Хакнем Суть

2022-03-08 18:13:05 ​​Мы раздаём своё время и свою жизнь. Монтень

#советы_мудрецов_от_хакнем — Мишель Эйкем де Монтень (1533—1592) — Опыты Монтеня.

Французский философ эпохи Возрождения. Великий ум и великие мысли. Получил блестящее образование и всю жизнь провёл в своём родовом замке. Кто не читал «Опыты» — очень рекомендую сделать это.

«Доволен не тот, кого другие мнят довольным, а тот, кто сам себя считает таковым» (Монтень, Франция. XVI век).

С раннего детства, пока не найдётся толковый учитель и не объяснит нам это, мы живём под воздействием оценок другими того, что и как мы делаем. Мнение разных «авторитетов» оказывает существенное давление на наше становление. Кто что сказал, как посмотрели и оценили ваше действие — это ошибочное мерило качества ваших поступков. Речь не о классических правилах поведения и соблюдения законов и приличий. Речь о том, что предвзятые оценки могут сломать жизнь любому. Пока нет чёткой системы собственных ориентиров стоит прислушиваться к мнению исключительно уважаемых людей, а не слушать всех подряд, особенно тех, кто громче всех кричит. Отточите свою систему правил и неукоснительно соблюдайте её — вы будете самым счастливым (довольным) человеком.

«Никто не раздаёт всех своих денег другим, а вот своё время и свою жизнь раздаёт каждый; и нет ничего, в чём бы мы были настолько же расточительны и в чём скупость была бы полезнее и похвальнее» (Монтень, Франция. XVI век).

Очень дорогой актив у человека — это его время, которое с каждой секундой утекает безвозвратно. Потерянное богатство можно вернуть, а вот упущенное время — никогда. Этого не понять молодым людям, у которых ресурс времени огромен. Это хорошо понимаю те, кто пожил и чем дольше человек прожил, тем он лучше (отчётливее) это понимает. «Ах если б молодость знала…». Хотите достичь в своей жизни реальных вершин — берегите своё время.
Есть более ценный ресурс — это репутация человека, но это уже отдельный разговор.

«Разумный человек не потерял ничего, если сохранил самого себя» (Монтень, Франция. XVI век).

Вас невозможно победить до момента, пока вы сами не признаете своё поражение (сдадитесь).
Пока вы «сохранили самого себя»:

сохраняете свою Душу (здесь Душа — это система ваших внутренних законов и правил, на основании которых вы принимаете свои решения и совершаете поступки);
не разрушили свою репутацию (мнение о вас окружающих);
сохранили своё здоровье (возможность функционировать и противостоять вашим недругам);

...вы сможете продолжать идти к своим целям и добиваться необходимых вам результатов.
Научиться жить в согласии с самим собой — вот очень полезная практика.

Монтень — современник Ивана IV Грозного. Пятьсот лет назад один расширял владения государства Российского, а другой размышлял над тем, как оптимально прожить жизнь.

Суть:
Не слушай мнений всех подряд — найди достойного Учителя и слушай его рекомендации;
Береги своё время — это очень дорогая вещица;
Делай всё для себя (сохраняй себя), а живи для людей.

Автор: #михаил_вениаминович , руководитель канала "Хакнем Суть", г. Москва Открыть/Комментировать

2022-02-22 17:00:06 ​​Кого стоит слушать, а кого нет?

Интересные мы создания — люди. У каждого (практически) есть своё мнение по любому вопросу. Большинство могут сформулировать свою позицию по неограниченному кругу проблем. Отдельная группа, достаточно внушительная, может выступать с советами, критикой и рекомендациями вообще по любой тематике: от того, кто с кем и куда пошёл, до тонких нюансов малоизученных областей здоровья человека или областей политики.

Я не против того, что человек может иметь своё мнение (личное). Я о том, каким образом он этим пользуется. В каком виде, в каком тоне и о каких процессах он (она) рассуждает.

Первое — самое безобидное — это когда человек высказывает своё мнение и оговаривает, что не претендует на «истину в последней инстанции», не требует принимать его слова, как руководство к немедленному действию. Это безобидный обмен мыслями, который не требует предпринимать непростых действий с неясными последствиями.
Второе — страшнее и опаснее. Это когда люди, совершенно не имеющие ни опыта, ни знаний в некой области деятельности, начинают поучать и давать рекомендации специалистам и требовать их немедленного исполнения. Это схема под условным названием — «каждый суслик — агроном». Это самая разрушительная технология в мире. «Правильно» организованные и «заряженные» критиканы с хорошо подвешенными языками могут разрушить даже незыблемые творения.

В чём разница ситуаций?
Пока вы просто высказываетесь и не настаиваете на предлагаемых изменениях — это обмен мнениями. В этом случае ваш опыт, компетенция и достижения в обсуждаемой области никому не интересны. Даже есть метод, когда опрашивают специально дилетантов для поиска нестандартных (необычных) решений…
Но как только вы пытаетесь изменить процессы — это уже не обмен мнениями — это реальное действие. И вот тут огромное значение имеют и ваш личный опыт и компетенции, и успешные решения, и достигнутые результаты в той теме (отрасли), о которой вы говорите.

Но, есть одно полезное правило — поучать можно только того, в чьей «шкуре» вы сами находились и в итоге добились признанных успехов. В разных сферах: в воспитании детей, управлении государством, производстве продукта или подготовке кадров... Только в том, что вы сами прошли и понимаете все тонкости и риски, с которыми столкнулись сами и пережили их.

Чтобы толково рассуждать о деятельности любого человека, необходимо в «шкуре» этого человека побывать, столкнуться с трудностями и пережить неприятности… Проблемы жителя необитаемого острова понимает только тот, кто сам на таком острове выживал, и никогда не поймёт «маменькин сынок», живущий на всём готовом.
Отношение своё, как личности, может высказать любой, а вот давать советы и поучать — не каждый.

СУТЬ:
Не навязывайте своего мнения, если ваши компетенции и результаты не превосходят компетенций и достижений критикуемого.
В свой адрес внимательно слушайте высказывания тех, кто удачно вышел из подобной ситуации, остальное пропускайте мимо — меньше будете себе нервы мотать.
Мнение «специалистов по общим ответам» просто игнорируйте.

Автор: #михаил_вениаминович , руководитель канала "Хакнем Суть", г. Москва Открыть/Комментировать

2022-02-19 17:00:03 ​​О пользе первой парты (или как можно изменить Россию)?
Заметки неравнодушного.

По поводу векторов и перспектив развития России постоянно слышу про: виновность руководства, ответственность чиновников, недофинансирование и прочий негатив. Отчасти с этим согласен, от другой (большей) части — нет.

Нам и стране, и гражданам, в эйфории 90-х, напрививали таких безусловных рефлексов, и в таком объёме, что ни одной собаке Павлова и не снилось. Об этом можно говорить долго, но нужны идеи, как из этой засады выбираться.

Я подумал, почему после Гражданской войны прошлого века в СССР такими ускоренными темпами смогли преобразовать страну и сделать её такой, которая смогла выстоять в Великой Отечественной войне. Какие бы решения ни принимало руководство страны, основой этого рывка была массовая инициатива на местах с огромной отдачей практически каждого. Не надо было Первому лицу (в то время Генеральный секретарь ЦК ВКП(б)) вмешиваться в мелкий вопрос на местах. Стахановцев было не счесть, в аэроклубы шли потоком, инициатива была всенародной…

К чему это я? Логика простейшая. Стоит позаботиться о том, какими вырастут и выйдут из средней школы наши дети и внуки.
Значит, их надо обучить некоторым полезным правилам. Это можно сделать в любой семье, не прибегая к помощи руководства страны.

Вопросов можно обсудить много — начну с необычного — за какой партой стоит ребёнку сидеть в классе?
У нас, когда класс осваивал новое помещение, всегда в приоритетном порядке занимались последние ряды. Ну дураками мы были в детстве, а никто из взрослых, мнение которых для нас было авторитетным, ничего подобного не объяснил.

По глупости у нас резоны были такие: меньше попадаться на глаза учителю, можно списывать, можно поболтать и всё такое, что никак не влияло на улучшение качества учёбы. Любое перемещение волей учителя на более передние ряды воспринималось как наказание…

Хотите, чтобы ваши дети или внуки провели с пользой время в школе, научите их (растолкуйте им) пользе от размещения на первом ряду. Не буду пояснять, так как умному не надо растолковывать, а остальным не потребуется.

Тема простая, но сделать это надо каждому ребёнку обязательно. Польза будет непременно.
Буду рад в тот момент, когда в классах начнут бороться за право сидеть на первом ряду…
Может, я и наивен, но считаю, чем лучше будут учиться в школе наши потомки, тем сильнее будет страна.

СУТЬ:
Учиться, учиться, учиться надо грамотно и ответственно.
Больше медалистов (объективных) — выше качество нации.
На этой теме интересы государства и родителей совпадают.

Автор: #михаил_вениаминович , руководитель канала "Хакнем Суть", г. Москва Открыть/Комментировать

2022-02-17 18:23:15 Начало.
Седьмой этап — развал СССР и образование современной России (начиная с 1992 г.).
В конце 1991 г. СССР распался на 15 новых независимых государств, крупнейшим из которых стала Российская Федерация.
В итоге площадь современной России составляет около 17,1 млн. км.

СУТЬ:
Задача любого правителя — расширять территорию своего государства.

Автор: #михаил_вениаминович , руководитель канала "Хакнем Суть", г. Москва Открыть/Комментировать

2022-02-17 18:22:34 ​​Как Россия стала такой огромной?

Формирование территории России.
На сегодня территория России 17.1 млн кв. км. — это самое большое (по площади) государство на планете. Можем посмотреть, с чего начиналась Россия (Русь) и какие этапы проходило это становление.

Первый этап — Киевская Русь (9-12 века).
На месте торговых путей возникла Киевская Русь, как восточная часть Европы. Маршруты из северных стран на юг (в Грецию и Византию). Поскольку на западе все территории были давно заселены и организованы, то единственными вариантом расширения Руси оказались северное и восточное направления.
В это время Русью правили известные исторические личности: «Вещий» Олег, Ярослав «Мудрый», Владимир «Мономах», Юрий «Долгорукий», Всеволод «Большое Гнездо» и другие.

К 12 веку территория уже достигала 2.5 млн. кв. км. Для лучшего понимания информация:

Площадь современной Европы (без РФ) = 5.5 млн кв. км.
Самое большое государство (Украина) площадью в 600 тыс. кв. км!!!

Второй этап — распад Киевской Руси и монголо-татарское нашествие (ХII-ХV вв.).

ХII век. Киевская Русь начала дробиться на удельные княжества, которые враждовали друг с другом. Помимо княжеств в Новгороде и Пскове сформировались «вечные республики» (решение принималось на формальном «вече»). За этот период разные куски Руси были захвачены монголо-татарскими завоевателями (на востоке) и Великим княжеством Литовским (на западе и юге).
Самыми известными правителями того времени были: Иоан «Калита», Дмитрий «Донской» и Иоан III «Великий».

В этих условиях единственно возможным направлением для расширения территорий оказалось — северное направление и колонизация Сибири.
К началу 16 века территория русских земель сократилась до 2 млн. кв. км.

Третий этап — Русского централизованного государства (XVI-XVII вв.).
В середине 16 века Царь Иоан IV «Грозный» объединил все княжества и начал «выдавливать» с территорий остатки Золотой Орды. «Грозный» успешно присоединил Казанское и Астраханское ханства. Была предпринята попытка расшириться на запад, но она оказалась неудачной.

Тогда расширение территории было организовано на восток и юг. Тюмень, Самара, Воронеж, Уфа — это первые русские города, которые появились на тех направлениях. К середине 17 века казаки достигли Охотского моря (построили острог Охотск). Казаки двигались по рекам Сибири и создавали опорные пункты (остроги) в ключевых местах (Якутск, Туруханск, Красноярск и другие), которые позволяли контролировать большие территории. Колонизация Сибири прошла (в основном) мирным путём.

К концу 17 века территория России уже была 7 млн. кв. км. (увеличилась за два века в 3.5 раза)!!!

Четвертый этап — российская империя (ХVIII - начало XIX в.).
С середины 17 века Россия снова стала проявлять активность на западном направлении. Присоединение Левобережной Украины (вся территория вдоль восточного берега Днепра), которая вышла из-под управления Речи Посполитой.

Пётр «Великий» обеспечил выход России к Балтийскому морю и присоединил земли современных территорий Эстонии и Литвы.
Не стоит забывать, что была присоединена территория Аляски!
В середине 18 века в состав России вошли земли Литвы, Белоруссии и Правобережной Украины.

В это же время после победы над Османской империей в состав России вошли побережья Чёрного и Азовского морей (Новороссия).
В начале 19 века были присоединены: Финляндия, части Польши и Бессарабия.
К середине 19 века площадь Российской империи составляла — 16 млн. кв. км.!!!

Пятый этап — развитие и крушение Российской империи (середина XIX-начало ХХ в.).
Это была эпоха присоединения стран Кавказа и Средней Азии, Приамурье и Приморье.
И в 1867 г. России пришлось продать Соединенным Штатам Аляску, что стало первой крупной территориальной потерей Российской империи.

На тот момент площадь государства Россия достигла 24 млн км2.

Шестой этап — советский (1917-1991 гг.).
В 1922 г. был образован Союз Советских Социалистических Республик (СССР).
Великая Отечественная война (1941-1945 гг.) внесла изменения в карту СССР.
В конце периода площадь государства составила 22,4 млн. кв. км.
Продолжение. Открыть/Комментировать

2022-02-15 17:01:00 Нас, как страну, от уничтожения, сейчас спасают: достойный уровень вооружённых сил (качество бойцов, первоклассное вооружение — ВПК и передовая наука) и, пусть не оптимальный, но экспорт природных ресурсов и наших вооружений. Поскольку масштабное наращивание экспорта в кратчайшие сроки — дело не очень возможное, то необходимо особое внимание уделять сокращению потерь в текущем управлении. Одновременно стоит оперативно решить вопрос о льготах для тех, кто занят на главных направлениях для развития страны. Эти решения зависят только от нас самих…

СУТЬ:
Надо срочно искать дополнительные средства в бюджет.
Надо сделать привлекательными те направления, которые приоритетны для развития страны.
Увеличить долю экспорта продукции с высокой добавленной стоимостью.
Поднять престиж жизненно важных профессий и обеспечить для них приоритетное развитие и благоприятные условия жизни.

Автор: #михаил_вениаминович , руководитель канала "Хакнем Суть", г. Москва Открыть/Комментировать

2022-02-15 17:00:10 ​​Не должен пляшущий по сцене "клоун" жить лучше учёного, военного или врача, а также преподавателя и многих других

Что стоит сделать для развития страны.
Чтобы в стране жилось хорошо её гражданам, обычно принято решать несколько важных задач по основным направлениям:
Обеспечить оборону и безопасность от нападений любого типа (это ВПК, ВС и ВМФ, специальные службы);
Обеспечить здоровое и умное подрастающее поколение (это образование и здравоохранение);
Накормить своих граждан (это сельское хозяйство и продовольствие);
Обеспечить современный технологический уклад (это наука и техника, передовая промышленность, технологические новинки);
Обеспечить приоритет экспорта в торговой политике (для притока финансов в страну);
Создать надёжную финансовую систему (привлекательное по условиям финансирование гос. предприятий и бизнеса).

Любому понятно, что эти проблемы очевидны и приоритетны. Для их решения необходимо учесть следующие размышления:

Размышление 1: в любом случае все указанные направления требуют значительных финансовых затрат, которые покрываются средствами из национального бюджета. Чем выше его доходная часть, тем больше средств можно выделить на социально-ориентированные направления. При ограничении средств сначала финансируется самое важное, а остальное — по остаточному принципу. Другого варианта ни у кого нет. Вариант «печатный станок» просто не рассматриваем, как авантюру.

Размышление 2: рост доходной части можно резко нарастить за счёт: увеличения доли наукоёмкого экспорта (продукты с высокой добавленной стоимостью) и сокращения потерь (глупое расходование средств и коррупция, как лишняя нагрузка на себестоимость). Пока мы выживаем за счёт экспорта природных ресурсов — это стоит править максимально быстро. Любое наращивание активности внутри страны — это перекладывание средств из одного «кармана» в другой. На этом живут хорошо только банки…

Размышление 3: указанные выше направления имеют разное значение (по важности и степени воздействия) для будущего. В первую голову надо решить вопросы безопасности страны от нападения и проблемы обеспечения выживания (здоровья и питания) граждан при самых неприятных сценариях развития, а уже потом решать задачи комфортной и сытой жизни.

Размышление 4: стоит изменить перекос в уровне жизни (за счёт коррекции системы налогообложения) для представителей различных направлений деятельности, для стимулирования работ в приоритетных направлениях (наука и техника — передовые разработки, производство ТНП и сельское хозяйство (продукты питания), образование и здравоохранение). В сферах «развлечений» стоит увеличить отчисления в казну. Не может пляшущий по сцене клоун жить лучше учёного, военного или врача, а также преподавателя. Такой перекос — постыдное наследие системы капиталистического потребления. Это стоит изменить, если хотим быть независимыми, сильными и признанными во всём мире по всем направлениям. В противном случае мы будем превращаться в массу тупых и малообразованных существ.

Размышление 5: лишние затраты, связанные с ошибками управленцев, — это ошибки в неверной расстановке кадров. А вот коррупция на проектах любого уровня — сие есть преступления, с которыми стоит активно бороться. Понятно, что эгоизм и жадность — это такие болезни, которые прививками не ликвидируются. Одновременно ясно, что никакие масштабные репрессии кардинально не помогут. Пока выгода от присвоения средств будет превосходить уровень ответственности за это — будут находиться персонажи, которые будут это делать. Здесь другого пути, кроме как «делай как я», не существует. Только массовый личный пример со стороны «публичных людей» страны способен изменить общую ситуацию в стране. Воровать ресурсы государства должно быть не только опасно, но и стыдно, а также просто «не выгодно» (репутация, престиж семьи и подобное). Сторож, который находится внутри каждого человека, не должен дремать. Продолжение. Открыть/Комментировать

2022-02-08 17:00:05 ​​Омар Хайям о доле мудреца

#советы_мудрецов_от_хакнем — Омар Хайям (XII век) — О мудрецах.

Вот одно из рубаи Хайяма, в котором он смеётся над мудрецами. Смех, конечно, притворный, из серии «кто может посмеяться над собой».

«В этом мире ты мудрым слывёшь? Ну и что?
Всем пример и совет подаёшь? Ну и что?
До ста лет ты намерен прожить? Допускаю,
Может быть, до двухсот проживёшь. Ну и что?».

Мудрец — человек большого ума!? Или мыслитель (умеющий познавать мир)?!
Мудрость — способность с пользой применять накопленные знания или способность находить решения любых проблем?!

Спросите любого ребёнка: Мудрец — это хорошо или плохо? Каждый на автомате ответит: конечно, хорошо! И это будут слова человека, который искренне считает, что Мудрец — это его бесплатный справочник.

Однако хорошо для кого?
Для окружающих, которые стремятся использовать его знания — конечно, хорошо. Не надо напрягаться и познавать мир с его непростыми законами и процессами. Спросил — получил ответ и вперёд к успеху.
Для Мудреца — не очень хорошо. Он не может работать в режиме «Справочное бюро». Он связан массой ограничений, которые абсолютно непонятны окружающим.

Чем выше его (Мудреца) уровень — тем более непонятны его объяснения и рекомендации для окружающих. У него нет задачи «опуститься» до уровня спрашивающего и отвечать на понятном вопрошающего языке. Это одно из ограничений. Всё пойдёт на пользу спрашивающему только тогда, когда тот прикладывает свои усилия («поднимается» в своём развитии) для освоения того, что даёт Мудрец. Чем «полезнее» передаваемое Знание, тем больше усилий придётся приложить! В этом и есть «плата» за Знание для получающего его.

Теперь о примерах и советах
Наивные спрашивают Мудреца, слушают его советы и бегут делать так, как он сказал. Это нижний уровень «использования» знаний Мудреца. Так поступать можно, но эффективность этого будет низкой. Более смекалистые смотрят на то, как сам Мудрец поступает в разных ситуациях, что и как делает, как себя ведёт. Это более сложная форма получения Знаний, но более эффективная.

...и про дожить до ста лет!

Грусть звучит в этих строках. По большому счёту на судьбу Мудреца всем плевать («…ну и что»). В этом он ничем не отличается от других. Его жизнь (здоровье, благополучие и прочее) зависит только от него самого (собственно, как и у других) …
Теперь скажите, что не прав Омар Хайям, говоря – «ну и что?».

СУТЬ:
Мудрец не бесплатная справка.
За всё придется платить;
Неизвестно, кому «проще» жить в этом мире.

Автор: #михаил_вениаминович , руководитель канала "Хакнем Суть", г. Москва Открыть/Комментировать

2022-02-05 18:00:04 ​​О сущности храбрости — Иван Грозный

#советы_мудрецов_от_хакнем — Иван IV Васильевич Грозный (1530-1584) — о великой храбрости.

Первый русский царь. Родился в селе Коломенское под Москвой. Один из самых образованных людей своего времени. Имел богословскую эрудицию и обладал феноменальной памятью… Царь, при котором население Руси увеличилось на 50%, а территория — почти в два раза (с 2,8 млн до 5,4 млн кв. км)!

«Как может цвести дерево? если у него высохли корни? Так и здесь: пока в царстве не будет должного порядка, откуда возьмётся военная храбрость? Если предводитель не укрепляет постоянно войско, то скорее оно будет побеждённым, чем победителем. Ты же, всё это презрев, одну храбрость хвалишь, а на чём храбрость основывается — это для тебя не важно» Иван Васильевич Грозный (Русское царство, XVI век).

Меня поразила своей неожиданной логикой увязка военной храбрости и порядка в стране. Храбрость (в том числе и военная) — это рискнуть известным ради неизвестного. Шагнуть на неизвестную «поляну» и выжить на ней.

В основе своей человек, совершающий храбрый поступок — должен остаться в живых. Так рождаются примеры героев, которые творят историю и достигают невероятных вершин.

Конечно, есть варианты храбрости, когда невозможно уцелеть, исходя из условий ситуации, что не принижает доблесть храбреца и значимость подвига.

Но мы привыкли ассоциировать храбрость как некие личные качества конкретного человека. А Иван Грозный показывает путь, который может развивать воинскую храбрость в массовом порядке. «Тиражировать» её!!!

Страх — порождение мозга человека, когда при первичном анализе ситуации во всех вариантах развития получаем (неизбежно) негативные последствия.

Храбрость — не как жест отчаянья, а как порыв, основанный на военном мастерстве, порядке в жизненном укладе страны и самой армии, «упакованной» по самым современным требованиям и передовым технологиям того времени.

Это лишь через 300 лет Наполеон сказал про печальную перспективу кормить чужую армию.

Немного позже Александр III сказал свою известную фразу про единственных союзников России (её армии и флоте).

Иван Грозный уже в своё время хорошо понимал, каким образом можно способствовать развитию военной храбрости у русских солдат.

СУТЬ:
Важен порядок в стране.
Необходимо постоянно укреплять войска.
В таком политическом режиме происходит воспитание «чудо-богатырей» (А. В. Суворов).

Автор: #михаил_вениаминович , руководитель канала "Хакнем Суть", г. Москва Открыть/Комментировать

2022-02-03 18:00:28 ​​Ошибки. Падения. Взлеты. Без чего мы не становимся успешными

#советы_мудрецов_от_хакнем — Джироламо Кардано (1501—1576) — желания человека.
Итальянский врач, астролог, мыслитель, математик. Образование получил в университетах Павии и Падуи. В юности занимался медициной. Потом стал профессором математики в Милане и Болонье.

«События происходят часто вопреки человеческим желаниям, и подобные разочарования следует гордо переносить» Джеронимо (Италия, XVI век).

Я всегда за то, чтобы стойко («гордо») переносить все «неприятности» («то, что происходит не по моему желанию»), которые возникают в жизни. Назовём это покороче — «проблемами».

Ваши проблемы могут иметь следующие истоки:
Вы сами.
Другие люди.
Обстоятельства.
По возможности вашего воздействия на проблему:
Вы можете воздействовать на неё (устранить, предотвратить, перенести, распределить и подобное).
Вы не можете воздействовать на неё.

Вот два самых сложных случая:

Первый. Вы сами источник проблемы. Ваши необдуманные (эмоциональные) действия приводят к потерям. Часто здесь ещё пагубное воздействие оказывает упрямство и разные комплексы (вас поймали на «слабо»).
В этой ситуации совет Джеронимо как раз работает. Сами «накосячили» — сами и «гордо» пожинайте плоды этого.

Второй. Вас грамотно переиграли. Атаки пошли незаметно (издалека), вас лишили поддержки союзников (развели с ними) и других важных ресурсов. Вы это заметили поздно и… результат печален.

В этом случае не идёт речь о «гордости» при сохранении своего лица. Это правильно, но не только это должно быть. Важнее — быстро и верно устроить «разбор полётов». Умеете сами — хорошо, не умеете — пригласите того, кто умеет и кому вы безгранично доверяете. Выявите все ошибки, все этапы комбинаций (как вас переиграли), а самое важное — вспомните все необычные события, которые происходили при этом и хорошенько их запомните (на будущее).
А после этого можно «гордо» переносить позор поражения…

СУТЬ:
Учитесь на своих ошибках. Чужие ещё никого не научили.
Запоминайте все свои промахи и сопутствующие им признаки.
Главное, второй раз не наступить…

Автор: #михаил_вениаминович , руководитель канала "Хакнем Суть", г. Москва Открыть/Комментировать