Кафедра РКИ

2021-10-11 20:01:14 Дорогие коллеги!
Уже в этот четверг, 14 октября, в 16.00 (по московскому времени) состоится первая лекция проекта Института Пушкина «Школа преподавателя РКИ». Лекцию «Русская классика на интерактивном онлайн-уроке чтения. Мультимедийный комплекс по рассказу Ф.М. Достоевского» прочитает д.п.н., заслуженный профессор Института Пушкина Наталья Владимировна Кулибина.
На лекции:
будет представлена авторская методика обучения чтению художественной литературы, которая реализуется в интерактивном курсе «Уроки чтения – праздник, который всегда с тобой».
будут рассматриваться как теоретические положения, так и примеры онлайн-уроков чтения по произведениям русских писателей-классиков, в том числе, новый мультимедийный комплекс по рассказу Ф.М. Достоевского «Ёлка и свадьба».

Познакомиться с материалами можно здесь:
https://ac.pushkininstitute.ru/course1.php Открыть/Комментировать

2021-10-05 22:17:53 И ещё один пост в честь праздника! В День учителя мы хотим пожелать всем вдохновения! Ведь именно оно помогает нам разрабатывать интересные материалы для занятий. Сегодня мы хотим поделиться ещё одной игрой, которую можно использовать на занятиях по практике речи – с данетками (да + нет).

Игра строится так: ведущий описывает нестандартную загадочную ситуацию, которая должна напоминать завязку хорошего детектива. Развязку нужно угадать игрокам. Для этого нужно задавать вопросы, но лишь такие, на которые можно ответить только «Да» или «Нет». Существует вариант игры, в котором ведущий может отвечать «Не имеет значения».

Приведём пример. Ведущий говорит: «Один человек уехал в отпуск и попросил друга присмотреть за котом. Через неделю в квартире бегали уже 8 взрослых котов». Участники: «Друг подарил ему кота?», «Друг отдал своего кота?» и т.д. Игра ведётся до тех пор, пока кто-то из игроков не озвучит правильный вариант. Можно ограничить игроков, попросив задавать какое-то заранее определенное количество вопросов.

Развязка приведенной выше истории такова: «На следующий день кот убежал, и другу пришлось дать объявление о пропаже. Поскольку он сам еще не очень хорошо знал кота, он оставлял у себя всех похожих котов, которых ему приносили, и ждал приезда друга, который должен был узнать своего питомца».

Вы можете использовать со своими студентами готовые ситуации, которые представлены на сайтах https://yesnogame.net/, https://da-netki.ru/ и др. Можно выбрать наиболее подходящие вам и адаптировать, придумать свои. Игра подходит и для онлайн-занятий, и для офлайн-занятий.
Творческих успехов, коллеги! Открыть/Комментировать

2021-10-05 14:38:48 Открыть/Комментировать

2021-10-05 14:38:36 Дорогие коллеги!

Проект Института Пушкина «Школа преподавателя РКИ» продолжает работу в 2021-2022 учебном году.

Вас ждут лекции, мастер-классы и круглые столы с преподавателями Института Пушкина и приглашенными лекторами, на которых будут обсуждаться актуальные проблемы методики преподавания русского языка как иностранного.

Наши встречи будут проходить по четвергам в 16.00 в Zoom. Чтобы посещать встречи, зарегистрируйтесь https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfE0TMrdM-H127dClGHhvqRw2LnPSgLQAfc5LTSvfrxaNkJXQ/viewform?usp=sf_link .

Если у вас возникли проблемы с регистрацией или вопросы, напишите нам shcolaprep@pushkin.institute.

«Школа преподавателя РКИ» − бесплатный проект. Посетив 80 % запланированных лекций, вы получаете сертификат.
Внимание! «Школа преподавателя РКИ» не является курсами повышения квалификации.
План встреч публикуем под этим постом.

Следите за анонсами на нашем канале. Открыть/Комментировать

2021-09-25 14:46:50 Открыть/Комментировать

2021-09-25 14:46:33 Здравствуйте, Ирина Петровская! Уважаемый Дмитрий Иванович Севастьянов! Здравствуйте, Иванова! Вероятно, многие преподаватели сталкивались с подобными обращениями в письмах от иностранных студентов. Этикетные обращения, понимание разницы между составляющими русского имени — непосредственно именем, отчеством и фамилией, ситуативность этикетных форм — всё это нередко является «слабым» местом учащихся и подлежит обязательной корректировке.

Так, один из вариантов работы, способствующей прояснению особенностей общения в формате «студент — преподаватель», можно организовать с помощью привычной всем электронной почты.
Студенты выбирают наиболее приятные им русские имена, дополняют их отчеством и фамилией (здесь особенно актуальна традиция китайских учащихся брать русские псевдонимы) и затем работают в парах, где первый участник играет роль студента, а второй — преподавателя.

«Студент» обращается к «преподавателю» с каким-либо вопросом, второй даёт ответ на письмо, при этом основная задача — соблюдение этикетных норм в переписке формального характера. Копии писем отправляются преподавателю, который таким образом контролирует правильность употребления обращений.

Задание необходимо подкрепить текстовыми шаблонами и образцами выполнения, которые мы приводим ниже. В качестве образца выполнения может выступать как смоделированная преподавателем переписка, так и готовые работы студентов.

Текстовый шаблон.
Студент пишет преподавателю письмо:
1) Здравствуйте, (имя отчество)! // Уважаемый (ая) (имя отчество)!
2) дальше студент задаёт преподавателю любой вопрос
3) дальше пишет:
С уважением,
студент(ка) группы Вьетнам-1
(имя фамилия)

Преподаватель отвечает:
1) Здравствуйте, (имя)!
2) отвечает на вопрос
3) С уважением,
преподаватель группы Вьетнам-1
(фамилия имя отчество)

#кафедраРКИ_приемы Открыть/Комментировать

2021-09-17 14:56:43 Сервисы Learningapps и Wordwall предлагают большую коллекцию шаблонов игровых дидактических материалов: поиск пары (соответствия), викторины, хронологические линейки, последовательности, кроссворды и др. Все упражнения, созданные пользователями, сохраняются в галерее и являются общедоступными.

Лучшим решением будет интегрировать подобные упражнения в сценарий онлайн-урока или же в интерактивный лист.

Очень удобно с их помощью проводить разминку перед началом занятия. Например, студенты должны соединить пары синонимов или антонимов в Learningapps (https://learningapps.org/display?v=pxrhyahtt21) и после завершения отправить «+» в чат Zoom. Когда все студенты будут готовы, можно организовать быструю устную проверку с демонстрацией экрана. Обычно такие разминки не длятся дольше 10 минут.

Значительным преимуществом Wordwall является возможность для студентов ввести своё имя перед началом выполнения задания. Таким образом, регистрация участникам обучения не требуется, а статистика группы сохранится у преподавателя. В Learningapps для отслеживания результатов необходима обязательная регистрация студентов на сервисе.

Бесспорной ценностью Wordwall является возможность создания разных игр в рамках одного лексического контента при переключении шаблона. Так, создав на сервисе Wordwall с помощью шаблона «Совпадение» игровое лексическое задание по теме «Одежда» (https://wordwall.net/resource/13716852), можно впоследствии изменить шаблон на другие: «Проткни шар», «Викторина», «Найти пару», «Откройте поле», «Случайное колесо», «Случайные карты», «Контрольный опрос», «Погоня в лабиринте» и др. Такая вариативность создает условия для реализации игровых приемов на разных этапах работы с лексикой.

+ Ресурсы работают в Азиатско-Тихоокеанском регионе без VPN. :)

#кафедраРКИ_приемы
#кафедраРКИ_ресурсы Открыть/Комментировать

2021-09-17 14:56:35 Открыть/Комментировать

2021-09-11 15:54:45 Чек-листы на занятии по РКИ

Ранее мы уже рассматривали чек-лист в качестве удобного инструмента, помогающего структурировать и конкретизировать изучаемый материал. Одним из примеров таких чек-листов может стать сайт «Travel.Life», на котором появилась дополнительная функция, – получение предсказания (Трэвел Оракул): https://travel.life/oracle. Оракул предсказывает будущие путешествия, причём сразу три. Игровой компонент, в свою очередь, заинтересует студентов.
Можно выделить несколько этапов работы с Трэвел Оракулом:
1) получение предсказания: три направления – три поездки;
2) выбор одного из трёх возможных направлений;
3) подготовка к поездке – скачивание готового чек-листа;
4) презентация доработанного чек-листа.
В прошлый раз мы анализировали чек-лист по России, в этот раз рекомендуем обратить внимание на города и регионы нашей страны. О Москве, к примеру, выложены следующие материалы (https://travel.life/checklist/country/rossiya): Москва, Москва на высоте, инста-локации для романтичных фото в Москве, Москва новогодняя, Москва советская, Москва межкультурная, Москва экономная, Москва романтичная, Москва семейная, Москва девическая, Москва культурная. Эти чек-листы можно использовать не только как тематический материал при изучении того или иного модуля, например «Путешествия» или «Традиции, обычаи, праздники», но и для социальной и культурно-речевой адаптации иностранных студентов, приехавших в Москву. Кроме того, чек-листы по Москве могут стать прекрасными маршрутными направлениями при подготовке экскурсии, натурных уроков или квестов.
​​​​​​​В качестве итогового проектного задания предложите студентам составить свой московский чек-лист – «Москва глазами иностранца». Такая работа не только формирует и развивает социокультурную компетенцию, но и даёт возможность каждому студенту проявить инициативу, а главное – аргументированно высказывать собственную точку зрения на русском языке.
#кафедраРКИ_сразунаурок        Открыть/Комментировать

2021-09-01 13:08:06 1 сентября для российских учащихся, учителей, преподавателей - день особый. В этот день в России начинается новый учебный год и отмечается праздник День знаний. Поэтому на своих занятиях можно не только познакомиться с новыми учениками, но и поговорить об этом празднике, поскольку он методически даёт массу возможностей для проведения урока.

Предложите учащимся обсудить, когда начинается учебный год в их странах, является ли этот день праздничным днем, существуют ли традиции празднования. Особенно это будет интересно, если группа интернациональная. Если занятия проходят в моногруппе или же разнообразие стран не очень большое, то рекомендуем вам предложить студентам познакомиться с такой информацией, например, с помощью текстов. Мы подобрали для вас несколько, которые вы можете использовать на уроке или адаптировать под свою аудиторию:
https://activityedu.ru/Blogs/blog/kak-nachinaetsya-uchebnyy-god-v-raznyh-stranah-mira/
https://hochu.ua/amp/cat-relax/rest-travels/article-95687-ne-pervyim-sentyabrya-edinyim-kak-prazdnuyut-den-znaniy-v-raznyih-stranah-mira/

Если группа сильная, то можно предложить учащимся самим найти информацию в интернете, выбрать несколько интересующих их стран и рассказать о прочитанном.
Второй вариант - разделить страны с помощью жеребьёвки (использовать "шляпу" - оффлайн, "колесо фортуны" - онлайн :) ). Попросите каждого найти информацию об определенных странах, названия которых вы подготовили заранее.

На таком уроке можно повторить порядковые числительные, времена года, дни недели, обозначения времени, падежи и т.д. Со студентами высокого уровня можно обсудить систему образования России и сравнить со странами(-ой) учащихся. Также можно уделить внимание теме "одежда" и поговорить о форме в учебных заведениях.


Дорогие подписчики! Поздравляем вас с началом нового учебного года, желаем творческих успехов, полезных, интересных идей и новых знаний!!!

#кафедраРКИ_сразунаурок Открыть/Комментировать