2021-08-17 11:15:00
Чему я могу научить?
Время от времени меня спрашивают, занимаюсь ли я преподаванием? Обычно, после моего положительного ответа, идёт несколько уточняющих вопросов (чаще всего, одних и тех же). И в этом посте я решил ответить на них, чтобы в будущем не тратить наше с вами время. Итак, начнём!
Чему именно я могу научить?
1.
Игре на фортепиано.
От разучивания вашей любимой песни (в любом возрасте с абсолютного нуля) до работы над серьезными академическими программами (музыкальных школ, колледжей и консерваторий).
По «официальной» специальности я - пианист, прошедший серьёзную академическую школу. А так как параллельно я всегда импровизировал и любил что-то сочинять, три года назад я решил оставить свои исполнительские амбиции и серьезно заняться композицией.
Как мне кажется, сочетание этих навыков помогает мне делать обучение ещё более подробным и захватывающим. Ведь когда ты понимаешь замысел композитора (и то, как устроена музыка) - сразу же начинаешь помогать этому замыслу раскрыться, ещё больше увлекаясь процессом.
2.
Импровизация. Сочинение.
От написания несложно устроенной песни до музыки любого современного жанра - той, что, в основном, делается за компьютером.
Овладение базовыми композиторскими навыками в сочетании с умением записывать и программировать музыку на компьютере - вот, что потребуется, чтобы разложить на части и понять любой музыкальный жанр. Именно этими вещами мы с учениками и занимаемся на уроках композиции.
3.
Сольфеджио. Теория музыки.
Этими двумя предметами я занимаюсь, в основном, с теми, кто учится в профессиональных учебных заведениях (особенно с детьми). Для них, будущих профессиональных музыкантов, это необходимые навыки.
При этом этими навыки в определённой степени должен владеть и тот, кто увлекается сочинением музыки. Специально для таких учеников, я прохожу курс теории музыки с большим количеством примеров. Чтобы вы не только знали теорию, но и понимали, как её можно применить в ваших сочинениях.
4.
Инструментовка (всё об инструментах оркестра) и
оркестровка (о том, как работает с оркестр и как писать для него музыку).
Я очень люблю оркестр (с тех пор, как впервые услышал симфонии Бетховена), поэтому потратил много времени, чтобы освоить основные принципы работы с ним и проанализировать много партитур. Могу научить и вас.
5.
Как устроена музыка? Курс, основанный на анализе большого количества классической академической и киномузыки. Можно сказать, для настоящих ценителей, а также профессионалов.
Какие требования к ученикам?
Основных требований у меня два:
1.
У наших с вами занятий должна быть чёткая, понятная цель.
Мы с учеником всегда конкретно определяем цель наших занятий (подготовиться к поступлению, написать песню в таком-то жанре, освоить принципы оркестровки, оркестровав при этом 15 фортепианных пьес, выучить программу и выступить на концерте) и дату реализации этой цели.
При этом, сразу становится понятно, за какое количество занятий мы её достигнем. Всё это делается во время первого бесплатного мини-урока (20-30 минут). Дойдя до цели, если нужно, мы ставим новую. Если нет - завершаем наши занятия.
2.
Обязательное выполнение домашних заданий (много практики).
Преподавателю неинтересно работать с учениками, которые не развиваются.
Поэтому стоит идти на занятия со мной, только если вы (или ваш ребёнок) действительно хотите чему-то научиться и готовы тратить на это своё время. В противном случае, нам всё же придётся прекратить занятия. Помните, лучший способ чему-то научиться - постоянная практика.
482 views08:15
П
