ЧАДАЕВ

2024-05-25 15:33:09 ​​Пионер и признанный патриарх русской поэзии, он открыл «золотой век» в отечественной литературе, выступил автором слов государственного гимна Российской империи. «Что за прелесть чертовская его небесная душа», — писал о нем его друг и ученик Александр Пушкин. А автор его биографии назвал «единственным кандидатом в святые от литературы нашей».

Василий Андреевич Жуковский был незаконным сыном помещика Афанасия Ивановича Бунина и турецкой пленницы Сальхи. Незаконнорожденный ребенок по закону должен был стать крепостным, и чтобы избежать такой участи, Бунин обратился к своему другу Андрею Григорьевичу Жуковскому с просьбой усыновить Василия, дать ему отчество и фамилию. «Васинька» был любимцем всей семьи Буниных, он рос среди многочисленной родни и пользовался всеми правами настоящего сына. Уже после смерти Афанасия Ивановича его жена Марья Григорьевна добилась для своего воспитанника части наследства и грамоты на дворянство.

Первые произведения Жуковского были опубликованы еще во время его учебы в пансионе. В 1808 году увидела свет его знаменитая баллада «Людмила», положившая начало романтизму в русской литературе. В 1812 году Василий Андреевич поступил в ополчение. В лагере под Тарутиным, вдохновенный всеобщим патриотическим настроем, он написал свое известнейшее произведение «Певец во стане русских воинов». В тысячах списков оно разошлось по всей России. В этом же году была написана «Светлана».

В 1815 году начался 25-летний период придворной службы Жуковского: вначале в качестве придворного чтеца, потом преподавателя русского языка для будущей императрицы Александры Федоровны, а затем наставника царевича Александра Николаевича. Благодаря своему влиянию при дворе Жуковский неоднократно добивался смягчения участи сосланного Александра Пушкина, выкупа из крепостной зависимости Тараса Шевченко, освобождения из ссылки Герцена и облегчения судьбы декабристов.

Служба при дворе закончилась почетной отставкой. Жуковский женился на молодой немке, и последние годы жизни провел в Германии в окружении жены и детей. Несколько раз он пытался вернуться на родину, но болезнь жены мешала сделать это. Поэт умер в 1852 году в Баден-Бадене, прах его перевезен в Санкт-Петербург и покоится на кладбище Александро-Невской лавры.

#новгородика Открыть/Комментировать

2024-05-25 09:19:23 Продолжая серию «Мысли в копилку для нового МО».

А вот я ещё подумал. С самого начала СВО обозначилась одна такая скрытая линия конфликта между руководством ВС и очень широко понимаемой волонтёрской средой. Я имею в виду не только «народное» волонтёрство со сборами в телеге, но и разное волонтёрящее гражданское начальство, включая губернаторов, ОНФ и даже АП. У МО была железобетонная позиция «У нас всё есть», то есть всякое волонтёрство это конечно хорошо (лишь бы молча), но совершенно необязательно. А «снизу» шла совсем другая картина — есть дефициты, есть разные потребности, и именно на их закрытии во многом весь волонтёрский сектор и вырос в целую «отрасль», сейчас уже даже со своей промышленностью — «народным ВПК».

В контексте вновь провозглашённого принципа «Ошибаться можно, врать нельзя» признать проблемы со снабжением — и, главное, несоответствием набора реальных потребностей бумажным нормам довольствия — отныне не является потерей лица. И, следовательно, появляются новые возможности управлять ситуацией. Вот я и думаю: как сорганизовать волонтёрскую среду на формирование «списка дефицитов» — того, что нужно и чего при этом нет, для того, чтобы военный тыл мог ориентироваться на него при организации более гибкого управления закупками. И не только от волонтёров нужно собирать инфу, в первую очередь от самих воюющих, перепроверяя её и собирая общую картину из множества источников. Второе анонимно, разумеется. Такая, если угодно, «внутренняя разведка» внутри самих себя — не в отношении поиска врагов, а в отношении формирования объективной картины организации снабжения армии, параллельной тому, что пишут наверх в отчётах.

Собственно, в чат приглашаются все, у кого есть какие-то дельные соображения на тему того, как такой сбор и обработку информации можно было бы организовать максимально эффективным и безопасным способом. Открыть/Комментировать

2024-05-24 18:07:14 Открыть/Комментировать

2024-05-24 11:31:53 Алексей Чадаев поднимает сложнейший вопрос многомерности современной войны.

А меж тем, количество угроз для солдата неисчислимо выросло даже за последние 100 лет. Даже без контура ментальной войны.

Современный солдат должен одновременно наблюдать за:
- большим воздухом (самолеты, вертолеты, мины, снаряды, ракеты)
- малым воздухом (дроны)
- землей (мины)
- стрелковым боем

Это только физические угрозы. Есть еще и ментальные.

Современному солдату надо знать устройство
- оружия и взрывчатых вещества;
- средств связи;
- дронов;
- электромагнитных полей и радиоэлектроники;
- химических и биологических соединений (в самом ближайшем будущем).
- методов воздействия врага на собственное сознание;

Военнослужащий при всем этом должен постоянно находить себе достаточные нравственные основания, чтобы отдать свою жизнь за Отечество. Если вы думаете, что это просто - вы заблуждаетесь.

Контуры в которых ведется современная война - многомерны. И все они должны умещаться в голове одного мужчины средних лет, часто под огневым воздействием противника.

Именно по этому американская DARPA вкладывает миллиарды долларов в автоматизацию процессов войны, и создание сервиса цифрового аутсорсинга управления боем на всех уровнях.

Ключевая задача - разгрузить современного солдата до допустимых когнитивных пределов, с которыми он сможет эффективно выполнять набор примитивных функций.

ЖИВОВZ Открыть/Комментировать

2024-05-24 10:20:48 К предыдущему. Я не был дитём элиты и не учился в элитных школах. Обычная семья инженеров, обычная советская школа.

Но у меня всё же было одно конкурентное преимущество перед сверстниками — это моя деревенская мама, абсолютно отчаянная перфекционистка, которая, едва я научился ходить и говорить, принялась запихивать меня во все кружки подряд, от лепки до пения, от плавания до хореографии. А потом, уже в школьные годы, решила допом дать мне верховую езду, английский, латынь-греческий, продвинутую русскую словесность (литературная студия), музыку (фортепиано) и бальные танцы. Откуда у неё в голове возник именно такой набор «дополнительных опций», это для меня до сих пор загадка — видимо, кто-то из знакомых объяснил, что примерно этому у нас учили дворян в XIX веке. К тому же поди ещё найди всё вот это в перестроечной Москве конца 80-х, но ведь нашла же, причём в те годы, когда мы и на еде-то экономили.

Главное, у неё было стойкое убеждение, что в школе ничему толком не учат, всё тамошнее, конечно, надо знать назубок (у меня любая четвёрка была поводом для разбора), но того, чего там дадут, совершенно недостаточно. Я выл и стонал от нагрузки, ещё громче возмущались папа и более старшая родня, что ребёнка лишают детства и всё такое, но там была бетонная стена. Оглядываясь назад, я понимаю, что никаких особых способностей, кроме разве что неплохой памяти, у меня не было, но благодаря всей этой интервенции развили на максимуме то, что есть. Мамы уже почти четверть века нет, но я чем дальше, тем больше понимаю, как же мне с ней повезло. А главное, как мало было шансов именно на такое, учитывая их происхождение, окружение, социальную среду и т.д.

Отсюда вывод. Образование начинается дома, и именно на дошкольной и ранней школьной стадии возможность родителей влиять на формирование ребёнка максимальна. Потом она с каждым годом неуклонно падает. А у нас обычно спохватываются именно в средней школе, когда уже видно, что всё идёт куда-то не туда. Открыть/Комментировать

2024-05-23 21:35:15 Мысли совсем в сторону. По причине сезонной обременённости родительскими заботами задумался вот о чём.

Ахиллесовой пятой и имперской России, и СССР было отсутствие адекватных механизмов воспитания детей сильных мира сего. Конкретно в СССР именно они «разложились» гораздо раньше остальной страны, это начало проявляться ещё при позднем Сталине, а симптоматика была описана ещё аж Троцким в книжке «СССР в 1936 году».

В империи с этим обстояло чуть получше, но именно что чуть. Осталась богатая литература про то, какие с этим были проблемы. Причём даже когда империя принималась целенаправленно этим заниматься: теги Царскосельский лицей, декабристы. В конце концов, ведь и братья Ульяновы — генеральские дети (И.Н.Ульянов действительный статский советник, т.е. генерал-майор). Причём в революционеры шли лучшие из них, большинство же превращалось уже и тогда в праздных мажоров. Ну а про детей постсоветской «элиты» нечего и говорить.

Интегрально — с детьми «верхнего слоя» во все времена у нас всё не лучше, а хуже, чем в целом по стране. Я знаком с этим с детства, поскольку учился в школе №128 на 2-й Тверской-Ямской; со мной в классе учились дети и внуки членов ЦК, секретарей союзных компартий и даже внучка экс-председателя КГБ СССР. Хотя — тогда это было возможно — в том же классе учились и дети люмпенов из соседних коммуналок, и такие, как я, дети обычных советских НТР-ов. Но я с первого класса жил в этой ситуации острейшего разрыва, когда одним детям привозили заграничные штуки, а у других мать-одиночка не могла набрать денег на новую школьную форму, а я был ровно посерёдке — на форму хватало, но вот рюкзаки и ручки-карандаши были только из магазина «Школьник».

Опуская простыню промежуточных рассуждений, сразу тезис. Мало говорить об «институте семьи». Он в традиционном обществе составная часть института рода, и одна из важнейших составляющих в нём — это как раз внутренние механизмы воспитания наследников, с передачей им родовой миссии и родовой этики. То, что это и в XVIII веке работало криво, отражено уже в известной комедии Фонвизина. Но всё же как-то ещё работало. Золотой век русской культуры обусловлен изобилием французских гувернёров-эмигрантов в России в 1790-х гг. Но ведь отцы их нанимали, учили же недорослей. А потом как-то на нет сошло.

Сейчас я обнаружил парадокс: чем дороже платная частная школа, тем хуже там учат. Потому что учителя боятся влиятельных родителей, директора не хотят терять платежеспособных клиентов, а когда образование это «услуга», его, считай, нет. Впрочем, бесплатная ГБОУ СОШ это тоже грустный вариант — в первую очередь из-за контингента учащихся; ладно бы пресловутые «дети мигрантов», но есть в количестве и русские дети, которые до первого класса не видели в жизни вообще ничего, кроме телевизора и дебильных игр в смартфоне-планшете. Остаются «школы с концепцией» — но как правило «с концепцией» чаще всего равнозначно «с придурью». Тут дальше уже к родителям: насколько их собственная придурь комплиментарна светлым педагогическим идеям авторов концепции.

Так сложилось, что я хорошо и близко знаком с историей семьи Арашуковых — тех самых, которые сейчас сидят на пожизненном. Она такова. Первый сын Рауля Арашукова погиб в результате несчастного случая — отец, будучи ещё водителем грузовика, задавил его насмерть. Соответственно, у второго сына всё было на ложечке с горкой — ему можно было всё и никогда ничего не было ни за что: понятная родительская компенсаторика. А по мере того, как отец из водителя стал большим начальником, этого всего стало очень много. А мальчик вырос, почти не видя отца, но будучи максимально щедро одариваем им. В школе он тоже, кстати, почти не учился: диплом о среднем образовании ему купили ещё примерно в его 12 лет. А в 17, добавив год и переделав паспорт, ещё и впридачу мандат депутата ставропольской гордумы.

Морали не будет. Скажу одно: из всех институтов государства важнейшим является образование, а самым высокорисковым — образование детей верхнего слоя. Именно в этой точке мы регулярно теряем страну. И ничего не страхует от того, что эта история не повторится. Открыть/Комментировать

2024-05-23 18:06:22 И ещё одно соображение, на сей раз от покойного Павловского. «В России повестку действий власти каждого следующего цикла формирует оппозиция предыдущего». Имеется в виду, что каждый раз после обновления легитимности власть начинает реализовывать именно то, к чему призывали оппозиционеры, при этом никак не меняя статус самих призывальщиков — они как числились врагами режима, так и остаются ими числиться. В предыдущем цикле, особенно под конец, в этой роли были не столько навальнисты, сколько «рассерженные патриоты» — вот сейчас начальство и делает примерно то, о чём они просили, причём, казалось бы, без видимого эффекта, и будучи под непрерывным встречным огнём от штатных охранителей. Но цикл сменился… Открыть/Комментировать

2024-05-23 16:29:33 А вообще, вот честно, сижу и думаю: Мурз, блин, вот погодил бы ты стреляться ещё хотя бы месяца три, глядишь, уже бы, может, и вовсе передумал. Свербит эта мысль, ничего не могу с собой поделать. Открыть/Комментировать

2024-05-23 15:16:17 Тезисы о топологии войны и мира

1. Мыслить одной лишь координатной сеткой нельзя. Связность пространства выстроена иначе. Даже в бытовом аспекте: до Перми мне лететь два часа, до Стамбула три, до Дубны ехать по пробкам пять; следовательно, Пермь и Стамбул для меня с точки зрения связности ближе, чем Дубна.
2. Война переосмысляется всякий раз, когда к ней подключается новая среда со своей физикой. Классическое геополитическое противопоставление Суши и Моря основано на том, что бОльшую часть письменной истории человечества ему было доступно только эти две среды — наземная и надводная. Они, да, устроены очень по-разному. Для контроля над первой нужна пирамидальная структура, для контроля над второй — сетка с узлами. Но вот в начале прошлого века добавились ещё две: сначала подводная, а затем и воздушная, и обе очень сильно скорректировали войну. Оказалось, что действуя из другой среды, ты можешь радикально изменять баланс сил в «старых», уже освоенных средах. Потом добавился ещё и космос, и опять сдвиг баланса.
3. Кроме физических пространств, есть ещё и нефизические. Например, в середине века к средам противостояния добавился эфир — мир радиоволн. А потом он расширился ещё и до «киберпространства» — абсолютно виртуальной среды, где бегают от узла к узлу нолики и единички.
4. Наконец, новейшие достижения военной мысли добавили к этому списку ещё один новый домен — домен когнитивной войны. Это ещё более виртуальная среда, чем даже эфир и кибер: её физический носитель — это головы людей и собирающиеся в них так и эдак нейронные цепочки. Но они, эти цепочки, собираются там не только сами по себе, но и в результате работы органов чувств — зрение, слух, обоняние, осязание, вкус; и дальнейшей работы интерпретативной системы, находящейся опять же в голове. И можно, воздействуя на алгоритмы формирования и разрушения таких цепочек, добиться деконструкции вражеских антропоструктур и победить, вообще ничего не делая ни в одной из физических сред.
5. Сушу и море мы ещё как-то можем изобразить на двухмерной географической карте. Уже подводную (да и подземную) и тем более воздушную среду мы корректно на двухмерной карте вообще отобразить не можем — в лучшем случае на трёхмерной модели. А все остальные из перечисленных приходится картировать совершенно иначе, по другим принципам. И удобных способов такого картирования нет пока вообще.
6. Среды вложены одна в другую, они соприкасаются не какими-то там «границами», а буквально всем слоем. Это верно даже применительно к самым «старым» и самым освоенным средам — наземной и надводной. Вода это дорога, с куда меньшими энергозатратами, чем суша, и в этом смысле накопление богатства всегда связано с контролем моря, или по крайней мере рек (как было в древней Руси, где реки и были дорогами буквально).
7. Деконструкция вражеского субъекта — это разрушение связности. В этом смысле на земле важно обрушить пирамиду, на воде — порвать логистику, в киберпространстве — дезактивировать узлы обработки данных, в конитивном слое — разрушить вражескую картину мира.
8. В этом последнем мы сейчас наиболее уязвимы. Сильнее, чем на воде, в эфире, в космосе и кибере. Вообще чудо, что нас до сих пор не раздолбали вдребезги именно оттуда, потому что это даже хуже, чем воевать в условиях, когда у одной стороны есть авиация, а у другой нет. Но вьетнамцы показали путь в ХХв — строить тоннели под землей. Соответственно, нам нужна концепция партизанской и диверсионной когнитивной войны. Понять топологию, картировать её и найти уязвимости. И атаковать. Войны в обороне не выигрываются — это единый закон для всех сред. Открыть/Комментировать

2024-05-23 14:08:23 Я так скажу. Антикоррупционные расследования по разным там генералам — это, конечно, хорошо. Но радоваться будем не тогда, когда кого-то там со звёздами сажают, а тогда, когда на фронте появится надёжная и защищённая цифровая связь. Если путь к этому именно таков — ура и вперёд. Но важно всё же ехать, а не только шашечки-клеточки. Открыть/Комментировать