Писать нельзя откладывать

2022-05-13 18:20:59 Всем привет!

Завтра с 11 до 13 у нас будет совместный зум для написания текстов. Уверены, что у вас остались еще работы и проекты, которым хотелось бы уделить время.

Добавляйтесь в чат, чтобы не пропустить ссылку на зум Открыть/Комментировать

2022-05-11 10:50:00 Всем привет! И это четвёртая неделя 30-тидневного челленджа с Лизой.

На эту неделю я ставила цель: написать черновой вариант интервью-гайда и отправить его научнику на проверку, а также расписать хотя бы один теоретический блок.

Гайд я успешно написала и отправила, а вот над теоретическим блоком ещё работаю — активно ищу литературу, параллельно пишу.

В планах на эту неделю выбраться в библиотеку или кофейню и на несколько часов сфокусироваться на теоретической части курсовой, не отвлекаясь.

На эту неделю планирую:
1) Расписать три теоретических блока, используя минимум 5 источников по требованиям.
2) Параллельно оформлять список литературы и цитирование по APA.
3) Сделать правки по гайду (если научник даст комментарии).

А что вам удалось сделать за неделю? Какие планы на ближайшие семь дней? Открыть/Комментировать

2022-05-06 20:25:00 Всем привет! С вами Катя, и сегодня мы поговорим о биче современного общества — культе суперхпродуктивности. Открыть/Комментировать

2022-05-04 17:30:01 Привет! Это Гриша, и мы продолжаем говорить про слепой метод проведения экспериментов.

Многие говорят, что МокаКола вкуснее, чем Джепси. Другие считают, что их вкусы невозможно отличить друг от друга. Придумаем двойной слепой эксперимент, который поможет проверить, действительно ли люди, считающие МокаКолу вкуснее, не обманывают вас.

Для проведения двойного слепого эксперимента, нужно исключить влияние исследователей и участников. До окончания эксперимента никто не должен знать, кто что пьет. В качестве участников соберем только тех, кто считает МокаКолу вкуснее, потому что именно их мы и проверяем по условию. Будем считать, что умение различать напитки не зависит от качеств человека, и поделим участников на две группы случайно.

Пронумеруем стаканчики, нальем в половину Молу, в другую половину Джепси и перемешаем случайным образом. Оставим стаканчики на столе, попросим испытуемых войти в комнату, случайно выбрать стакан и запомнить его номер. При выходе из комнаты попросим их, например, поставить оценку напитку, который они выпили, а после этого сообщить номер стаканчика. Получается, на момент сообщения оценки ни участники эксперимента, ни исследователи не будут знать, какой напиток был выпит.

Во избежание предвзятости при обработке данных, следует заранее, до получения данных, решить какой тест (критерий Фишера, тест Стьюдента, и т.д.) будет использоваться для проверки статистической значимости, чтобы подсознательно не подгонять данные под ответ, который кажется более правильным.

Важно помнить, что эксперимент никогда нельзя провести идеально и нужно говорить об ограничениях. Однако можно попытаться приблизиться к этому. Например, увеличить размеры выборок, постараться сделать их несмещенными, использовать закрытые непросвечивающие стаканчики, если напитки немного отличаются по цвету, попросить независимого наблюдателя еще раз перемешать стаканчики после нас и так далее.

Таким образом, для успешного проведения двойного слепого эксперимента важно:
— обеспечить случайность выборки;
— чтобы проводящие эксперимент и участники не знали в какую группу попали испытуемые до получения результатов;
— заранее договориться о способе анализа данных;
— помнить об ограничениях эксперимента. Открыть/Комментировать

2022-05-02 21:49:35 Всем привет! С вами снова Лиза. И у нас третья неделя челленджа, где мы каждый день маленькими (или нет) двигаемся маленькими шажками к поставленной цели в рамках курсовой работы.

У меня эта неделя выдалась даже очень продуктивной — я поставила себе задачу выполнить множество дел перед предстоящей в майские праздники поездкой. Таким образом, я написала большую часть гайда, однако полностью еще не завершила, что точно сделаю на ближайшей неделе, и отправлю научному руководителю на утверждение.

Чтобы выполнять все то, что запланировали, крайне важно не только грамотно распределять время на выполнение задачи, но и оценивать, какой объем работы вы сможете выполнить в установленный срок.

Мой план на неделю:
1) завершить гайд для интервью и отправить его научному руководителю на проверку;
2) написать часть теоретического раздела с опорой на 10 источников по требованиям.

В дополнение, напомню про два лайфхака, которые помогут прямо таки сесть и сфокусироваться на исследовательской работе.
1) Писать с кем-то. Именно в таком формате мы предлагаем собраться на регулярный созвон в зуме. В этот раз он пройдет завтра с 14 до 17. Подключайтесь в любое время, но чтобы это сделать, заходите в наш чат. После того, как вы сядете за работу, останавливаться не захочется, уверяю;
2) Работать в новых местах. Например, я в ближайшие дни посещу кофейню-коворкинг, где ранее никогда не была.

Учитывая то, что сейчас у многих «горит», предлагайте друзьям вместе учиться, ведь это помогает не отвлекаться и продуктивно провести время в хорошей компании. Открыть/Комментировать

2022-04-30 20:00:07 Впереди майские. Надеемся, что вы проведете их с пользой и не все время будете сидеть за курсовыми или дипломами Открыть/Комментировать

2022-04-28 20:46:37 А вот примеры таких графиков Открыть/Комментировать

2022-04-28 20:45:00 Привет! С вами снова Влада и мы продолжаем разговор про визуализацию.

Сегодня разберем, как можно визуализировать количественные данные, а в следующие раз — о чем нужно всегда помнить.

Начать стоит с того, что не все данные подлежат визуализации. Возможно, их стоит оставить в формате таблицы (главное, правильно ее оформить) или же достаточно показать среднее, медиану и дисперсию. Если же данные требуют визуализации, то приступим.

Большинство видов визуализации вам знакомы. В первую очередь, это гистограмма, которая применима к большинству данных и показывает их частотное распределение. Также графики, зачастую используемые для отображения изменения данных во времени. Выигрышно смотрятся «ящики с усами», показывающие распределение количественных данных (если до сих пор затрудняетесь в его интерпретации, то вот подсказка).

Отмечу еще два вида, о которых часто забывают. Это пузырьковые и точечные диаграммы. С их помощью можно отображать взаимодействия и распределения в двух или трех плоскостях. Так, например, с помощью пузырьковой диаграммы можно отобразить среднедушевой доход, среднюю продолжительность жизни и диаметром пузырька показать население стран.

А точечную диаграмму часто используют для отображения взаимосвязи «значимость — удовлетворенность», получая тем самым карту приоритетов. Отобразив средние значения, на карте выделяются 4 зоны: низкая значимость, высокая удовлетворенность; низкая значимость, низкая удовлетворенность; высокая значимость, низкая удовлетворенность; высокая значимость, высокая удовлетворенность. Спектр применения таких карт не самый широкий, но возможно у вас получится представить свои данные в таком формате. Открыть/Комментировать

2022-04-27 18:30:01 Привет! С вами Гриша. Сегодня мы продолжим обсуждать, как проводить эксперименты, и поговорим о слепом методе. А в следующий раз обсудим, как внедрить его в свое исследование.

Слепым методом называют процедуру проведения эксперимента, в которой испытуемые не знают, получают они плацебо или нет. Это в том числе помогает бороться с эффектом плацебо, однако имеет свои недостатки.

Проводящий эксперимент знает, кто получает какое лечение. В зависимости от этого его отношение к разным испытуемым группам может меняться, и нарушается предположение об отсутствии систематической разницы между ним. Например, врач может подсознательно относиться по-разному к пациентам, участвующим в тестировании лекарства, если он знает, кто из них получает настоящий препарат.

Чтобы избежать такой ошибки, стараются использовать двойной слепой метод. В двойном слепом методе не только испытуемые, но и экспериментаторы не знают важные детали эксперимента вплоть до его окончания. Это исключает не только предвзятость экспериментатора во время взаимодействия с испытуемыми, но и субъективность при оценке результатов эксперимента.

Предположим, вы хотите проверить, с каким из двух напитков — Power Made или Mountain View — спортсмены лучше бегут марафон. Расскажите, как провести слепой эксперимент, чтобы проверить гипотезу о том, что эти напитки по-разному влияют на успешность прохождения марафона. Подумайте о том, как провести двойной слепой, а также обеспечить случайность при разделении на тестовую и контрольную группы.
Делитесь вашими идеями в комментариях. Открыть/Комментировать

2022-04-27 11:30:01 Всем привет!
Ждем всех сегодня в 20:30 в нашем зуме для совместного написания работ. Присоединяйтесь к беседе, чтобы попасть к нам. Открыть/Комментировать