Гапонова и её английский

2023-03-16 10:16:01 SOMEWHERE OVER SCOTLAND

Если вы сомневались, зачем вам понимать разные акценты на слух - то вот вам причина: чтобы посадить самолёт в Шотландии. Вот чисто чтобы посмеяться, конечно.

- Но вот техасский тягучий английский вам легко может встретиться на рабочем звонке.
- У вас никогда не было индийского CTO?
- Вы даже не знаете, что за акцент, бог с ним, с происхождением, но вопросы на собеседовании вы переспрашиваете по 3 раза.
- Вы заказали в ресторане одно, а получили что-то совершенно другое. Официант вам объяснял что-то, но это было быстро и бурливо.
- Вы переехали и надо делать документы, вы приходите с какими-то документами и оказывается, что что-то надо донести, но что?!


Со всеми этими ситуациями гораздо легче справляться, если вы отлично понимаете английский на слух. Приходите к нам на курс - мы научим. Открыть/Комментировать

2023-03-15 14:05:19 Многие уже видели это видео.

С одной стороны, я могу подвести базу, что всем акцентам можно обучиться, всё на свете понимать. Но посмотрите и как можно уверенно и аккуратно переспрашивать! И это тоже ок.
Учить понимать на слух - это не обязательно понимать ВСЁ, ВСЕХ, ВСЕГДА. Это быть эффективным в разных ситуациях. Открыть/Комментировать

2023-03-15 10:51:01 НИЧЕГО НЕ СЛЫШУ 5

Продолжаю тему понимания языка на слух. Начало вот здесь.

Многие хотят быстро выучить все-все слова, сделать сто упражнений на грамматику – и в бой, на экзамены, на учебы, на работу.

И тут внезапно оказывается, что иностранный язык немного сложнее, чем детский конструктор.

Как работает мозг?
Начнем с того, что мы этого до конца не знаем.

Сколько мозг ребенка впитывает речь? Полноценная речь появляется ближе к 3 годам, грамотная речь формируется только годам к 7. И все это время ребенок целыми днями кого-то слушает. Механизм «обретения второго языка» отличается от изучения родного, но сходств все равно больше, чем различий. (Верьте мне, я в университете нейро-лингвистику у Черниговской проходила. Кто не слушал ее, послушайте (почему-то не открывается в РФ), она хорошая.)
Вариант, что послушать послушать Черниговскую из РФ - тут.

Нейронные связи строятся только тогда, когда информация проходит через мозг. Когда одна и та же фраза ездит там туда и сюда, формируется целая магистраль – активный запас. Невозможно легко и беззаботно понимать человеческую речь, если до этого не были построены синапсы для всех мелких элементов.

Если вы ни разу не сталкивались со штукой, которая звучит /didi:?/ или /tellɜː/, не разбирали на запчасти, вам не понять сходу, что это.

Раскрываю: это did he? и tell her! В беглой речи he и her обычно теряют звук h.

Работает наслушанность. Тысячи минут аудирований превращаются в ваш навык понимать речь на слух. Через мозг должно пройти очень много информации, чтобы все сложилось.
Вебинары «как научиться понимать английский» за 1,5 часа – это не иначе как магия.
Мы вот на курсе по пониманию английского на слух учим всякие фонетические деформации, зная которые, легче понимать речь. Но и эти знания – ничто без практики. Сразу слушать. А потом еще. И еще много раз.

И слух здесь ни при чем. Ни разу не слышала, чтобы кто-то жаловался, что плохо понимает русский, потому что у него плохой слух. Вот и с английским тоже не надо гнать на слух. Сами знаете, на что гнать.

Делать-то что?
Слушать все подряд:
• Аудио-упражнения из учебника. Можно прямо вот взять English File, Headway, Outcomes, делать по упражнению в день и проверять себя по ответам.
• Видео в интернете
• Подкасты по уровню
• Сериалы (можно начать с субтитрами, только ни в коем случае не русскими)
• Аудио-книги по уровню (адаптированные начинаются с уровня Elementary)
Если тяжело и утомительно, идите на уровень ниже, расслабьтесь, но слушайте что-то максимально часто, в идеале каждый день.
Нет сил – возьмите что-то совсем простое, но слушайте хоть что-то.
• И на курс к нам приходите, научим вас слышать. Открыть/Комментировать

2023-03-14 14:57:01 Классика про шотландцев и лифт Открыть/Комментировать

2023-03-14 10:50:17 НИЧЕГО НЕ СЛЫШУ 4

К сожалению, ситуация такова, что учителя в отечественных школах не всегда блестящи.
Иногда непонятно объясняют. Произношение – ну какое было, дорабатывать не стали. К ним часто прилагаются невразумительные учебники.

Вы не подумайте, я не хочу здесь жужжать, что все плохие. Мне вот очень повезло, нас Наталья Джоновна в школе и по «верещагиной» прекрасно научила грамоту уважать (это такие древние твердые книжки из 90-х).

Но массовая практика – пренебрегать аудио-материалами к учебнику. И все, что родом из детства, продолжается на всяких языковых курсах. Чего вам от них требовать, если вы не видели, как бывает иначе?

Даже очень грамотные преподаватели могут делать фонетические ошибки постоянно. Потому что мы неосознанно ассимилируемся. Если ты постоянно говоришь с теми, кто говорит принципиально хуже тебя, ты начинаешь:
• Подбирать слова проще, чтобы поняли
• Строить фразы проще, чтобы поняли
• Произносить так, чтобы поняли, не отдавая себе отчет, что вот то, что ты сейчас сказала, это не «медленнее и отчетливее», это просто было больше на русский манер

Преподаватель должен постоянно поддерживать свой уровень, чтобы не съезжать в сторону своих учеников. Это
• Дополнительно учиться в своей области (здесь новые теории, подходы, профессиональное community)
• Разговаривать с носителями - сейчас много ресурсов, возьмите наш Разговорный Клуб у Рейчел

Сейчас ВНИМАНИЕ: не только фильмы смотреть, а именно разговаривать. Потому что язык - это мышца, она тренируется определенные движения делать только на практике. И слова человек учится из запасников доставать, только когда сам разговаривает. Покажите мне того, кто умеет красиво держать руки во второй позиции только потому, что смотрит много балета и якобы что-то в нем понимает.

Если ваш преподаватель всего этого не делает, но почему-то вы все еще вместе (может, просто человек интересный, или прекрасно вас к writing готовит, или мамина подруга – почему бы и нет) – вам не обязательно ограничиваться одним источником звука.
К вашим услугам:
• Книга + аудио-книга с тем же текстом, чтобы следить
• Мультики и простые сериалы с субтитрами
• И еще сто раз повторю – все аудио-материалы к вашим учебникам, потому что они вам по уровню и записаны носителями языка. Открыть/Комментировать

2023-03-13 11:03:06 ПРАВИЛА ПРОИЗНОШЕНИЯ. СЛИЯНИЕ ЗВУКОВ

Почему так важно работать над произношением и почему лучше учить новые слова и выражения, произнося их вслух? Наш мозг устроен таким образом, что правильная артикуляция позволяет ему запоминать новые элементы так, чтобы потом узнать и вычленять их из потока речи.

Слияние звуков происходит как внутри фраз, так и внутри слов. Рассмотрим слияние звуков, когда соседство [ t ] + [juː ] и образует звук [ tʃ ]:
/или Т + Й = Ч/

• Tuesday UK /ˈtʃuːz.deɪ/. Послушать еще раз здесь.

• Don’t you know that? Повторяем вслух.

Ещё я в видео говорю:
• Wouldn’t you?
• Couldn’t you?
• Didn’t you? Открыть/Комментировать

2023-03-13 10:50:15 НИЧЕГО НЕ СЛЫШУ 3

Следующая тема - слияния слов в речи.

Сливаются:
• Согласная с гласной – получается новый слог
• Согласная с согласной – часто мутируют
• Гласная с гласной – появляется дополнительный звук

Начните тренироваться с первого пункта:
• Возьмите доступный вам учебник, где тексты начитаны автором, или адаптированную книгу с аудио-версией.
• И слушайте, водя глазами по тексту.
• Выделяйте себе все случаи «согласная в конце слова + гласная в начале следующего», которые ваш чтец сливает в новый слог.
• Тренируйтесь повторять за ним.
• Потом тренируйтесь слушать без текста. Открыть/Комментировать

2023-03-12 10:19:10 Картинка про то, как собственно знание слов и их произношения определяет, поймёте вы человека или нет.

[aisle] = [I'll] - проход в магазине/самолёте/автобусе Открыть/Комментировать

2023-03-12 10:18:01 Открыть/Комментировать

2023-03-11 19:13:34 Эта неделя была богата на лексику по актуальным темам – теперь смело можем поддержать разговор о сильных женщинах, феминизме и равноправии. Давайте повторим новые слова: Открыть/Комментировать