей фразой «особенное ощущение», чтобы вы сами могли восполнить пробелы, что вы с успехом и сделали, будучи в полной уверенности, что я четко представляю ваши ощущения. Вы ни на секунду не засомневались в том, что я просто не могу знать этого. Таким образом, вас легко могут заставить поверить в то, что знают о вас всё, даже самые интимные подробности, и вы и оглянуться не успеете, как расскажите обо всем. Этим приемом с удовольствием пользуются религиозные лидеры, полицейские и мошенники.

Конечно, все мы часто пользуемся обобщениями в нашей повседневной жизни, но бульварные газеты поистине злоупотребляют ими. Вы только почитайте заголовки: «Народ протестует», «Недовольство растет», «Никто не знает». Но что они на самом деле означают? Кто протестует? Явно не все население страны. Недовольство чем? Растет как? Если никто не знает, то откуда такая информация у газеты? Достаточно двух писем недовольных читателей, чтобы озаглавить статью «Народное недовольство» или «Народ против». Или «Результаты опросов показали, что….» Сколько человек было опрошено? Два? Двести? И о чем их вообще спрашивали?

Используя не несущие смысл фразы, человек может создать впечатление, что он опытен и хорошо информирован в определенной области, на самом деле не являясь таковым. Например, один директор предприятия в стрессовой ситуации заявил: «Сначала мы должны обсудить новую сложную ситуацию, которая влияет на важные детали происходящего процесса». Звучит-то хорошо, но что за новая ситуация? Какая была прежняя? Почему она такая? Какой процесс и сколько он уже продолжается? Сказав много слов, на самом деле директор не сказал ничего. Журналисты называют этот прием высоким уровнем абстракции, и их страшно раздражает, когда человек начинает так говорить во время важного интервью. Инструкторы по коммуникации советуют своим клиентам не злоупотреблять этим приемом, используя его максимум раза три, потому что потом журналисты теряют терпение, а публика — всякое доверие. Проблема заключается в том, что слушателю сложно разгадать замысел того, кто пользуется этим приемом. Звучит такая речь очень красиво и эффектно, и нужно сильно напрягаться, чтобы заметить весь абсурд подобных утверждений.

Фексеус - Искусство манипулировать Открыть/Комментировать