Писать нельзя откладывать

2021-05-07 17:56:00 Советы по формулированию вопросов:

1) Как и в случае с опросами, в самом начале вам нужно понять, о чем вести беседу. Темы для интервью выбираются с учетом теоретических вещей, которые вы описывали ранее. Это поможет вам держать в уме цели исследования и задавать вопросы, исходя из них;

2) Вопросы лучше задавать в повседневном стиле, используя простые слова и выражения, которые понятны человеку. Например, вместо того чтобы спрашивать: «Какие компоненты ассоциируются у вас со здоровым образом жизни?» — лучше спросить: «Что такое, по-вашему, здоровый образ жизни?». При этом стоит адаптировать лексику вопросов под человека, ведь что подойдет студенту, может не подойти для интервью с директором школы;

3) Избегайте длинных вопросов. Человек может просто забыть одну из частей или отказаться отвечать;

4) Слишком большое количество однотипных вопросов создают ощущение допроса;

5) Не формулируйте вопросы так, чтобы человек отвечал на них односложно. Давайте больше открытых вопросов;

6) Вопросы не должны заранее наводить человека на ответ («Не согласны ли Вы с тем, что…», «Не считаете ли Вы…», «Не кажется ли Вам…» и т.п.). Иначе вы рискуете подменить мнение человека вашим собственным. Добавим также, что лучше воздержаться от высказывания собственного мнения. На этот случай всегда можно поговорить после интервью. Открыть/Комментировать

2021-05-07 17:55:00 Привет! Мы уже успели дать несколько советов по тому, как составлять опросы и проводить фокус-группы. Теперь вместе с Центром внутреннего мониторинга и проектом «Skills Lab» пора обсудить ещё один популярный качественный метод — интервью.

Во-первых, типов интервью существует довольно много: формализованные, полуструктурированные, экспертные и т.д. и т.п. Этот пост будет не о них, а об общих советах к формулированию вопросов и к порядку проведения интервью.
Во-вторых, из-за многообразия целей интервью и их типов, изложить все нюансы такого метода нам просто не хватит времени. Поэтому то, что будет изложено ниже, это минимальный набор, о чем стоит знать.

Если у вас будут дополнительные вопросы, можете спрашивать у научных руководителей или в нашей форме. А если у вас будут ещё советы, то смело оставляйте их в комментариях Открыть/Комментировать

2021-05-05 17:50:00 Привет! С вами Алина. Мое исследование - незначимое. И я не про p-value, а в целом. Скажу прямо, оно — совершенно бессмысленная трата времени. Очередной текст, который никому не нужен и который будет пылиться «на полке». Посещают ли вас такие мысли? Меня — иногда. Сегодня даем советы, что сказать или сделать в ответ на такие размышления.

Ваше исследование слишком простое и ерундовое из-за того, что оно ваше. В самом начале тема, проблема и методология казались сложными, но с прошествием времени, после того как вы проработали все этапы исследования, ничего больше не мудрено. Более того, в начале было ощущение, что проблема не изучена достаточно, а теперь она изучена потому, что вы ее изучили. С тем, как работа продвигалась, вы все больше углублялись в тему, и она стала в итоге проще и понятнее. Сама тема, разумеется, не претерпела изменения. Что изменилось — это ваш взгляд на свое исследование. Поэтому то, что ваша тема неинтересная и очевидная, вам только кажется.

Из этого наблюдения следует наш второй совет. Если хотите убедиться, что вам только кажется, что ваше исследование так себе, найдите возможность рассказать о нем другим. Например, можно выступить на журнальном семинаре на кафедре или на научных боях, а можно просто собрать друзей в зуме вечером в субботу. Немного страшно решиться на публичное выступление, но предполагаемые последствия гораздо важнее. Скорее всего, коллеги положительно оценят вашу работу, а кого-то она даже заинтересует. Комментарии и вопросы освежат ваше восприятие и помогут взглянуть на исследование с другой точки зрения.

Для проверки совета мы предлагаем флешмоб в комментариях. Напишите, какие исследования вы находите крутыми. Может быть, среди наших читателей найдутся те, которые как раз этим и занимаются, и они смогут сказать пару слов о своей теме. Или, если у вас есть желание поделиться своим исследованием, не держите себя — пишите в комментариях, о чем ваша работа. Начнем с меня: я считаю очень крутыми тех студентов, которые могут предсказать с помощью методов машинного обучения по косвенным признакам какое-нибудь заболевание, например, COVID-19 по кашлю. Если такие студенты нас читают — отзовитесь! Открыть/Комментировать

2021-05-03 21:36:08 Навигация по каналу (обновляем с каждым новым постом) Начинаем писать Из каких частей состоит курсач Как разобраться с проблемой "чистого листа" Почему вы не можете начать писать Чек-лист по работе с научником Чек-лист "Главное начать" Работа с источниками… Открыть/Комментировать

2021-05-02 20:16:00 Теперь разберёмся с тем, какими должны быть участники ФГ. В коммерческих фокус-группах участников набирает рекрутёр, однако в вашем случае, скорее всего вы будете и заказчиком, и рекрутером, и модератором, и аналитиком.

Участники должны быть достаточно знакомы с темой группы и гомогенны, чтобы участники чувствовали себя комфортно в беседе друг с другом и смогли в итоге прийти к консенсусу. Но в необходимой гомогенности есть нюансы в группировке по полу и возрасту.
Пол важен, когда он может влиять на получение социально желательные ответы, поэтому мы разделяем на разные группы мужчин и женщин в следующих случаях:
- Участники младше 25 лет;
- Интимный предмет обсуждения;
- Малообразованные участники обсуждения.
Возраст образует иерархию в важности говорящего и показывает поколенческую разницу, поэтому для фокус-групп используются следующие возрастные группы:
- Если участники младше 20 лет, между ними должно быть не более 2 лет разницы;
- Лиц от 25 до 55 лет, обычно, делят на 2 группы;
- Молодёжь (до 25) и пенсионеры (после 55) собираются отдельно.

Участниками не должны быть люди, часто посещающие подобные мероприятия, так как они будут иначе себя ощущать и действовать в отличие от «новичков». А также, опасность представляют “профессионалы” - такие люди, для которых тема фокус-группы является экспертной областью и/или же они владеют профессиональными знаниям по проведению фокус-групп, как социологи, маркетологи, психологи, журналисты и др.

Не допускаются участники, знакомые как между собой, так и с модератором, потому что это нарушает группообразование.

Неудачными участниками будут слишком застенчивые, молчаливые люди, а также лица в состоянии алкогольного или наркотического опьянения и с дефектами речи. Их появление не всегда возможно предугадать и пресечь, поэтому их стоит поблагодарить за готовность участия в фокус-группе, выплатить вознаграждения, если оно предполагалось, и удалить с фокус-группы.

На этом всё. Будет интересно услышать про мой опыт участия в фокус-группах? Открыть/Комментировать

2021-05-02 20:15:00 Приветушки, продолжаем разбирать метод фокус-групп.

Честно, не скажу почему, но участников фокус-группы должно быть примерно 6-8 человек — это оптимум. Плюс с ними в комнате находится модератор. О нём и будет этот пост.

Модератор — человек, который задает тему разговора и вопросы, а также руководит участниками фокус-группы, групповой динамикой.

1) Модератору необходимо за первые 10- 20 минут добиться того, чтобы участники фокус-группы почувствовали себя комфортно, свободно, а также узнали бы друг друга, как людей, которым можно доверять.

2) Модератор должен поставить себя на место члена этой группы, то есть стать частью этой группы и как бы вести беседу с ними. Однако не стоит много шутить или высказывать собственную позицию, подавляя участников своим «авторитетом». Все же должна оставаться дистанция между модератором и членами группы.

3) Необходимо работать с членами группы и их участием в беседе. Ни в коем случае нельзя сводить это к групповому интервью, но и нельзя допускать полного контроля ситуации возникшим лидером группы из числа участников.

4) Модератору необходимо создать такую обстановку для беседы, чтобы каждый участник почувствовал, что его мнение значимо, а по итогу беседы группа бы пришла к общему заключению, которое и будет являться искомым общественным мнением. Открыть/Комментировать

2021-04-30 19:35:13 Привет, меня зовут Наташа и я расскажу вам про, наверное, самый популярный после интервью (количественного или качественного) метод — фокус-группу.

Фокус-группа — лабораторный метод моделирования общественного мнения. Поэтому во время проведения ФГ необходимо искусственно создать такие условия, которые бы правильно отразили рассматриваемое общество. О том, как это сделать, я расскажу во второй части, а пока что рассмотрим сам метод.

Фокус-группы относят к качественным методам социологического исследования, однако не стоит забывать о том, что есть множество правил проведения фокус-групп, вытекающих в том числе из особенности данного метода. Обычно фокус-группа длится 90-120 минут и включает в себя следующие этапы:

1. Вступление и правила игры
Модератору необходимо расположить к себе участников группы и рассказать тему беседы и “правила игры”: разговор записывается на видео и аудио, заказчик может наблюдать за ходом группы, каждый участник должен вежливо общаться с другими, стараться не перебивать, но при этом смело высказывать личную точку зрения, высказываться, когда есть в этом необходимость и так далее.

2. Айс брейкинг для участников
Важным пунктом для фокус-группы является знакомство участников, чтобы они чувствовали себя среди знакомых. Так общение в фокус-группе будет максимально продуктивным. За время знакомства модератору необходимо ускорить нормальный процесс знакомства группообразования. Однако необходимо вовремя остановить знакомство участников до того, как среди них выделятся более мелкие группы по интересам и лидер мнений.

3. Основная часть
На данном этапе уже модератор выполняет свою основную цель – получение информации, необходимой для достижения целей, поставленных заказчиком. Есть вероятность, что не все члены фокус-группы будут разговорчивыми (о чём далее), кто-то может отмалчиваться, оставляя редкие реплики. Но, в целом, нас и не интересует его индивидуальное мнение, так как предметом изучения является непосредственно поведение в обществе.

Само помещение фокус-группы должно давать чувство безопасности, священности, чтобы участники уверенно себя в нем чувствовали. Однако, в ужимании пространство тоже есть мера. Мы не держим людей в душегубке, должна иметься возможность свободно ходить по комнате. То есть должно быть «по-домашнему». Но и не должны нарушаться чьи-то личные границы, как для незнакомых людей.

На сегодня закончим, слишком много информации. Ждите меня завтра с продолжением! Открыть/Комментировать

2021-04-28 17:14:58 А еще посмотреть на свой текст другим взглядом может помочь проект «Слушай, можешь посмотреть?»

По ссылке вы можете загрузить текст своей работы и получить на него отзыв от других студентов.

Регистрация открыта до 30 апреля. С 3 по 11 мая можно будет загрузить свой текст и дать комментарии на работы других. Тут подробнее о проекте. Открыть/Комментировать

2021-04-28 17:09:28 Привет! С вами Алина. Стивен Кинг писал в своих мемуарах «To write is human, to edit is divine». Черновик — только часть работы. После автор неизбежно сталкивается с процессом редактуры. Сегодня мы поговорим о том, как править собственный текст.

В процессе написания и тем более в процессе правки важно держать в голове то, что вы пишете для читателя. Причем этот читатель не знает ничего о вашем исследовании. Важно, чтобы текст был понятен и последователен. Чтобы аргументы были связными, часто советуют построить каркас текста до его написания (можно тезисно). Если вы этого не сделали, можно уже после того, как черновик написан, сгенерировать «обратный конспект».

Напротив каждого абзаца необходимо написать предложение, которое выражает основной аргумент данного куска, а после прочитать только эти предложения. Так вы сможете понять насколько последовательна аргументация, нет ли пробелов, хождения по кругу или абзацев, которые обо всем и ни о чем.

Редактировать свой текст трудно отчасти потому что на него потрачены когнитивные усилия, эмоции и время. Лучше дать первому черновику отлежаться недельку, чтобы он перерос в самостоятельный объект и перестал был вашим детищем. Однако если у вас нет столько времени, нужно попробовать создать условия для того, чтобы мозг не распознал текст, как его собственный. Варианты следующие:

— сменить обстановку (писали дома, редактируйте в кафешке),
— сменить носитель (печатали на компе, правьте текст, распечатанный на бумаге, маркером или карандашом),
— смените время (привыкли писать ночью, редактируйте первым делом с утра),
— смените модальность (не перечитывайте текст, а слушайте с помощью google text-to-speech).

В результате мозг станет меньше ассоциировать текст с муками написания, а вам будет легче отказаться от неудачного предложения или целого абзаца.

Если вы так прикипели к своему тексту, что не готовы удалить даже самое корявое или бессмысленное предложение, создайте отдельный документ для таких кандидатов. Если предложение кажется неуместным или абзац не несет новой идеи, скопируйте их в этот отдельный документ. Вряд ли негодные предложения вам когда-то понадобятся и сомнительно, что вы вдруг решите перечитать эти абзацы, но ощущение того, что текст не выброшен, совсем поможет смягчить печаль расставания.

Говорят, Карл Фристон (самый цитируемый ученый-нейрофизиолог) надиктовывает свои статьи сразу на чистовик. Но для нас, студентов, вычитка — один из самых важных процессов работы над текстом. Редактура — это как художественная обработка скульптуры. Вы же не хотите, чтобы ваша Венера осталась без носа? Открыть/Комментировать

2021-04-27 14:43:51 Все знают, что курсовая лучше всего пишется на майских каникулах.

Вместе с Telegram-каналом «Писать нельзя откладывать» обратились к звездам и составили для вас предсказания на этот месяц.

А сам канал поможет вам проводить время с работой легче и продуктивнее (мы проверяли).

Не забудьте подписаться. Открыть/Комментировать