Chatter Bird

2021-02-01 14:08:22 Chatter-Bird pinned «Всем привет! Меня зовут Анастасия, я преподаватель английского и языковой коуч. Окончила Вятский Государственный Гуманитарный Университет по специальности факультет лингвистики, учитель английского и немецкого. Давать частные уроки как репетитор начала…» Открыть/Комментировать

2021-02-01 14:08:14 Всем привет! Меня зовут Анастасия, я преподаватель английского и языковой коуч.

Окончила Вятский Государственный Гуманитарный Университет по специальности факультет лингвистики, учитель английского и немецкого.

Давать частные уроки как репетитор начала ещё будучи студенткой 2 курса.

С 2008 года начала преподавать в обычной школе, а с 2011 стала брать первых учеников онлайн.
В 2014 году ушла из школы и полностью погрузилась в онлайн-преподавание. Начала заниматься онлайн не только с детьми, но и со взрослыми.

В 2018 году прошла обучение на языкового коуча, обучение было на английском, и его вела Рейчел Пейлинг, человек, который ввел понятие Neurolanguage coaching, полиглот. Я получила сертификат от международной организации коучинга.

Постоянно занимаюсь саморазвитием, прохожу обучение у известных бизнесменов, работаю с психологом и коучем.
Трансформирую свои подсознательные установки и меняю свою жизнь.

В этом канале мы изучаем новые слова и идиомы, повторяем грамматику, проверяем свое понимание на слух. А также я делюсь советами и рекомендациями, как лучше учить английский, как сохранить мотивацию и многое другое.

Если хочешь записаться на бесплатный пробный урок английского, на котором определим твой уровень, а также определим, что именно тебе мешает его выучить, получить план по достижению своей цели пиши @anavin33 Открыть/Комментировать

2021-02-01 08:32:16 Привет! Сегодня понедельник, а значит день новых слов!

He was desperate when his wife left him

Desperate = extremely upset

She was stunned when she heard about the terrorist attack.

Stunned= very surprised and unable to move or react- очень удивлен, «остолбенел» от шока

I am sick and tired of telling you to do your homework.

sick and tired= fed up, сыта по горло, надоело

He finally passed his driving test. He’s over the moon

over the moon= very happy, на 7 небе от счастья Открыть/Комментировать

2021-01-28 20:23:25 Я НЕ ВЕРЮ, ЧТО СМОГУ ПОНИМАТЬ АНГЛИЙСКУЮ РЕЧЬ

К сожалению, это я часто слышу от людей на первом занятии.

Люди не уверены в успешном завершении дела по нескольким причинам:

низкая самооценка,
прошлый негативный опыт,
куча подсознательных установок и страхов.

Но представим, что мы говорим это не про английский, а насчёт чего-то простого.

Банального, например, у вас лежат на столе, яйца, масло, соль. На плите - сковорода. И вы говорите- «Я не верю, что смогу приготовить яичницу».

Или в руках щетка и зубная паста- а в зеркале скорбное выражение лица- я не верю, что смогу почистить зубы.

Хорошо, вы скажете, что это простые вещи и их нельзя сравнить с английским.

Окей, представим ситуацию, когда человек хочет получить права, чтобы ездить на машине туда, куда ему нужно и не толпиться в маршрутке или автобусе.

Что для этого он делает?

Правильно - он берет билеты к экзаменам, изучает теорию, затем переходит к практике - тренируется. Получается, что у человека есть цель - получить права, есть инструменты - теория, правила дорожного движения и нужна только практика! Он тренируется, пока этот навык вождения не отточится.

Наш мозг вообще не различает между думанием и действием.

Был такой эксперимент – группу из нескольких человек попросили тренировать их мизинец каждый день. Просто сгибать и разгибать его. Вторую группу попросили просто об этом думать каждый день, представлять, как они сгибают и разгибают мизинец. Как результат, в той группе, где люди реально тренировали палец- мышечная масса увеличилась на 53, а в той, где только думали об этом- она увеличилась на 35%.

Так и с пониманием на слух - у вас есть цель - услышать и понять, наконец, что там говорит ваш собеседник на английском, у вас есть инструменты - те задания, которые я даю на отработку навыка.

А понимание на слух - это обычный навык.

И нужна только практика! Открыть/Комментировать

2021-01-27 09:52:18 Привет!

Сегодня на очереди конструкции it sounds as if/ it sounds like

Можно употреблять не только глагол sound.

Любой глагол чувств, восприятия может быть. - look, feel, taste, smell

She looks tired. That smells good.

She looks like her mother - здесь уже не прилагательное после глагола чувства, а существительное, поэтому ставим слово like - которое здесь не переводится как «нравится». Его можно перевести «как».


This tastes like tea- Это на вкус как чай

It smells as if something is burning-
Пахнет, как будто что-то горит. – здесь уже целое предложение – Something is burning, поэтому нужно ставить as if, чтобы соединить две части предложения.

Еще больше примеров.

It sounds as if it’s raining.
This material feels like silk.
You look as if you have seen a ghost.
It tastes like chicken. Открыть/Комментировать

2021-01-25 09:36:45 Привет! Сегодня понедельник, а значит день новых слов!

My brother was furious when his new car was stolen

Furious = very angry

Olivia was delighted when she won the competition

Delighted = extremely happy

We are thrilled to be going on a world cruise

Thrilled = very excited

They were terrified when they heard the hurricane warning

Terrified = very scared Открыть/Комментировать

2021-01-23 09:55:57 Память. Как запоминать слова?

Проще запоминается то, что нас удивляет. Человек в смокинге среди людей, одетых в джинсы, ретромобиль среди современных автомобилей…

Как можно использовать эту особенность нашей памяти, изучая английский?

В списке слов для запоминания одно должно быть «белой вороной», т. е. относиться к другой теме. Выбирайте для этой роли те слова, которые вам сложнее всего запомнить.

Пойте новые слова или громко их говорите.


Выделяйте ярким цветом слова, которые хотите выучить.

Учите слова на улице, в парке.


Рисуйте картинки для слов. К примеру, flower – картинка цветка.

Эффективность запоминания зависит от обстановки. Вы работаете лучше, когда рядом коллеги, или когда вы один в кабинете? Речь идет не о комфорте, а именно об эффективности работы. Если ваши результаты выше, когда вы в коллективе, английский лучше учить в группе. Если вам проще сосредотачиваться на деле, когда вы одни, выбирайте индивидуальные занятия.

Мы хорошо запоминаем то, что сами придумываем. Составляйте рассказы с новыми словами. Желательно, чтобы они были о вас, абстрактные ситуации запоминаются хуже.
Если нам интересно, проблемы с запоминанием не бывает.

Изучая новые слова, подбирайте к ним ассоциации. Это принцип чемпионов мира по памяти.

Варианты ассоциаций:

Русские слова. Например, artist (художник)– артист с кистью в руках;

Визуальные образы. Wink (подмигивать) – подмигивающий смайлик;

Цепочка Цицерона. Мысленно расположите новые слова в разных местах комнаты. Пройдите по ней и вспомните расположение каждого слова. Затем сделайте это, не глядя на комнату, а только представляя ее в мыслях.

Движения стимулируют память. Новые слова проще запоминать, когда ходишь, приседаешь или качаешь пресс. Убиваем сразу двух зайцев: учимся и поддерживаем мышцы в тонусе. Открыть/Комментировать

2021-01-20 08:36:52 У МЕНЯ ПЛОХАЯ ПАМЯТЬ ДЛЯ АНГЛИЙСКОГО

Это еще одно убеждение, которое есть у людей, когда они начинают учить язык.

Хорошая память не дается с рождения. Мы же не скажем 2 летнему ребенку: «Эх, Петя, что ж у тебя такая плохая память, все, ты обречен». Память всегда можно натренировать.

Да, в раннем возрасте, в молодости это будет побыстрее, процесс пойдет полегче.

Но если Вам 30, 40 и так далее.- не надо ставить на себе крест.
У меня была ученица, которой было за 60 лет. Вначале она жаловалась также на память, очень переживала, что в ее возрасте ей все дается уже не так легко, как в молодости. Тем более в школе, институте она была отличницей. Но материал при изучении английского я строю таким образом, что мы постоянно возвращаемся к тому, что изучили.

Более подробно о том, как работает память, поговорим в следующий раз.

А сегодня несколько полезных привычек для улучшения памяти:
Интерес и желание запомнить очень важны для процесса памяти.

Используйте образное мышление. Образы задерживаются в памяти гораздо дольше, чем слова.


Практикуйте виды деятельности, помогающие думать: решение головоломок и кроссвордов, отгадывание загадок, игра в шахматы.

Перед сном размышляйте о том, что хотите запомнить из текущего дня.

Прокладывайте зрительные маршруты и привязывайте идеи к образам.

Будьте наблюдательны. Внимательность ко всему, что вы видите и слышите, помогает запоминанию. Открыть/Комментировать