Хакнем Суть

2022-04-30 18:00:05 ​​Что отличает философа от других людей?

#советы_мудрецов_от_хакнем — Пьер Гассенди (1592-1655). Что отличает философа от других?

Пьер Гассенди — французский философ и учёный. Профессор философии, профессор математики. Системный мыслитель, который говорил о принципиальных вещах.

«В философии — ох как следует заботиться о словах именно для того, чтобы не было вечного спора о смысле» (Гассенди, Франция. XVII век).

Это принципиальное и очень тонкое замечание. Особенно это касается разговоров на сложных языках (например: русском), в котором одним словом можно передавать великое множество значений, и, одновременно, одно значение можно передать несколькими словами. Причём значение сказанного ещё зависит от интонации и стиля построения предложения. Это мешает точно договориться об одном и том же. Всегда надо уточнять услышанное, если это важная информация. В противном случае недопонимания, а следовательно, и конфликта просто не избежать.

«Чтобы судить о том, кто мудр, надо самому быть особенно мудрым». (Гассенди, Франция. XVII век).

Это другая опасность нашего времени. Вседозволенность вперемешку с безответственностью порождает смешное и вредное явление — абсолютно неподготовленные люди начинают не только высказывать своё «личное» мнение по вопросам, в которых ничего не смыслят, но и настаивать на своём праве обязательной реализации их бредовых суждений и идей. Фраза «каждый суслик — агроном» сегодня становится не только популярной, но и весьма актуальной. Этого стоит опасаться (смотрите пример ситуации на Украине) и этого надо не допускать. Пироги должен печь пирожник…

«И по сей день от множества мудрецов и философов не осталось ничего, кроме споров». (Гассенди, Франция. XVII век).

Интересно, кто автор посыла, что в споре рождается истина? Приписывают Сократу. Вот очередной пример того, о чём я говорил выше. Трудности перевода или что-то другое? Истина рождается в диалоге, причём в том, который ведут достойно и с уважением. А в споре — истина умирает. Кто не видит этой разницы — «счастливый» человек.

Суть:
Договоритесь о понятиях — многие иллюзии исчезнут;
Каждый суслик — агроном))).
В споре истина умирает.

Автор: #михаил_вениаминович , руководитель канала "Хакнем Суть", г. Москва Открыть/Комментировать

2022-04-28 18:00:06 ​​Надо нагружать детей так, как они могут выдержать, а не так...

#советы_мудрецов_от_хакнем — Ян Амос Коменский (1590-1670). Школа — мастерская людей!

Ян Амос Коменский — чешский мыслитель, педагог и основоположник дидактики. Он 44 года работал над словарём «Современного (тогда) чешского языка»!

«Образование должно быть истинным, полным, ясным и прочным» (Коменский, Чехия. XVII век).

В наше время необходимо отличать реальное образование (набор знаний, методик и технологий их использования в конкретной отрасли) от «корочки», которые получают для формального представления и введения окружающих в заблуждение. Ладно откровенная липа, когда покупают бланки в метро, многим хуже, когда документы выдают тем, кто оплатил обучение и ни разу на занятиях не появлялся. Но зато они получают официальные бланки!!! «Корочки» есть, а знаний — ноль.
Вот такие чудеса, и, главное, что им не стыдно…

«Следует как можно больше заботиться о том, чтобы искусство внедрять по-настоящему нравственность было поставлено надлежащим образом в школах, чтобы школы стали, как их называют, "мастерскими людей"». (Коменский, Чехия. XVII век).

А вот тема нравственности в школе сейчас актуальна как никогда. Нравственность и идеология — это наши спасители, системы, которые позволят выжить и укрепить свои позиции. В ближайшие годы успехи стран будут определяться из расчёта уровня качества наций. Безнравственности Запада мы можем противопоставить только нравственность. И начинать это возвращать в нашу жизнь надо с начальной школы.

«Совершенно неразумен тот, кто считает необходимым учить детей не в той мере, в какой они могут усваивать, а в какой только сам он желает». (Коменский, Чехия. XVII век).

Я сторонник того, что детей надо нагружать в школе очень серьёзно. Начиная с первого класса и до выпускного, причём каждый новый год нагрузка должна нарастать. В выпускном школьники должны «работать» как взрослые, а не «гонять балду».

Это было очень давно. В школе я учился хорошо, особенно математике и физике. Когда я был учеником 7-го класса, меня попросили заменить учителя на уроке математики в 4-ом классе. Согласился — такое проще пареной репы… Но когда оставил задание на дом из 40 (сорока) задач и примеров, в классе поднялся такой вой — было неожиданно забавно. Я был убеждён, что поступаю верно в интересах этих детей. Больше меня не просили делать подобное…

«Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию». (Коменский, Чехия. XVII век).

Это прозвучит необычно для наших ленивых современников. Представьте, как подходили к самосовершенствованию в 17 веке. Вот истинный подход — ни одного часа без получения новых сведений, полезной информации. Такой подход надо перенимать и следовать ему.

Обыватели начнут стонать, что нет ничего нового и необычного, а значит, и внимания не стоит. Стоит, тем кто хочет расти в личном плане — это отличный подход. Понятно, что и как надо делать.
Вперёд!

Суть от Коменского:
Ничто притворное не может быть продолжительным.
Книги — это инструмент насаждения мудрости.
Тот, кто мало знает, малому может и научить.

Автор: #михаил_вениаминович , руководитель канала "Хакнем Суть", г. Москва Открыть/Комментировать

2022-04-26 18:30:01 ​​Берегитесь потока лести в свой адрес: чем она так плоха

#советы_мудрецов_от_хакнем — Бенджамин Джонсон (1573-1637). О вине, смелости и лести в свой адрес.

Бенджамин Джонсон — английский драматург, автор юмористических комедий и сатирических пьес. Но писал и о серьёзном.

«В вине тоска ищет облегчение, малодушие — храбрости, нерешительность — уверенности, печаль — радости, и находят лишь гибель» (Джонсон, Англия. XVII век).

Топить проблемы в вине — дурацкая затея. Если кто-то предлагает вам это — знайте, что это ваш враг. Хотите чего-нибудь добиться в своей жизни — уходите от вина и спиртного категорически. Никаких расслаблений и «отдыха» — это всё во вред.

Если управляете людьми — вводите сухой закон. Если руководите территориями — тоже сокращайте потребление этой дряни до полного искоренения. Лучше иметь трезвую и разумную нацию.

«Излишняя смелость — такой же порок, как и излишняя робость» (Джонсон, Англия. XVII век).

Излишняя смелость — уже не смелость, а безрассудство. Обладателя сего очень несложно поймать на слабо или спровоцировать его на «отважный» поступок. Это разбросанный приём, который часто используют в современных интригах. А объектом такого разворота являются бывшие военные, которые пришли в бизнес, но остались верны своим армейским принципам. Им надо быть особенно внимательными.

«Похвалы, подобно золоту и алмазу, имеют цену лишь тогда, когда они редки» (Джонсон, Англия. XVII век).

Стоит обратить особое внимание на большое количество похвалы в ваш адрес. Конечно, получать похвалу приятно, но и очень опасно. Большое её количество — отличный признак того, что вы попали под разворот. Похвала в большом объёме — инструмент для притупления вашего внимания и втирания к вам в доверие. Сладкие речи часто затягивают в сети. Услышав активные восхваления в свой адрес, сразу вспомните мифы про сирен. И берегитесь…

Суть:
Бегите от вина.
Не поддавайтесь эмоциям.
Похвалы приятны, но опасны.

Автор: #михаил_вениаминович , руководитель канала "Хакнем Суть", г. Москва Открыть/Комментировать

2022-04-23 18:00:09 ​​Почему мы всегда представляем мудреца как старца с длинной седой бородой

Почему одних людей считают мудрыми, других — умными, а третьих — глупыми?

Если хорошо подумать, то основное отличие состоит в том, что каждый из них отличается в принятии решений. В выборе пути, метода или набора исполнителей, которые помогают достичь заданной цели с заявленными параметрами (например, по качеству) в минимальное время и с минимальными усилиями.

Мудрец подобные вещи делает лучше всех. Что ему помогает в этом?
1. Огромный объём знаний различного рода, которые он может использовать для достижения цели. В подавляющем большинстве случаев человек не синтезирует (придумывает) новые знания (методы, решения, подходы и подобное). Он опирается на то, что узнал ранее, то, что ещё до него изобрели и придумали. Просто он умеет быстро доставать из своей памяти эти знания и их успешно использовать.

Получается, что мудрец — это не человек с какими-то сверхспособностями, а тот, кто много читает и замечает всё вокруг себя, а, главное, умеет всё это запомнить! Значит, основное качество, которым должен располагать мудрец, — отличная память!

2. Большой жизненный опыт. Долгая жизнь позволяет увидеть, услышать много полезного и накопить это в виде архива знаний. Одновременно долгие годы жизни позволяют часто проверять эти знания на практике и искать подтверждение (опровержение) накопленного. Это помогает выработать оптимальные решения, проверив их на практике, и получить идеальные варианты.

Почему мы всегда представляем мудреца как старца с длинной седой бородой — человека, прожившего много лет? Именно из-за сказанного выше.

3. Самое важное — не знание и не опыт, а умение правильно пользоваться этими знаниями. Существует достаточно обширный свод правил, которым необходимо следовать. Чем больше этих правил вы знаете, тем мудрецом более высокого уровня вы являетесь. Да, не оговорился, и у мудрецов есть ранги.

Если согласиться с тем, что я изложил, тогда мудрым человеком может стать практически любой, тот, кто приложит усилия и не свернёт с этого пути. Желание, упорство и труд — вот что необходимо. Никаких других необычных качеств (типа 3-го глаза) не требуется.

Чем больше будет мудрецов, тем будет лучше для всех.

Суть:
Тренируйте память с детства и постоянно — очень полезная функция.
Отрабатывайте узнанное на практике — это критерий истины.
У мудрецов есть свой кодекс!

Автор: #михаил_вениаминович , руководитель канала "Хакнем Суть", г. Москва Открыть/Комментировать

2022-04-22 18:00:11 ​​«Экзамен» для неподготовленных депутатов

Сегодня только ленивый не ругает депутатов ГД за их непрофессионализм, за то, что они мало что понимают и занимаются только нажатием кнопок… Что они вышли из спорта и шоу-бизнеса, и им в Думе не место…

Решить проблему можно очень просто: надо сделать один канал на ТВ, который будет работать исключительно на ГД, и на нём показывать то, что происходит в Думе.

Вот, например:

ПЕРВОЕ: при утверждении депутатов нового созыва каждый депутат в прямом эфире должен сдавать некий «экзамен» (форму можно оговорить) на знание Конституции и других законов и материалов, которые необходимы для ведения депутатской деятельности.

Знаешь, понимаешь и умеешь применять на практике — добро пожаловать в ГД. Не знаешь — с позором гнать его оттуда (даже если его выбрали на выборах).

Внести дополнительные изменения в положения и законы. Не должны там заседать незнайки и малограмотные. Хотят там работать — пусть серьёзно готовятся.

ВТОРОЕ: каждый депутат должен представить свою программу, с которой он приходит в ГД и каких результатов он хочет достигнуть (не просто слова и лозунги, а реальные показатели (KPI по-современному)).

Делать это публично, в прямом эфире, и так, чтобы каждый мог посмотреть и послушать. Современные технологии позволяют держать такие выступления в Интернете, и всегда можно к ним вернуться и восстановить в памяти, о чём шла речь и что конкретный депутат обещал.

Это делать и на думском канале ТВ, а также и на портале ГД. Больше будет ясности, кто и чего стоит, и меньше будет напрасных претензий к реально работающим депутатам.

ТРЕТЬЕ: современные технологии позволяют организовывать периодические отчёты депутатов (например, один раз в квартал) и дистанционные встречи с избирателями. Установить график, и вперёд! Чтобы по прошествии срока не оказалось, что у него ничего не вышло, а время потеряно. Уверен, что подобная открытость снимет много вопросов, претензий и уберёт недоверие к депутатам.

Суть:
Работать должны грамотные и подготовленные люди.
Показатели деятельности должны быть понятны избирателям и конкретно измеряемы.
Промежуточная публичная отчётность — залог понимания и доверия избирателей.

Автор: #михаил_вениаминович , руководитель канала "Хакнем Суть", г. Москва Открыть/Комментировать

2022-04-21 18:57:08 ​​Зачем нам очищать ТВ от пошлости, а интернет — от безнаказанности и вседозволенности

То, в каких условиях мы живём, сильно зависит от того, какие люди живут в нашей стране.
Под воздействием каких процессов идёт формирование человека? Откуда он получает знания и каким образом он их перерабатывает?

Есть несколько источников:
То, что человек, начиная с малых лет, наблюдает (видит) сам.
Его/её круг общения (семья, окружение, люди, живущие вокруг в радиусе общения и наблюдения).
Информация из книг, то, о чём человек может прочитать самостоятельно.
Новости из газет.
Новости по радио.
Передачи на ТВ.
Информация из Интернета.

Первые три позиции — то, что человек выбирает сам. В этом на него можно пытаться повлиять, но сделать это непросто. Это самообразование и самостоятельное формирование себя как личности.

Газеты как печатное издание отмирают. Всё меньше и меньше тех, у кого осталась привычка читать газеты в печатном виде. Новостные ленты в Инете успешно заменяют их.

Радио тоже становится менее популярным, как и газеты. Было время, когда радиоприёмники были источниками разной информации. Но и время радио уходит...

Теперь самое важное и эффективное по воздействию — ТВ и Интернет.

Необходимо закончить безнаказанность и вседозволенность на ТВ и в Интернете. Эти источники — самые значимые при формировании отношения к жизни (видения мира) для наших граждан. Всё, что в них происходит, должно быть продолжением идеологии построения Государства Российского, а не хозяев телеканалов и интернет-компаний.

Сейчас такое время, что пора прекратить все шутки и заигрывания с народом через «свободные» СМИ. Свободные — это хорошо, а ангажированные и отстаивающие позиции того, кто больше заплатит за это, — плохо. Либо мы одумаемся и перестанем в угоду Западу оказывать свою приверженность западным правилам и начнём действовать в наших национальных интересах.

Посмотрите программы ТВ, и вы увидите малоэффективное воздействие в позитивном плане. Это надо срочно менять. Для позитивного формирования новых поколений надо больше научно-познавательных, образовательных и патриотических программ — думаю, дальше пояснять не надо. И убирать низкопробную попсу, плоский юмор и пропаганду сладкой жизни без работы на пользу обществу.

Отдельно сменить тональность рекламы или убрать её вообще. Основное время рекламируют кредиты банков, лотереи и ставки у букмекеров. Не представляю, кем надо быть, чтобы вестись на это, но, если тратят на это деньги, значит, масса клюющих достаточно велика. Пока живут на свете…

Интернет — предмет особого разговора
Если не хотим проблем в будущем, надо срочно проводить реформу Интернета. Тут всё несложно: нужна только политическая воля, и бардак там прекратится. Информационной пространство станет только чище. И не надо будет городить сложные системы мониторинга и очистки.

Чисто не там, где хорошо убирают, а там, где не гадят.

Суть:
Срочно надо разработать национальную идеологию.
Надо очистить ТВ от пошлости (направить на решение задач государства).
Надо срочно избавить интернет от безнаказанности и вседозволенности.

Автор: #михаил_вениаминович , руководитель канала "Хакнем Суть", г. Москва Открыть/Комментировать

2022-04-12 17:00:04 ​​Честный — всегда легко ранимый

#советы_мудрецов_от_хакнем — Уильям Шекспир (1564-1616). Угроза честному человеку.

Великий англичанин… Если кто-то не знает про Шекспира — эти статьи не для него. Спокойно займитесь другими делами.

Вот какие его мысли мне показались интересными:

«Ты будешь жить на свете десять раз,
Десятикратно в детях повторённый,
И вправе будешь в свой последний час
Торжествовать над смертью покорённой» (Шекспир, Англия. XVII век).

Вот так просто Шекспир описал то, какая задача поставлена перед человечеством: найти способ сохранить популяцию на Земле на ещё хотя бы один миллиард лет. Не погибнуть раньше и не допустить исчезновения планеты. Наши дети — это единственное возможное продолжение жизни. Он не написал, что они (дети) должны быть лучше нас, и мы должны передать им мир в состоянии, как минимум, не хуже, чем получили его.

«Величайшая обида, которую можно причинить честному человеку — это заподозрить его в нечестности» (Шекспир, Англия. XVII век).

Это предостережение для честных людей. Стоит быть настороже, когда вы услышите в свой адрес обвинение в бесчестности. Это сигнал не о том, что надо бездумно бросаться в оправдания и выяснения подробностей. Это сигнал того, что на вас началась атака, причём бьют в самое уязвимое место. Никогда не попадайтесь на это…

«Чтобы оценить чьё-нибудь качество, надо иметь некоторую долю этого качества в самом себе» (Шекспир, Англия. XVII век).

А это очень полезная рекомендация. Нам внушают, что можно иметь своё мнение по любому вопросу, но не поясняют, что отстаивать можно только то, в чём разбираешься реально. Недалёкие люди берутся судить о процессах и действиях людей, в которых они ничего не понимают. Это может привести к страшным последствиям. А если дурак ещё и с инициативой — это вообще полная катастрофа.

Научитесь сдерживать себя — это пойдёт на пользу всем.

Суть от Уильяма Шекспира:
«Болезнью шутит тот, кто ран не ведал».
«Где мало слов, там вес они имеют».
«Другу следовало бы переносить недостатки друга».

Автор: #михаил_вениаминович , руководитель канала "Хакнем Суть", г. Москва Открыть/Комментировать

2022-04-09 17:00:03 ​​Когда надо что-то решать

Умение делать оптимальный выбор!
Самое полезное для любого человека — научиться принимать оптимальные решения. Вся наша жизнь состоит из непрерывной череды принятия решений. Мы это делаем, начиная с самого раннего детства и до глубокой старости. От простейшего выбора того, что одеть на себя сегодня, до классического «быть или не быть?».

Решения, которые мы принимаем, можно, условно, разделить на группы:

Простые и сложные.
Повседневные и критические.
Не срочные и оперативные.
Короткие и с последствиями…

Подобное разделение на группы каждый может сделать для себя сам.

Большую часть детства и юности родители оберегают своих детей от участия в принятии решений. Родителям кажется, что дети ещё малы и… ничего не понимают. Это «медвежья услуга» для ребёнка, поскольку он теряет возможность «тренироваться» в отработке навыков принятия решений. Понятно, что это стоит делать не по всем вопросам…

С простыми, повседневными и несрочными вопросами всё обстоит легко и просто. Даже ошибочные решения не приносят никакого вреда — последствия легко исправимы, а потери — обычно незначительны и малозаметны (это или небольшие деньги, или немного потерянного времени).

Сложнее принять оптимальное решение по очень «опасным» проблемам. Тут любая ошибка чревата серьёзными потерями. У человека нет шансов на самостоятельный поиск выхода из тяжёлой ситуации, если он (она) не тренирует с детства умение принимать решения.

Несколько советов, как искать решения:

Опора на чужой опыт: подмечайте, как другие (вокруг вас) решают свои проблемы. Больше читайте литературы — обычно все персонажи описаны с реальных прототипов, и их решения берутся из реальной жизни.

Хотите меньше ошибаться в самом начале вашего пути, используйте советы взрослых (членов семей, которых вы уважаете). Ваши «космической важности» проблемы для них — давно прошедшие мелочи. Совет старших может быть очень полезен.

Всегда разделяйте всех в вашем окружение по принципу «Хороший — плохой» (по вашим критериям). Советам «хороших» можно следовать или рассматривать их как вариант, советы «плохих» — стоит рассмотреть очень внимательно, и, может, стоит сделать наоборот!

Хорошо запоминайте, при каких обстоятельствах и как конкретно вы поступили (какой выбор сделали), и к чему это привело. Проблемы и задачи имеют тенденцию повторяться снова и снова. Это будет уже ваш личный опыт.

Сами не стремитесь давать советы другим, пока вас не попросили об этом.

Тактика очень простая: научитесь на простых ситуациях (проблемах) принимать «идеальные» решения, и тогда в сложных ситуациях у вас будет больше шансов на успех.

Успех — достижение своей цели без потерь.

Суть:
«Во всём нужны: сноровка, закалка, тренировка» (@).
За свои (или принятые по совету) решения каждый отвечает сам.
Все ваши действия — реализация вашего выбора.

Автор: #михаил_вениаминович , руководитель канала "Хакнем Суть", г. Москва Открыть/Комментировать

2022-04-07 17:50:46 ​​Будущее закладывается с детства

Каждый человек проходит в своей жизни несколько важных этапов:

В годы молодости (школа и институт) мало кто знает о том, чем он (она) будут заняты (профессия и место работы). Но это время, когда об этом не хватает мозгов подумать.

Первые десять лет работы — поиск своего места в жизни. Приходит понимание того, что и как реально происходит (не в фантазиях, а в суровых буднях). Пока сил и задора много — не трудно и начать всё с нуля, перейти на новое место работы и даже поменять отрасль.

После тридцати (30+) начинается время, когда закладывается фундамент жизни своей семьи. Формируются источники дохода и утрясается соответствующий жизненный уклад.

Полтинник — переломный момент, когда потенциальные возможности и перспективы человека на продвижение с каждым днём уменьшаются. В этот момент на сцену выходят представители следующего поколения (которым 30+), и они начинают активно замещать тех, кто не обладает уникальными талантами, способностями и знаниями. Это логично.

60+ (или 55+) — время, когда востребованными остаются только обладатели уникальных способностей. Люди, которые заложили в своём прошлом хороший фундамент для этого.

Перед собой стоит поставить вопрос, на который надо получить внятный ответ: Что и когда (в какие периоды жизни) необходимо делать в жизни, чтобы быть востребованным как можно дольше?

Вот моё видение того, что необходимо делать любому человеку для себя в течение разных этапов своей жизни:

Первое — хорошее воспитание, отменное образование, высокая эрудиция и склонность к освоению нового.

Второе — умение работать в коллективе и навыки управления командами разных размеров.

Третье — отменное здоровье и привлекательный внешний вид (высокая работоспособность, умение переносить повышенные нагрузки, отсутствие вредных привычек, отсутствие избыточного веса).

Четвёртое — большой опыт в сфере своей занятости (участие в успешных проектах, наличие большого объёма знаний по профессии как отечественных, так и передовых зарубежных разработок).

Пятое — высокая профессиональная репутация в глазах «старшего поколения», реальных авторитетов в профессии. Наличие известных учителей и руководителей.

Шестое — уважительное отношение со стороны специалистов младшего направления (возможность собрать любое количество первоклассных спецов, которые за вами пойдут в любой проект).

Седьмое — стоит создавать финансовый резерв. Не тратить всё зарабатываемое, а часть откладывать в виде накоплений (какую часть — решайте сами).

Наверняка есть ещё направления, по которым необходимо продумать свои действия, которые позволят человеку быть востребованным долгие годы. Это может очень сильно облегчить жизнь на пенсии.

А вот как это сделать — уверен, что нет необходимости это расшифровывать — интуитивно всё понятно. Варианты можем обсудить в комментариях.

А тем, кто не хочет этим заниматься потом останется только сетовать на маленькую пенсию и «равнодушие» от государства. Как потопаешь, так и полопаешь — народная мудрость.

Суть:
Каждый сам творец своей жизни, но — позаботься об этом пока есть силы и возможности.
Каждый сам творец своей жизни.
Чем раньше и чем больше сделаешь для своего будущего, тем лучше оно будет.

Автор: #михаил_вениаминович , руководитель канала "Хакнем Суть", г. Москва Открыть/Комментировать

2022-04-06 17:00:07 ​​Френсис Бэкон: сколько разумно тратить

#советы_мудрецов_от_хакнем — Френсис Бэкон (1561-1626). О состоянии, невежестве и мести.

Френсис Бэкон — английский философ, сын английского лорда Хранителя Большой государственной печати. Лорд-канцлер. Родоначальник английского материализма. Автор утопии «Новая Атлантида».

Вот какие его мысли мне показались интересными:

«Кто не хочет уменьшения своего состояния, должен тратить не больше половины своего дохода; а кто желает преумножить его — не более трети» (Бэкон, Англия. XVII век)

Этот совет подойдёт любому человеку и работает на все времена. Сейчас на многих тренингах по управлению собственными финансами «коучи» берут со слушателей деньги за то, что, в основном, доносят до них эту очевидную мудрость из 17 века. Можно поиграть процентными соотношениями, но суть от этого не изменится. Будущее благополучие закладывается каждый день. Уверен, что эта мысль Бэкона настолько очевидна, что особых доказательств не требует.

«Невежды презирают науку, необразованные люди восхищаются ею, тогда как мудрецы пользуются ею» (Бэкон, Англия. XVII век)

Если посмотреть на то, что пытались наши иностранные консультанты (в 90-х) сделать с нашей системой образования, то хорошо объясняется это фразой Бэкона. Они пытались (и в чём-то это удалось) изменить отношение наших граждан к науке. Насаждаемое презрение к обучению (в том числе и к науке) было направлено на то, чтобы в России было больше невежд. Невеждами управлять извне проще и безопаснее.

Мы были самыми читающими в мире. Теперь в метро все, уткнувшись в гаджеты, играют или чатятся. Только некоторые читают книги. Это печально и опасно.

«Тот, кто замышляет месть, растравляет свои раны, которые иначе уже давно бы исцелились и зажили» (Бэкон, Англия. XVII век)

Это самый спорный тезис, который абсолютно неприемлем для эмоциональных людей. Месть — это штука неоднозначная. В каждом случае необходимо смотреть отдельно. Универсального совета, конечно же, нет. Однако, чем человек мудрее, тем меньше он себя накручивает в сторону мести. Очевидно, что месть разрушает не только объект мести, но и того, кто сам мстит.

Суть от Френсиса Бэкона:

«В мирное время сыновья хоронят своих отцов, в военное — отцы сыновей».
«Законы подобны паутине: мелкие насекомые в ней запутываются, а большие — никогда».
«Мы столько можем, сколько знаем. Знание — сила».
«Настоящая смелость редко обходится без глупости».
«Самое лучшее из всех доказательств есть опыт».

Автор: #михаил_вениаминович , руководитель канала "Хакнем Суть", г. Москва Открыть/Комментировать