Детская психология. Воспитание и развитие ребёнка

2021-05-11 08:49:03 Доброе утро! Начнем сегодня с упражнения, которое можно предлагать (даже в разных вариантах) детям, подросткам и взрослым в работе с образе Я. Можно использовать такого рода упражнения в качестве домашнего задания. Можно предлагать всей семье заполнять такие тетради. Всегда обсуждать работу. Если целью стоит повысить самоценность человека - важно говорить и обсуждать самые маленькие шаги и достижения. Иногда, стоит родителям сделать на этом акцент - не сравнивать ребенка с другими детьми и выделять достижения (у меня получилось, а вчера не получалось). Открыть/Комментировать

2021-05-10 18:27:35 Открыть/Комментировать

2021-05-10 18:27:31 ​​КАК КОТ С СОБАКОЙ

Кот вернулся с балкона мрачным.
— Мы с тобой — неправильные! — объявил он. — Нам нужно поссориться.
— Это еще зачем? — удивилась собака.
— Не знаю, — кот пожал плечами, — но какая-то тетенька во дворе сказала: «Живете как кот с собакой»! Поговорка такая. «Все время ссоритесь» значит. А мы-то с тобой никогда не ссоримся. Значит, мы неправильные кот и собака.
— Я не хочу быть неправильной, — собака лизнула кота в нос.
— Я тоже, — сказал кот и почесал собаку за ушком. — Но ведь мы даже не знаем, как надо ссориться. Что же делать?
— Я все выясню, — пообещала собака и протянула коту половинку сосиски.
С прогулки она пришла, нетерпеливо помахивая хвостом. Другие собаки дали ей очень много полезных советов.
— Дог Дак сказал, что я должна гонять тебя по квартире!
— Гонять? — сморщил нос кот, — ох, не нравится мне эта идея. Ну, раз надо — ладно, гоняй.
Увлекшись погоней, собака налетела на стол. Три чашки упали с него и разбились. Хозяйка собрала осколки и погрозила обоим хулиганам веником.
— А я предупреждал! — фыркнул кот.
— Ладно, — согласилась собака, — тогда я могу, например, потрепать тебя, как советовала такса Вакса.
— Как это «потрепать»? — насторожился кот.
— Вот так! — тявкнула собака и ухватила его за лапу.
— Ты чего! — кот от неожиданности взмыл вверх по шторе. Карниз с грохотом рухнул на пол.
— Да что с вами такое сегодня! — возмутилась хозяйка.
— Знаешь, — шепотом предложила собака, когда все стихло, — еще ты можешь попробовать меня укусить, как сказал шпиц Фриц.
— С этого бы и начала! — прошипел кот и вцепился ей в ухо.
Собака с визгом завертелась на месте.
— А ну-ка марш на улицу оба! — рассердилась хозяйка. — Прогуляйтесь и успокойтесь!
— Знаешь, — сказала собака, потирая ухо, — сама она неправильная, эта твоя тетенька. Не хочу больше ссориться. Давай жить, как раньше. Кот кивнул. Они взялись за лапы и пошли играть в мяч.

@kakvskazkemir Открыть/Комментировать

2021-05-10 11:54:16 Открыть/Комментировать

2021-05-10 11:54:12 УПРАЖНЕНИЕ "КОНТАКТ С ИМЕНЕМ"

Имя-это то, что сопровождает человека на протяжении всей его жизни. Имя дается человеку при рождении и идет с ним по жизни. С НИМ человек проходит в этот мир, переживает различные события, с НИМ же и покидает этот мир. Каждое имя, содержит в себе сакральный смысл, некий код, наполненный определенной энергией, которые имеют огромное значение на влияние судьбы человека, прохождение жизненного пути, формирование и развитие определенных личностных качеств и так далее.


Для работы с данной техникой необходимы:

Лист бумаги формата А-3,А-4;

Цветные карандаши, мелки- 3 штуки, разных цветов

На первом этапе необходимо настроиться на внутреннюю работу и поэтапно задать себе вопросы (при работе с клиентом, вопросы задет психолог).

Какие отношения у меня с моим именем?

Какие внутренние качества отражает мое имя?

Как оно украшает мою жизнь?

Как мое имя связано с историей?

Как Я украшаю свое имя?

На ответы после каждого вопроса выделяется примерно 20-30 секунд.

Далее, вооружившись цветными карандашом, либо мелками, рисуем первую букву имени, используя при этом 2-3 цвета. И здесь важный момент, человек может написать свое имя в разных интерпретациях, так как, ему больше нравится. К примеру: Екатерина- Катя, Катюша, Катрин, Катечка, Кати и т.д.

БУКВА ПО РАЗМЕРУ, ДЕТАЛЯМ ИЗОБРАЖЕНИЯ, ДОЛЖНА БЫТЬ ТАКОЙ, КАКИМ ЧЕЛОВЕК ХОЧЕТ ПРИВНЕСТИ СЕБЯ В МИР!!!

После этого этапа, следует ответить на следующие вопросы:

Как это ИМЯ живет во мне?

Какой Я в этом имени?

После ответов, дорисовать следующие буквы имени и повесить на стену комнаты, в которой человек чаще всего находится, на расстоянии уровня глаз. Если упражнение проводится в кабинете психолога, то рисунок вывешивается там же. Попытаться, смотря на рисунок с изображенным именем, прислушаться к внутренним ощущениям, мыслям, эмоциям, телесным реакциям. Если возникло желание провести коррекцию рисунка, изменить цвета, размеры букв, дорисовать, либо что-то убрать, устранить, провести эту работу столько, сколько будет необходимым. Рисунок вновь располагается на стене.

Затем составить эссе на 1,5-2 страницы на тему: «Какой Я»? Обязательно включить в рассказ жизненные препятствия, преграды, которые человек сумел преодолеть. И чем больше, тем лучше!

Мурзагалиев Руслан Открыть/Комментировать

2021-05-10 09:19:32 Открыть/Комментировать

2021-05-10 09:19:25 Техника "Колесо контроля" для детей и взрослых.
Рабочие листы

Перед вами рабочие инструменты, которые можно распечатать.
Один больше подойдет для детей, а другой для подростков и взрослых

Рекомендации к использованию.
Для детей:
Обсудите с детьми то, что существуют события, на которые они могут влиять и на которые не могут, приведите примеры.
Предложите детей записать в свои листы эти события.
Например
Могу повлиять: на свое мнение/отношение к себе и другим людям; оценки; свои достижения и так далее.
Не могу повлиять: на то, что говорят/думают/чувствуют/делают другие люди; учителей; погоду; ошибки, которые уже произошли и т. д.
Обсудите то, что написали дети.

Для взрослых.
Взрослым и подросткам предложите три уровня:
1. То, что я могу контролировать
2. То, на что я могу повлиять
3. То, что я не могу контролировать или повлиять на это
Предложите клиенту составить список всех своих забот, беспокойств и проблем, а затем распределить их. В центре - если есть контроль над проблемой, во внешнем кольце, если есть возможность влиять на проблему, и за пределами круга, если нет возможности ни контролировать ни влиять.
Распределять лучше по порядку - от 1 до 3.
Обсудите с клиентом то, что получилось в итоге Открыть/Комментировать

2021-05-09 19:38:12 Открыть/Комментировать

2021-05-09 19:38:09 ​​ТРУСЛИВЫЙ ЛЕВ

Львёнок любил маму и папу, умел перепрыгивать через канавку, дружил с зебрёнком и мартышкой и… Боялся воды. Вы, наверное, не поверите, но такое случается даже со львами.
― Ничего! ― утешала его мама. ― Зато ты не боишься всего остального!
― Нет! ― тряс головой малыш. ― Львы ничего не боятся! А я ― трусливый!
― И вовсе не трусливый! ― рычал папа. ― Ты храбрый! Просто сейчас твоя храбрость спит. Она ещё проснётся!
Но львёнок не верил. Он считал, что не должен ничего бояться ― и боялся! Ему из-за этого было очень обидно и стыдно, но он ничего не мог с собой поделать. Стоило ему завидеть воду даже издалека, как у него начинали трястись коленки. Вот почему львёнок никогда не ходил с друзьями к озеру, когда они звали его купаться. Ему не хотелось, чтобы кто-нибудь узнал о том, что он трусит.
― Может, ты хотя бы попробуешь? ― уговаривала его мама.
― Тебе нечего бояться! ― твердил папа. ― Львы отлично плавают.
― Это храбрые львы, ― вжимал голову в плечи львёнок. ― А я ― трусливый.
А хуже всего был дождь. Ведь, если к озеру и реке можно было и не ходить, то от дождя деваться было некуда. Оставалось только прятаться под деревьями и сильно зажмуриваться.
Когда начался ливень, львёнок сделал то же, что и всегда: забрался на поваленное дерево и закрыл глаза. Воды в этот раз было больше, чем обычно, она всё лилась и лилась, и дождь никак не переставал. Река вышла из берегов, и бурный поток хлынул, смывая всё на своём пути.
― Помогите! ― услышал вдруг львёнок. От неожиданности он открыл глаза. И увидел своего друга зебрёнка. Тот отчаянно молотил по воде передними ногами, но никак не мог остановиться, ― вода уносила его всё дальше и дальше.
― Держись! ― крикнул львёнок и бросился на выручку. А за ним ― мама и папа. Вместе они выловили зебрёнка из воды и помогли ему взобраться повыше.
― Мы так гордимся тобой, сынок! ― ахнула мама. ― Как же ты не испугался?
― Просто я за зебрёнка испугался ещё больше! ― засмеялся малыш.
― Что я говорил! ― похлопал сына по плечу папа. ― Вот твоя храбрость и проснулась!
С тех пор львёнок ничего не боится. А если вдруг ему становится страшно, он вспоминает, что вовсе не трусливый, а просто его храбрость ненадолго уснула!

@kakvskazkemir Открыть/Комментировать

2021-05-09 19:14:21 Задания ко Дню Матери

Каждое упражнение поможет ребенку развить коммуникативные умения, научиться видеть в родных людях положительные черты и откровенно говорить о них, делая комплименты. Они будут способствовать осознанию индивидуальности, достоинства и неповторимости каждого человека. Открыть/Комментировать