Проактивный Методолог

2021-12-15 13:27:14 Хватит рекламировать крутые курсы. Я и так жертва маркетинга

еще не начала курс «Методология как искусство», на предобучении сейчас, а уже хочу в edutainment и бизнес-игры. Лэндинг огонь, конечно - https://f5game.ru/expertsfuture

#простоделюсь Открыть/Комментировать

2021-12-04 12:01:52 ​​Новость для фанатов смешанного обучения и сервисов от Microsoft

Microsoft организовывает двенадцатый форум об инновациях в системе высшего образования — он пройдет 7-8 декабря.

Тем и вопросов много, расскажу о тех, которые особенно заинтересовали:

учебный процесс: гибридное обучение, VR/AR, прокторинг, управление контентом, система управления обучением

решения Microsoft для научно-исследовательской деятельности вуза

существует ли универсальный подход к гибридному обучению

как качественно интегрировать онлайн-процессы в образование, которые вызовут доверие студентов

возможности облачной платформы Microsoft Azure для проектов и исследований.

Для слушателей форум бесплатный — регистрируйтесь, чтобы успевать узнавать о новых решениях и своевременно их внедрять. Ссылки оставлю ниже. Открыть/Комментировать

2021-12-03 07:36:41 ​​Варианты развития в карьере учителя в Казахстане

Если есть желание и необходимые черты характера, то у нас большая нехватка менеджеров в сфере образования. Со знанием английского языка можно поступить в магистратуру Назарбаев Университета (или в UPenn, например), и потихоньку переходить в управление школой. Профи, которые умеют создавать систему и грамотно руководить - всегда будут востребованы.

Развиваться в науке. Если вам интересно проводить исследования в области образования, то эта ниша тоже свободна. Есть определенный процент учителей, которые грезят учебой в докторантуре. А мне просто интересен научный взгляд на нашу работу со стороны, рада, что у нас в Айканате есть учитель, который увлекается этой темой. Думаю, скоро все больше и больше компаний будут заказывать эти исследования и данные.

Стать методистом. У нас открывается все больше частных школ, и если вы фанат профессионального развития, можете возглавить этот департамент и направлять коллег. На прошлой неделе в Астане познакомилась сразу с 2 методистами, одна из них работает в гос школе, занимается проф развитием 250 (!) учителей. А вторая - в международной школе, помогает поставить систему на рельсы, интересно пообщались. Главный тренд - использование бизнесовых техник мотивации для учителей.

Сфера профессиональной ориентации: многие коллеги планируют обучение в США. В Штатах эта профессия является миксом психологии, коучинга, менторинга. Там учителя, которые устали от школ, переобучаются и открывают свои центры; каждый родитель хочет, чтобы его ребенок нашел себя, поэтому, тоже достаточно перспективное направление.

А я выбрала методологию, но в плане создания курсов. Это могут быть и продвинутые курсы по мягким навыкам для моих подростков, и курсы по профессиональному развитию для учителей. Нравится автономия, микс творчества, SMM, маркетинга и методологии. Купила вчера курс Дашкиева «Методология как искусство», обучение будет длиться 3 месяца, буду делиться инсайтами

Из профессий будущего (Атлас Саясат Нурбека) интересны варианты: продюсер образовательного контента, аналитик данных по обучению, гид по образовательной траектории, игропрактик, промоутер ценностей, тренер по профессиональному развитию.

To be continued… Открыть/Комментировать

2021-11-22 08:50:08 Ваши сообщения в директе каждый день - Сфера образования в Казахстане - в потоке, нужно срочно make schools great again) Открыть/Комментировать

2021-11-22 08:46:30 Заметила пару трендов

Становятся популярными курсы по методологии, продвижению, упаковке контента для учителей. Анонсы звучат примерно так: если вы устали от работы, уходите из школы и создавайте инфопродукты для учеников и коллег.

Еще общаюсь со многими тичерами, слышу, что коллеги активно копят себе на подушку безопасности - если придется уйти.

Никого не осуждаю, иметь выбор - это разумно и прагматично.

Просто я фанат школы, люблю работу, школьную жизнь, и в идеале, хочу, чтобы коллеги оставались в профессии, в ШКОЛЕ, объединяя эти 2 мира - работу с учениками и проф развитие / творчество.

Весь мой блог про это: лидерство в школе, лайфхаки по преподаванию, проактивный подход к вызовам, предпринимательское мышление.

Что касается причин ухода - с одной стороны, труд учителей часто обесценивают, нас не слышат, с другой - мы сами не включаем лидерство и не меняем правила игры.

Читаю сейчас книгу про политику Нетфликс и вижу, что везде так. Без драмы. Проблемы у всех компаний универсальные, а простые и адекватные решения - на поверхности. Учиться общаться, вести переговоры, высказываться, активно добиваться перемен и улучшения условий, включаться в работу команды неравнодушных лидеров, развиваться в профессии.

В США, Австралии, например, преподаватели-предприниматели - это всегда лидеры в своей школе, потому что занимаются проф развитием, создают курсы для коллег = влияют на школьную политику.

Хэштег - школьные учителя имеют значение. Открыть/Комментировать

2021-11-16 13:22:56 ​​Никогда не делилась своей историей становления Proactive teacher

Ник выбрала в качестве напоминалки, потому что 7 лет назад я НЕ была проактивным человеком.

В первый год работы учителем я маниакально искала игры, разминки и идеи для уроков. У меня была неплохая база, поэтому, не переживала за знание предмета, больше за мотивацию учеников.

На втором году прочитала книгу “Гибкое сознание” и начала учиться транслировать ученикам установку на рост, прошла 100500 престижных курсов для учителей английского. Очень помогли коллеги и директор, направляли и обучали.

На третий год работы меня стали приглашать проводить тренинги для коллег. Режим - книжный червяк, запустила этот канал, который был сначала посвящен чтению.

На четвертом году прочитала книгу Powerful teaching и начала использовать когнитивистику (законы и принципы обучения) на своих уроках.

На пятый год работы узнала про большую картину в преподавании, фреймворк Роберта Марцано; активно вела блог и общалась с коллегами на творческих завтраках, тренингах в моей школе.

На шестой год работы продолжила оттачивать фишки, перешла в новую школу, это проект, которым восхищаюсь. Параллельно, как соучредитель, начала работать над платформой Teachers Lab, развивала предпринимательское мышление.

И только сейчас, в мой седьмой год, поняла, что профессиональное развитие - бесконечный путь.

Я не взломала систему

Хоть и знаю про современные стратегии мотивации, техники вовлечения учеников, академические игры, принципы обучения, компетенции эффективного учителя, планирую курсы, нахожу крутой контент …

Но мне не хватает знаний по развитию эмоционального интеллекта, у современных подростков мега разные запросы, впервые сталкиваюсь с новыми проблемами; много читаю и учусь, создаю тренинги по мягким навыкам, интегрирую их в уроки.

Сейчас мечтаю выпустить «Идейный Блокнот» для учителей, режим творчества on. Открыть/Комментировать

2021-11-08 11:58:27 For your information, подготовила запись вебинара “Инструменты эффективного преподавания 2.0” + материалы и конспект. Это законы обучения и фишки для школ и университетов, 4 инструмента и 16 техник в формате “бери и делай”.

Пишите в директ, куратор проекта ответит на вопросы, первый анонс уже в ленте Instagram. Открыть/Комментировать

2021-11-02 14:55:51 ​​Инсайты из книги “Influencer”

Ищите позитивную девиацию, то есть яркие пятна - людей или сообщества, которые процветают, несмотря на сложности вокруг. Что они делают иначе?

Чтобы решить проблему, нужно выяснить несколько паттернов поведения и попытаться повлиять на них. Что повторяется раз за разом? Тестируйте разные гипотезы и создавайте короткие эксперименты “без риска”

Если вас любят и уважают, то прислушаются к вашим словам. Только убедитесь сначала, что умеете рассказывать истории. Если нет - попытайтесь наглядно продемонстрировать пользу ваших идей.

Зачастую люди не поступают так, как правильно, не из упрямства, а потому что нет четкого плана действий. Важно рассказывать всю историю целиком: и негативные последствия, но и показать позитив и конкретные шаги к цели.

Для того, чтобы проблему начали обсуждать, нужно сделать так, чтобы она вышла из тени и перестала быть “традицией”. Иногда триггером может послужить сценарий популярного сериала и передача.

Почему рушатся компании? Инновационные идеи не встречают поддержки; никто не хочет работать с токсичными коллегами; сотрудники чувствуют себя бессильными бросить вызов управленцам.

Почему компании процветают? Коллеги пропагандируют радикальную честность с теми, кто не справляется с работой; умело предъявляют требования и запросы управленцам, не боятся обсуждать проблемы с правлением.

Нельзя искусственно менять сердца людей. Сердце может только ВЫБРАТЬ изменения. Понравился кейс, когда в одной клинике подняли вопрос смертей по халатности персонала. Им не показали число жертв врачебных ошибок, а рассказали историю одной 3-летней девочки, которая умерла от обезвоживания в течение нескольких дней в клинике, несмотря на то, что ее мама пыталась привлечь внимание лечащих врачей. Администратор попросил врачей собрать подобные истории из их практики, дал им несколько дней. После того, как все поделились своими историями и пережили эту сложную встречу, врачи были готовы на системные изменения в политике и процедурах.

Авторы описывают 6 инструментов, с помощью которых мы можем стать агентами перемен и влиять на мир вокруг нас:

сделать так, чтобы люди сами ЗАХОТЕЛИ перемен

поверить в свои силы

использовать силу и авторитет сверстников

найти опору в исследованиях и цифрах

разработать программу поощрений (и не всегда речь идет о материальном) и развить зону личной ответственности

а иногда можно просто изменить среду вокруг, чтобы добиться позитивных перемен, исключая человеческий фактор

В книге также есть 100500 увлекательных историй и кейсов, которым даже не веришь сначала и гуглишь статьи, настолько удивительно, как отдельные личности или команды могут повлиять на мир вокруг. Strongly recommend Открыть/Комментировать

2021-11-01 16:15:00 Проактивный Педагог pinned «​​Открываю клуб для учителей английского языка! Расскажу, как планирую контент курсов (веду и Elementary и IELTS группы), готовлюсь к урокам, какие сервисы и сайты использую и как идти в “глубину”, то есть вдохновлять учеников, строить теплые отношения…» Открыть/Комментировать

2021-10-30 18:14:31 Мы с коллегами недавно говорили о том, что с таким подходом к работе, когда ты неравнодушен к системным проблемам в образовании, принимаешь все близко к сердцу, сложно остаться в школе надолго.

Потому что просто ФИЗИЧЕСКИ тяжело жить в таком ритме, при такой нагрузке. Ещё и постоянно бороться с тем, что учителей не слышат в глобальном плане.

Когда опускаю руки, меня поддерживают коллеги-лидеры, которые тоже НЕ БОЯТСЯ открыто обсуждать вопросы, готовы действовать и улучшать систему в тандеме с администрацией.

Но последние две трагедии в образовании встряхнули нас

Было очень больно услышать эти новости.

Папа мальчика попросил не использовать имя сына и остановить любые мероприятия, акции и публикации в социальных сетях. Он потерял ребенка. Но на пабликах все равно опубликовали имя ученика.

Верю, что одноклассникам мальчика и учителям сейчас нужна помощь психолога, а после - открытое и прозрачное обсуждение всех их вопросов. Если нам сложно справиться со своими эмоциями сейчас, что чувствуют подростки?

А ещё беспокоит молчание о второй трагедии.

Мне очень хочется, чтобы вышли результаты экспертизы по трагедии с 10-летним ребенком в Туркестанской области.

Как так случилось? Как в мирное время от травм может погибнуть ребёнок? Что произошло в той школе?

Как учитель, я прекрасно понимаю весь масштаб системных проблем в образовании в Казахстане - и неравенство, и кризис в ценностях, и много чего.

Но прямо сейчас хочется просто открытой информации о ходе расследования, а не молчания длиной в 10 дней. Открыть/Комментировать