2022-06-12 13:53:20
Как я сейчас занимаюсь своим грузинским?
(находясь не в Грузии)
Стабильно раз в неделю у меня занятия с носителем языка - преимущественно мы работаем над говорением и произношением. В говорении мне интересно почерпнуть классные фразочки и идиомы, а еще мы постоянно работаем над: "а как это можно сказать по-другому?". Мне очень важно не растерять свой уровень языка и постоянно быть в тонусе. Часто я пересказываю ей то, что прочитала или посмотрела накануне. И главное - она рассказывает какие-то интересные приколы, которые нашли отражение в языке и дает максимально живой язык! А для меня это крайне важно.
В фонетике мы разбираемся с интонацией и ритмом речи. Чем дальше в фонетике, тем интереснее. Где сделать паузу, как слить слова и обрести вот эту грузинскую манерность. Иногда я себя чувствую как серфер, который должен удержаться на волне вот это прям самое увлекательное )))) не всё же мне устраивать ученикам аттракционы
Хоть моя преподавательница и бесконечно хвалит меня, что я говорю без акцента (ну мы помним, что хвалить грузины умеют от души, да ) и тд, я чувствую, что еще есть над чем работать. Меня эта тема зажигает, есть исследовательский интерес, поэтому в моих уроках я с самого первого занятия всегда делаю акцент на фонетике.
Вот если бы меня спросили два самых важных аспекта занятий, без которых нельзя ну совсем-совсем - я бы сказала обучение
произношению и
современному языку, на котором и правда говорят сами грузины. Чтобы ученик не шокировался, когда ему встретится вместо глагола მაქვს - მაქ, а что მომე - это მომეცი. Как преподаватель я вижу миссию в том, чтобы максимально подготовить его к наименьшему испугу)
Мои занятия с учениками - я готовлюсь к каждому уроку, нахожусь в ежедневном поиске и обработке самых разных материалов. Вот нашла видео, которое можно удачно задействовать к теме "хобби" - беру его, составляю к нему разные интересные активности. Задания, загадки, тесты, картинки, вопросики на вывод в речь. Вот как делаю на канале - только здесь где-то 1/100 от всего волшебства
Услышала песню, где используется ნათესაობითი ბრუნვა - забираю на отработку к ученице, с которой вот только что прошли этот падеж, прямо по горячим следам вижу тест, в котором задействовано время ხოლმეობითი - высылаю ученице, что вот оно как используется, смотри! Таким образом я показываю язык с занятий в действии.
И вот как раз при такой подготовке к урокам я натыкаюсь либо на старую лексику, которую уже давно выучила и она освежилась в памяти при новом касании, либо беру на вооружение 3-5 новых слов/фраз. Это вот прямо очень прокачивает и мой язык, ведь материалы классные и аутентичные (аутентичные = неадаптированные под определенный уровень, как в учебнике, а созданные носителями для самих носителей языка).
Учебные материалы тоже люблю, но эти люблю куда больше - в них не говорят медленно, отчетливо и внятно с маленькой скоростью именно ту лексику, которая была в уроке, в них максимальная реальная языковая среда! Со своими шумами на фоне, сокращениями, сленгом, каааайф!
Переписки с родственниками/друзьями/хорошими знакомыми и бывшими одногруппниками - обо всём на свете: про жизнь, работу, Грузию.
Чтение статей, блогов, электронных грузинских книг (моя живая библиотека ждет меня в ). Просмотр влогов и сериалов. Обожаю смотреть сюжеты о людях Грузии и читать дневники их мыслей. Люблю кулинарные шоу. Потреблением такого контента я максимально приближаю себя к Грузии, поэтому заставлять себя не приходится. Это у меня на уровне потребности) вообще иногда кажется, что грузинский - это моя базовая потребность в пирамиде
С опытом я научилась находить то, что вдохновляет, выстраивать свою языковую рутину таким образом, чтобы она просто стала частью дня. Ну а то, что это стало еще и работой - это вообще фортуна
481 views10:53
С
