2021-08-30 07:43:27
Как планирую учебную программу?
1. Сначала создаю скелет контента, то есть делю темы по неделям.
Например, Неделя 1 - Feelings. Modifying adverbs. Так как в этом году беру в основном Pre-intermediate, Intermediate группы, стараюсь оставить себе пространство для маневра и не загружаю программу.
2. Затем готовлю сет тестов на лексику и грамматику.
Тесты провожу в разных форматах, это могут быть и ссылки в Google Формах, и формат Spotlight, когда один ученик/ученица работает у доски, а остальные отмечают в тетрадях , самостоятельное создание тестов учениками, тесты-перебежки (вопросы на доске, а варианты ответа A, B, C, D в разных углах кабинета.
Каждый месяц повторяем темы пройденных юнитов, каждую пятницу пишем мини-тест.
3. В первой четверти обязательно продумываю игры и warmers на каждую неделю поинтереснее, как говорится, сначала отношения, а потом контент.
4. Документацию оформляю в сервисах от Google, покупала готовые материалы на курсе Кэтлин Такер (смешанное обучение).
Важно поделиться с учениками планом, чтобы минимизировать человеческий фактор (самостоятельная работа).
5. Ну и как же без любимых дополнительных материалов.
Добавила много упражнений на говорение, в основном беру рабочие листы с сайта Teach this, немного креативных проектов, упражнений на самостоятельную работу (будем смотреть много TEDx видео и выполнять к ним задания), изучение фразовых глаголов, эвфемизмов, современной лексики, нетикета, этикета, академического и неформального английского.
Еще хочу научиться учитывать и использовать интересы учеников, предоставлять им больше выбора и автономии (student agency).
684 viewsedited 04:43
П
