GetContent

2022-01-18 18:58:34 Основы теории U: Практика "Чувствующее путешествие" (Sensing Journey), часть 1 (цель и принципы)

Цель

• Пробиться через свои устоявшиеся паттерны видения и слушания, шагнув в несвойственный для себя контекст

• Почувствовать систему через непосредственный опыт и глазами ее участников

• Узнать больше о различных аспектах системы и ее взаимосвязях

• Узнать больше об участниках и заинтересованных лицах системы

• Узнать о характере взаимоотношений между теми, кто управляет системой и ее участниками

• Найти ответы на ключевые вопросы через прямой контакт со своей аудиторией

• Найти новые идеи для прототипов

• Потренировать навыки эмпатического и генеративного слушания (3-й и 4-й уровень)

Принципы

• Чувствующее путешествие требует глубокого вовлечения на трех уровнях слушания:

1) Слушание других - того, что люди, которых вы встречаете, предлагают вам
2) Слушание себя - своих ощущений и того, что стремится возникнуть внутри вас
3) Слушание зарождающегося целого - того, что стремится возникнуть из коллективного пространства, с которым вы связаны и в котором находитесь в процессе путешествия

• Отправляйтесь в места с наибольшим потенциалом для изучения. Встречайтесь с людьми в их среде: там, где они работают или живут. В этой среде вы многое поймете, просто наблюдая за происходящим. Возьмите свои наблюдения за отправную точку и задавайте уточняющие вопросы, чтобы еще больше понять о реальной жизни своих собеседников

• Наблюдайте, наблюдайте и еще раз наблюдайте: Заглушите свой Голос Осуждения и Голос Цинизма, соединитесь с ощущениями признательности и удивления

Люди и место

• Необходимо разделить группу на подгруппы по 5 человек, если изначальная группа больше. Желательно, чтобы в подгруппах присутствовали люди с различными точками зрения

• Определите для себя места с наивысшим потенциалом для проведения чувствующего путешествия, куда отправятся подгруппы. В таких местах должно быть можно получить инсайты о:

- различных точках зрения ключевых заинтересованных лиц внутри системы
- различных аспектах функционирования системы
- различных точках зрения участников системы, особенно тех, кто обычно незаметен или кого не слышат

Время

• Рекомендуется выделить по крайней мере один день на чувствующее путешествие в формате воркшопа

• Для больших проектов это может быть несколько дней, в том числе распределенных в течение нескольких месяцев, чтобы наблюдать изменения

Материалы

• Рекомендуется делать фотографии и снимать видео во время чувствующего путешествия (предварительно взяв согласие у участников). Такие материалы будут полезны в ходе рефлексии и для обмена между подгруппами

• Бумага и ручка также понадобятся, чтобы делать заметки во время и после путешествия

#Общество #Эволюция #Осознанность #Продуктивность

u.lab: Leading From the Emerging Future - MITx
Опубликовал: @DmitryTsurakov - ❁110

Связанные идеи:
Основы теории U: Переход от видения к чувствованию (поле 3) Открыть/Комментировать

2022-01-16 19:32:37 А еще бридж популярен среди миллиардеров. Один из самых богатых людей планеты Уоррен Баффет старается играть минимум восемь часов в неделю и однажды сказал: «Если я играю в бридж и мимо пройдет голая женщина, я ее даже не замечу». Он часто играет с Биллом Гейтсом и сравнивает это занятие с бизнесом: «В бридже ты ведешь себя так, чтобы извлечь максимум из напарника. А в бизнесе – так, чтобы извлечь максимум из своих менеджеров и работников».

#Бизнес #Игры
Единственная карточная игра, которую признал МОК. В нее играют Билл Гейтс, Уоррен Баффет и другие миллионеры. Рассказываем историю и правила бриджа - Уоррен Баффет
https://www.sports.ru/tribuna/blogs/parimatchru/3005143.html
Опубликовал: @cali4nicated Открыть/Комментировать

2022-01-15 19:11:08 Основы теории U: 4 принципа перехода от видения к чувствованию

Зарядить емкость

То есть подготовить пространство:

• Физическое пространство: убрано все лишнее; лишь простые и минималистские элементы дизайна

• Временное пространство: разработка «энергетического расписания», в котором сама подготовка и тематика помогают естественному потоку формы U в течение дня (утро: продвижение по левой стороне U — совместное чувствование; после полудня: движение вверх по правой стороне U — сотворчество)

• Пространство общения: установление
1) личных взаимоотношений с каждым из участников до встречи
2) четких ролей (например, встречающих у дверей на месте)
3) процессов (внимание к деталям, таким как качественная презентация, цитаты из интервью с клиентами)
4) инфраструктуры (напитки, еда и т. д.)

• Пространство намерения: ясность и высокое качество цели во всей инициативной группе: ради чего мы все это делаем? Какой будущей возможности хотим послужить? Что пытаемся создать?

Глубоко нырнуть

Речь о том, чтобы стать единым с изучаемым явлением. Это не значит изучать вашего клиента. Это не значит создавать с ним диалог. Это значит стать, быть вашим клиентом. Это значит полностью прожить опыт этого мира — и стать с ним одним целым

Если вы медиатор, который должен провести всю группу через коллективный сдвиг поля, часть вашей стратегии — помешать людям включить режим дебатов/загрузки. В момент, когда они начинают выдавать обычные утверждения в стиле споров, следует вмешаться. И постараться подвинуть всех в сторону сосредоточенного наблюдения без вынесения суждений, чтобы открыться и соединиться с другими точками зрения

Перенаправить внимание

Вам нужно пытаться перенаправить внимание людей с «объекта» (индивидуальных историй / примеров) к формирующему полю, или «источнику». Другими словами, пригласить войти в пространство, из которого исходят эти примеры. Практически вы пытаетесь проникнуть в поле каждого изучаемого примера, находитесь в нем и в то же время держите в уме предыдущие. И так далее, один за другим. Вы также начинаете уделять внимание пространству между историями. Вы остаетесь в этом положении и внезапно происходит сдвиг, который позволяет увидеть коллективный паттерн, порождающий все эти конкретные истории, — вы чувствуете формирующие их силы, общие для всех

Простой способ проверить, удалось ли вам перенаправить внимание: картина целого, которую вы видите, должна включать и вас — наблюдателя — в качестве части системы, которую вы пытаетесь исправить. Когда я сказал: «Вы и есть система, но почему же вы коллективно задействуете результаты, которых никто не хочет?» — люди стали переключаться. Участники начали в самом деле видеть себя как часть картины

В этом поле намерение, тело и разум становятся одним целым. Вы начинаете осознавать, как восприятие происходит из всего пространства, а не из позиции отдельного наблюдателя

Открыть сердце

Открыть сердце — значит задействовать и активировать глубинные уровни эмоционального восприятия. Слушать сердцем в буквальном смысле означает использовать нашу способность к состраданию и любви в качестве органа восприятия. На этом этапе мы действительно можем видеть сердцем. Почти всегда при этом глубинном сдвиге поля мы наблюдаем небольшой предшествующий момент, благодаря которому возникает трещина для сдвига. Такая малая искра часто связана с глубоким молчанием и/или вопросом, исходящим прямо из сердца. Сила вопроса от всего сердца — в его искренности

#Общество #Эволюция #Осознанность

Theory U: Leading from the Future as It Emerges - Otto Scharmer
Опубликовал: @DmitryTsurakov - ❁109

Связанные идеи:
Основы теории U: Переход от видения к чувствованию (поле 3) Открыть/Комментировать

2022-01-15 19:01:24 Основы теории U: Переход от видения к чувствованию (поле 3)

Когда мы переходим от видения к чувствованию, восприятие идет из всего поля. Питер Сенге считает, что этот разворот становится центром системного мышления. Речь идет о закрытии петли обратной связи между тем, как люди переживают реальность («что с нами делает система»), и их чувством участия в общем практическом цикле. Он сказал, при этом люди говорят что-то вроде: «Ничего себе! Посмотрите, что мы сами с собой делаем!»

Ниже приведен пример совместного чувствования:

«Каждый, кто в то утро участвовал в беседе, ощутил глубокую связь с остальными. Это не было похоже на большинство других разговоров. Вместо того чтобы выражать мнения и утверждать, люди задавали искренние вопросы. Они не просто общались — они думали и чувствовали вместе. Время как будто замедлилось; пространство вокруг нас словно уплотнилось и раскрылось. Собравшиеся говорили медленнее, с паузами. Изменилась структура отношений. Что-то выдвинуло их за границы обычного состояния, когда все спорят как отдельные личности, запертые в плен собственного разума»

Когда это происходит, место возникновения восприятия (белая точка на рисунке во вложении) перемещается из разума каждого человека (смотрящего на поле) за его границы (синий круг); то есть восприятие начинает происходить из поля

Когда происходит этот сдвиг, граница между наблюдателем и его объектом стирается, и наблюдатель начинает видеть систему совершенно с другой точки: с той, которая включает его самого как часть системы. И система перестает быть чем-то внешним («что они делают с нами»); она становится внутренней («смотри, что мы делаем с собой»). И когда группа функционирует из этого места, ее участники начинают видеть свои отношения с системой и то, как они коллективно ее актуализируют

Переключаясь из режима видения (рассматривания извне) в состояние чувствования (рассматривания изнутри формирующего поля), мы выныриваем из пещеры во внешний мир

Гете выразил это так: «Человек знает себя ровно настолько, насколько знает мир. Он сознает себя только лишь внутри мира, а мир сознает только лишь внутри себя. Каждый новый объект, созерцаемый правильно, открывает внутри нас новый орган восприятия»

#Общество #Эволюция #Осознанность

Theory U: Leading from the Future as It Emerges - Otto Scharmer
Опубликовал: @DmitryTsurakov - ❁108

Связанные идеи:
Основы теории U: Переход от загрузки к видению (поле 2) Открыть/Комментировать

2022-01-13 12:50:38 Основы теории U: Практика «Интервьюирование заинтересованных лиц» (Stakeholder Interviews)

Интервьюирование заинтересованных лиц можно использовать на всех этапах U-процесса. Чаще всего интервью используются во время подготовительной фазы проекта. Заинтересованными лицами могут быть участники сообщества, лица, принимающие решения, получатели услуг, коллеги или клиенты

Цель:

Посмотреть на свою работу с точки зрения заинтересованных лиц и ответить на вопросы: Что заинтересованные лица хотят от меня? Для чего я им нужен / нужна?

• Более четкое представление о том, какое значение имеет ваша работа с точки зрения заинтересованных лиц

• Понимание, как заинтересованные лица оценивают ценность, которую вы для них создаете

• Выявление барьеров и препятствий, которые необходимо устранить

• Улучшение и углубление личных отношений с ключевыми заинтересованными лицами

Принципы

• Заглушите свой Голос Осуждения, чтобы увидеть ситуацию глазами собеседника. На данном этапе не важно, согласны ли вы с тем, что он говорит вам

• Соединитесь с открытым умом: Признайте, что вы не знаете ответов, обращайте внимание на вопросы, которые приходят. Не бойтесь задавать даже самые простые вопросы

• Соединитесь с открытым сердцем: Наслаждайтесь разворачиваемой историей, цените вашего собеседника и стремитесь почувствовать мир его глазами

• Соединитесь с открытой волей: Старайтесь фокусироваться на наилучшей будущей возможности для своего собеседника, которую вы ощущаете. Как могло бы выглядеть для него наилучшее возможное будущее?

• Полностью присутствуйте в моменте с собеседником и текущей ситуацией, при этом не нарушайте краткие моменты молчания. Такие моменты служат триггерами для перехода разговора на более глубокий уровень рефлексии. Часто мы стремимся сразу перейти к следующему вопросу. Вместо этого будьте открыты к настоящему моменту

Процесс:

Практика может занять от 30 до 90 минут. Дополнительно выделите для себя 30 минут до интервью на подготовку и 30 минут после интервью на рефлексию

Используйте заранее подготовленные вопросы (в том числе из рекомендаций к практике), но не привязывайтесь к ним и отклоняйтесь при необходимости. Используйте бумагу и ручку для записей

Шаг 1

• Определите, с кем из заинтересованных лиц будет актуально пообщаться для разрешения текущего вызова или расширения возможностей

• Определите ключевые вопросы для интервью. Договоритесь о встрече

Шаг 2

• До встречи выделите себе некоторое время для тишины и молчания. Около 20-30 минут, чтобы настроиться на собеседника, открыть свой разум и сердце

Шаг 3

• Во время интервью удерживайте свой разум и сердце широко раскрытыми, делайте заметки на бумаге

• Задавайте спонтанные вопросы. Если какой-то вопрос возникает в пространстве, не бойтесь задать его и отклоняться от изначального списка

Примеры вопросов для подготовки:

• Какая ваша самая главная цель, и как я могу помочь ее реализации? (Зачем я нужен / нужна вам?)

• Какие критерии вы используете, чтобы оценить - успешен ли мой вклад в ваше дело?

• Если бы я поменял / поменяла 2 вещи в своей зоне ответственности (в том, что я делаю) в течение следующих 6-ти месяцев, то какие две вещи создали бы наибольшую ценность для вас?

Шаг 4

• Сразу после интервью выделите время, чтобы порефлексировать над ключевыми инсайтами и записать самые важные мысли

Шаг 5

• Закройте петлю обратной связи: После интервью отправьте письмо благодарности своему собеседнику (в течение 12-ти часов)

#Общество #Эволюция #Осознанность #Продуктивность

u.lab: Leading From the Emerging Future - MITx
Опубликовал: @DmitryTsurakov - ❁107

Связанные идеи:
Основы теории U: Переход от загрузки к видению (поле 2) Открыть/Комментировать

2022-01-12 17:44:42 Основы теории U: 3 принципа перехода от загрузки к видению

Перейти от загрузки к реальному видению помогут три принципа:
1) четко уяснить вопрос и намерение
2) переместиться в релевантный контекст
3) перестать выносить суждения и соединиться с пространством удивления

Четко уяснить вопрос и намерение

Путешествуя и работая с исследователем в области мира и конфликтов Йоханом Галтунгом, я заметил: принимая вопросы после лекции, он часто делал какие-то наброски перед тем, как ответить. Когда я спросил об этом, Йохан сказал, что фиксирует новый интересный вопрос (не свой ответ, а вопрос), поскольку иначе рискует забыть этот важный вклад другого человека. Хорошие вопросы, сказал он, служат сырьем для качественной науки

Сотрудничая со старшими дизайнерами из IDEO, которую иногда называют самой влиятельной дизайнерской компанией в мире, я был поражен, как долго они разрабатывали каждый новый проект. «Качество творческого процесса, — объяснил один из руководителей IDEO, — напрямую зависит от качества постановки проблемы, определяющей отправную точку». Раньше я думал, что творить — значит быть открытым всем возможностям в любой момент. Вовсе нет. Точно так же, как ученые уясняют и кристаллизуют суть исследования перед началом эксперимента, творцы должны уточнить для себя задачу. Только гораздо позже я узнал, что наличие четкого вопроса разработки или постановки проблемы не значит закрытость. Вы все равно можете внимать тому, что рождается «по касательной», но только полностью сознательно

Переместиться в релевантный контекст

Контекст можно понимать как живую лабораторию, место, где выполняется наблюдение. Кристофер Александер, математик и архитектор, считает, что конечная цель дизайна — форма и шаблон, или паттерн. «Форма — это та часть мира, которой мы решаем придать какой-то облик, оставляя остальной мир таким, какой он есть. Контекст — та часть мира, которая накладывает требования на эту форму. Форма — это решение проблемы; контекст определяет проблему». Гете создал контекст, позволивший наблюдать то, что вызывало у него интерес (цвета сквозь призму)

Перестать выносить суждения и соединиться с пространством удивления

Известно, что Чарлз Дарвин, отец современной теории эволюции, носил с собой блокнот, чтобы записывать наблюдения и данные, противоречащие его постулатам и ожиданиям. Он четко отдавал себе отчет — человеческий мозг имеет тенденцию забывать то, что не вписывается в привычные рамки. Подобно Гете, который приостановил свои выводы о разных цветах в лучах света, Дарвин также знал, что не укладывающиеся в рамки современные данные — сырье для будущих инноваций в теории, поэтому записывал информацию до момента, пока мозг удобно забудет то, что не получилось успешно каталогизировать

Лишь приостановив вынесение суждений, мы можем открыться удивлению. Это ощущение, когда мы замечаем, что есть целый мир, лежащий вне наших загружаемых шаблонов-паттернов. Удивление можно представить себе как семя, из которого растет процесс U. Без умения изумляться мы, скорее всего, останемся в плену своих интеллектуальных конструкций

Удивление — один из величайших даров, который приносят в нашу жизнь дети, потому что воплощают его в самом чистом виде. Но чтобы они развили изумление в полной мере, нужно постоянно подкреплять его. Воспитывать детей в социальном контексте, не включающем удивление, — все равно что пытаться вырастить растение без воды

#Общество #Эволюция #Осознанность

Theory U: Leading from the Future as It Emerges - Otto Scharmer
Опубликовал: @DmitryTsurakov - ❁106

Связанные идеи:
Основы теории U: Переход от загрузки к видению (поле 2) Открыть/Комментировать

2022-01-12 17:38:55 Основы теории U: Переход от загрузки к видению (поле 2)

Когда мы отбрасываем привычку загружать старые установки, то переходим к состоянию видения. Восприятие становится более острым, и мы начинаем осознавать реальность, находящуюся перед нами. Если мы действуем из этого когнитивного пространства, то смотрим с точки на периферии организации, на границе между наблюдателем и наблюдаемым

Например, возьмем историю о том, как Гете пытался увидеть «явление цвета» Ньютона, которую физик Артур Зайонц приводит в своей книге «Неуловимый свет»

Стоял январь 1790 года, и Гете настоятельно просили вернуть ящик с оптическим оборудованием, который он держал у себя в кладовке. Среди прочего там хранилась призма. Слуга, ожидавший, когда ему отдадут ящик, видел, как Гете спешно достал из него призму, желая в последний раз попытаться заметить радугу, которую рассмотрел Ньютон. Вместо этого в январском свете он узрел нечто совершенно иное. По словам Зайонца, Гете «изучал белые стены комнаты, ожидая, что они окрасятся в цвета спектра (согласно ньютоновой теории). Но те оставались белыми!» В этот момент он решил, что Ньютон был неправ. Удивленный, Гете снова посмотрел в окно: его крестообразная темная рама четко выделялась на фоне бледно-серого январского небосклона. И там, на границе рамы и неба, где встречаются свет и тьма, он увидел яркие цвета

В тот момент, когда Гете посмотрел сквозь призму, место, из которого исходило его внимание (белая точка на рисунке во вложении), переместилось из центра его организации (то есть из мира его привычек и обычного восприятия) на периферию, к краю его границы (синий круг). Оттуда он взирал через окно своей организации на мир, лежащий перед ним

Переходя из состояния загрузки (рассмотрения мира через проецирование прошлых паттернов) к видению (рассматриванию вещей извне), мы словно поворачиваем голову и понимаем, что тени на стене пещеры — наши собственные проекции, и истинная реальность находится вне пещеры

В человеке нелегко развить умение видеть, но еще труднее сделать это в коллективном контексте организаций. И в то же время это одна из ключевых функций для направления людей к переменам. Большинство попыток произвести изменения проваливается не из-за недостатка благих намерений, а потому, что их инициаторы не сумели во всей полноте увидеть реальность, лежащую перед ними, и только затем действовать

Люди противостоят переменам только тогда, когда от них требуют трудноосуществимых трансформаций и жертв, не объясняя общей картины и не давая контекста, который делает изменения необходимыми. Одна из основных задач лидера — помогать людям открывать для себя силу индивидуального и совместного видения

#Общество #Эволюция #Осознанность

Theory U: Leading from the Future as It Emerges - Otto Scharmer
Опубликовал: @DmitryTsurakov - ❁105

Связанные идеи:
Основы теории U: Структура внимания на этапе «Загрузка» (поле 1) Открыть/Комментировать

2022-01-09 11:54:48 Икигай - на самом деле совсем не то, что популяризировали под этим словом на Западе

Диаграмму, где нужно обратить внимание на пересечение 4 кругов, придумал испаноязычный астролог по имени Andrés Zuzunaga. Он ее называл диаграммой цели (propósito). В интервью он признавался, что вдохновением для создания диаграммы послужили натальные карты,

Слово "икигай" для обозначения пересечения кругов стал использовать Marc Winn, который посмотрел выступление на TED 'How to Live To Be 100+' (Dan Buettner) и решил объединить услышанные идеи с диаграммой цели.

Для японцев же икигай означает совсем другое.
По Кену Моги, икигай - это спектр всего, что мы ценим, от мелких удовольствий до значимости жизненных целей. В своей "Маленькой книге про икигай" он выделяет 5 столпов этого понятия:
Начать с малого,
Отдавать (releasing) себя,
Гармония и устойчивость,
Радость от маленьких вещей,
Нахождение в здесь и сейчас.

Иными словами, для японцев икигай - не что-то отдаленное и сложно определяемое/достижимое, а множество разных мелких вещей. Икигай можно найти в гармоничных отношениях, в выражении благодарности, в состоянии потока не только в работе, но и в хобби.

Ikigai Is Not a Venn Diagram - Nicholas Kemp
https://ikigaitribe.medium.com/ikigai-is-not-a-venn-diagram-cca7abba323
Опубликовал: @pavelnosikov Открыть/Комментировать

2022-01-08 20:37:05 Основы теории U: Структура внимания на этапе «Загрузка» (поле 1)

То, как мы внимаем окружающему миру (место, из которого действуем), — это слепое пятно на всех уровнях общества

Наши поступки часто основаны на привычных моделях поведения и мышления. Знакомый стимул вызывает известную реакцию. Движение к будущей возможности требует осознания (и отбрасывания) превалирующего режима загрузки, который приводит к постоянному воспроизведению паттернов из прошлого

Когда мы по-настоящему внимаем, то выключаем привычный режим загрузки и открываемся реальности перед глазами. Пока внимание нашего психического аппарата управляется привычными паттернами, наше внимание исходит из центра своей же организации

Рисунок (во вложении) изображает механическую структуру этого поля, отражая источник внимания и действия (представленный белой точкой) в центре границ собственной организации (представленной синим кругом)

Мы коллективно воспроизводим существующие образцы поведения и мышления. Действуя из зоны загрузки (то есть из-за закрытых границ нашей организации), мы находимся в плену собственного мира, подобно заключенному в камере: у нас нет выхода. Мы видим только те интеллектуальные конструкции, которые проецируем на мир вокруг

Прекрасный пример этого типа функционирования дает философ Пауль Вацлавик. Некто возымел желание повесить картину. У него есть гвоздь, но нет молотка. И наш герой решает одолжить молоток у соседа, но сомневается: «А вдруг сосед не захочет дать свой молоток? Он так нехотя мне ответил, когда я вчера с ним поздоровался. Конечно, может, он просто спешил. Или нарочно притворился, будто ужасно спешит, а на самом деле хотел избежать разговора, потому что плохо ко мне относится. Интересно, почему сосед ко мне так плохо относится? Я всегда с ним любезен. Непонятно, что он против меня имеет, но здесь явно что-то не так. Если бы кому-нибудь понадобился мой инструмент, я бы дал его без всяких разговоров. Почему он не хочет одолжить мне свой молоток, я его съем, что ли? Да и вообще не понимаю, как можно отказывать людям в пустяковой просьбе? Вот такие-то люди и отравляют нам жизнь… Может, он решил, что, раз у него есть молоток, а у меня нет, значит, я у него в руках? Ладно, сейчас я ему прочищу мозги». Наш герой вскакивает, в ярости мчится к квартире соседа и нажимает звонок. Ничего не подозревающий сосед открывает дверь, но не успевает произнести даже «Здравствуйте», как на него обрушивается крик нашего героя: «Подавись своим молотком, ты, кретин!»

В организациях это проявляется следующим образом:

Сотрудники компании:
• Не распознают то, что видят перед собой (разрыв восприятия и мышления)
• Не говорят то, что думают (разрыв мышления и слова)
• Не делают то, что говорят (разрыв слова и дела)
• Не видят то, что делают (разрыв восприятия и действия)

#Общество #Эволюция #Осознанность

Theory U: Leading from the Future as It Emerges - Otto Scharmer
Опубликовал: @DmitryTsurakov - ❁104

Связанные идеи:
Основы теории U: Процесс U создан для активации глубинного типа сознания, индивидуальный U-процесс состоит из 7-ми переломных точек
Основы теории U: 5 аспектов теории U, 4-й аспект. U — это теория живого поля, а не линейный механический процесс Открыть/Комментировать

2022-01-06 20:01:55 Основы теории U: 5 аспектов теории U, 4-й аспект. U — это теория живого поля, а не линейный механический процесс

Теория U действует как матрица, то есть работает как интегральное целое, а не линейный механический процесс. Когда вы смотрите на Брюса Ли, или Мохаммеда Али, или Майкла Джордана, или Лионеля Месси, вы замечаете, что их действия не следуют какой-либо схеме. Напротив, они «танцуют» вместе с ситуацией, с которой имеют дело, — постоянно наблюдают и пытаются почувствовать (подключиться), позволить родиться внутреннему знанию и интуиции и затем мгновенно действуют. И они поступают так постоянно. Это не три разных этапа, применяемых друг за другом. Вы не можете запланировать по одному шагу в неделю с небольшими перерывами. Вместо этого постоянно «танцуете» в гармонии со своим окружением и с тем, что рождается изнутри. Вы совершаете все три движения U параллельно, а не последовательно

В то же время в процессе обучения полезно знать и осознавать эти этапы:

· во время совместного чувствования в первую очередь сосредоточьтесь на ощущениях;

· во время совместного чувствующего присутствия — на внутреннем знании;

· во время совместного созидания — на воплощении

При этом помните, что все другие движения тоже всегда присутствуют

К примеру, легендарный баскетболист Билл Расселл писал о таких моментах следующее: «Иногда во время игр «Бостон Селтикс» события развивались так, что игра поднималась выше чисто физического уровня и даже выше ментального: в ней возникала магия. Это ощущение сложно описать, и я никогда не говорил о нем, пока профессионально занимался баскетболом. Когда это случалось, я кожей ощущал, как моя игра выходит на новый уровень. Это случалось редко и продолжалось от пяти минут до четверти часа, иногда дольше … Атмосфера, возникавшая тогда, охватывала не только меня и других игроков «Селтикс», но и игроков другой команды, и даже судей. На этом уровне случались совершенно невероятные вещи: хотя шла упорная борьба за победу, я не ощущал духа соревнования, что само по себе чудо… Игра велась на такой скорости, что любой обманный маневр, рывок или пас были невероятны и все равно не удивляли меня. Было ощущение, как будто мы в замедленном кино. Я мог предсказать, как игра будет развиваться дальше и куда уйдет следующая подача, причем угадывал правильно, и у меня было ощущение, что я сердцем чувствую не только всех игроков «Селтикс», но и команды-противника, и что они так же ощущают меня. На протяжении моей спортивной карьеры я множество раз был счастлив и растроган, но именно в эти моменты по спине пробегал холодок высшего восторга»

Можно представлять себе U как голограмму - каждый компонент отражает целое, но в очень необычной форме

Чтобы организациям укрепить созвучность с более глубокими полями, в которых происходит возникновение нового, нужно сформировать три разных типа пространств и инфраструктуры:

· Пространства и помогающая инфраструктура, способствующие общему видению и чувствованию того, что реально происходит в более широкой окружающей экосистеме (совместное чувствование)

· Места и «коконы» глубокой рефлексии и молчания, которые способствуют глубокому слушанию и единению с источником подлинного присутствия и творчества, как индивидуальному, так и коллективному (совместное чувствующее присутствие)

· Пространства и инфраструктура для практического прототипирования нового, чтобы исследовать будущее посредством действий (совместное созидание)

#Общество #Эволюция #Осознанность

Theory U: Leading from the Future as It Emerges - Otto Scharmer
Опубликовал: @DmitryTsurakov - ❁103

Связанные идеи:
Основы теории U: 5 аспектов теории U, 3-й аспект. Внутренняя работа лидера — увидеть и покорить трех врагов — Голос Осуждения, Голос Цинизма и Голос Страха Открыть/Комментировать