Палкин читает 📚

2023-05-01 20:28:06 Открыть/Комментировать

2023-04-26 07:48:18 Нет времени

Это классическая причина, которую мы называем, когда не удается делать что-то полезное: читать, заниматься спортом, вовлеченно общаться с детьми и так далее. Всегда есть более срочные и кажущиеся более важными дела.

Конечно, можно сказать, что мы делаем только то, что важно, а отсутствие времени на что-то свидетельствует о недостаточной важности этих задач. Но так ли все просто на самом деле? Конечно, нет. В расстановке приоритетов и распределении времени очень много зависит от привычек и сложившихся ритуалов. Кроме этого между важной и срочной задачей мозг традиционно выбирает самую простую.

Иногда для того, чтобы начать системно делать что-то полезное, нужно соорудить вокруг себя целую конструкцию из поддерживающих и мотивирующих элементов. В области чтения таким элементом является книжный тренер. Человек, призванный поддержать привычку читать регулярно дисциплиной и советом, а также помогающий извлечь пользу из конкретной книги. Причем регулярность видится мне первичной задачей. А далее, начав работать с книгой на постоянной основе, можно заняться совершенствованием понимания, запоминания и применения прочитанного.

Книжный тренер может поработать с вами в группе или персонально. И если в случае индивидуальной работы у читателя включается чувство персональной ответственности. «Не хочется пропускать дни чтения», «не удобно перед тренером», «буду молчать в чате — меня спросят». То в случае работы в группе такая мотивация естественным образом отключается. Но мы, кажется, нашли другую — риск быть исключенным из группы. В мае в группе с Арменом Петросяном попробуем новый формат. Если пропустить более 2 дней чтения подряд (не отмечаться в чате группы), мы будем вынуждены исключить участника и лишить возможности работы в группе.

В чате кроме отметок (записей дневника) других участников вас ждет:
— тренер-эксперт и бот Ридли, готовые поддержать советом и ответить на вопросы.
— другие участники среди которых вы можете найти напарника для обсуждения прочитанного.
— рассылка микросоветов, как сделать чтение привычкой.

Успевайте присоединиться к группе, стартующей 1.05

@palkinreads Открыть/Комментировать

2023-04-18 21:31:15 ReadingGPT

Почти всех ботов после недавней атаки на канал удалось вычистить. Остается загадкой кому и зачем это понадобилось...

Готовлю сейчас большую статью под рабочим названием ReadingGPT (или как нейросеть может помочь в чтении и обучении). А пока хочу рассказать о важном подсервисе внутри BOOKFIT, который мы запустили совсем недавно — чате с «автором» книги.

Написал автора в кавычках неслучайно. Дело в том, что за автора в чате будет отвечать нейросеть. Своего рода аватар эксперта, настроенный на диалог о его книге. Такой чат можно начать с автором любой (!) книги и спросить у него обо всем, что может помочь в чтении на разных этапах.

До начала:
— О чем книга? Расскажи в 5 предложениях
— Кому книга подойдет в большей степени?

Во время чтения:
— Объясни метод {название} из книги. Приведи пример.
— Расскажи, как можно использовать {идея из книги}

После чтения:
— Что еще почитать на тему твоей книги?
— Назови три ключевых вывода из книги на твой взгляд

Сейчас работаю над интерфейсом конструирования промптов (запросов), своего рода шаблонов, которые помогут сделать общение с нейросетевым автором эффективным. Не секрет, что доступ к диалогу с нейросетями скоро будет у всех. Главная задача — научиться задавать им правильные вопросы.

А что бы вы спросили у автора последней прочитанной книги? Напишите в комментариях или спросите у «автора»

@palkinreads Открыть/Комментировать

2023-04-10 11:37:01 Кэтчер и питчер

У Мортимера Адлера в «Как читать книги» есть интересная метафора.

Автор сравнивает писателя и читателя с игроками в бейсбол. Один из них питчер — бросает мяч, другой — кэтчер должен его поймать не смотря на усилия бьющего (парня с битой), находящегося между ними.

Адлер иллюстрирует с помощью этой метафоры суть чтения как активного действия. Чтобы поймать мяч (прочитать), нужно совершить не меньшую работу, чем при броске (написании). Успех процесса зависит от усилий обоих активных участников.

Второй слой аналогии заключается в том, что в бейсболе «заказывает» бросок кэтчер. Питчер руководствуется его сигналами, чтобы понять как и в какую зону совершить бросок. Только при таком согласовании удается успешно завершить действие бросить мимо бьющего и поймать мяч там, где его ждёт кэтчер.

С книгами также. Автор пишет книгу, адресуя ее широкому кругу лиц. Далее уже задача читателя «заказать» цель — сформулировать запрос, с которым он будет читать книгу. В этом случае подобно кэтчеру читатель сужает область фокуса и ему становится проще «поймать» то, что хотел сказать автор.

Запрос к книге — одно из основных слагаемых книжного спринта. Метода чтения, на котором основан сервис BOOKFIT. Ограничивая себя ответом на вопрос «Зачем я читаю эту книгу?», удается сделать процесс не просто переводом текста в мысли, но и способом решения актуальных задач.

PS: спринт по книге Адлера «Как читать книги» доступен в коллекции BOOKFIT. Читайте эту и другие книги с книжным тренером Открыть/Комментировать

2023-04-06 15:14:06 Будущее книг

Недавно книжную индустрию потрясла новость. Максим Ильяхов, автор бестселлера «Пиши, сокращай» выиграл в суде спор с сервисом Смартридинг. И отсудил 7 млн руб в свою пользу за неправомерную публикацию Смартридингом саммари (краткой версии) на свою книгу. Упустим комичность ситуации. Написавший книги «Пиши, сокращай» запретил ее сокращать.

Для меня это прежде всего повод еще раз обратить внимание на саммари как жанр и, в контексте стремительного развития генеративных текстовых ИИ (ChatGPT), задуматься еще и о будущем книг.

Уже сегодня алгоритмы GPT делают тексты, неотличимые от написанных человеком. С технологической точки зрения сделать саммари книги любого объема (вплоть до адаптивного: напишите сколько у вас есть времени, и алгоритм соберет для вас версию саммари нужной длины) вполне реализуемо. Далее эту версию можно озвучить алгоритмом, сгенерировать иллюстрации.

Если пойти дальше, то вполне возможно и вовсе «собрать» книгу по запросу. Например, взять несколько авторов/книг в качестве рефренсов, дополнительно описать желаемый результат (или дать ссылку на аккаунт в соц.сети для анализа вашей личности) и на выходе получить гипер-персонализированную книгу.

Но персонализация не обязательно закончится на этапе генерации. Представьте, что книга будет адаптироваться к вам в процессе чтения. Будет меняться в зависимости от того, как вы читаете: отвлекаетесь ли вы, как быстро листаете страницы и насколько расширяются ваши зрачки. Книга сможет «экспериментировать» с сюжетом и стилем изложения в процессе чтения. Вы стали скучать, читая роман или детектив? Хоп! Остаток главы перегенерировался и неожиданный поворот сюжета возвращает ваше внимание к книге. А в случае с нонфикшен книгами адаптивность может выразиться в переменной саммаризации. Стало много «воды» — алгоритм уплотнил текст, встретился важный и сложный участок? Наоборот сгенерировались дополнительные примеры и комментарии.

Уже сегодня беглый поиск дал результат — сервис https://summarist.ai/ предлагает ИИ-саммари на популярные книги. Уверен, что отдельные идеи из этой заметки будут реализованы до конца 2023. Будущее уже рядом!

Не важно какую книгу вы будет читать: олдскульную, написанную человеком, или сгенерированную алгоритмом AI-Book (ввожу новый термин ). Главное не переставайте читать и развиваться. А дочитывать книги до результата поможет книжный тренер Bookfit. Узнайте, как это работает

@palkinreads Открыть/Комментировать

2023-04-05 11:38:08 Незавершенность, дофамин и эффект Зейгарник

Что заставляет нас действовать? Чаще всего — это эффект незавершенности усиленный предвкушением результата

Пока нечто не закончилось, мы хорошо помним про это. Так называемый эффект Зейгарник заставляет нас долго не забывать о подвешенных делах и незаконченных процессах. Но стоит только закрыть задачу, поставить галочку, как внимание заполняет оперативную память следующими объектами

Усиливает эффект дофамин, гормон предвкушения. Если потенциальный результат не до конца предсказуем, носит вероятностный характер — мы становимся заложниками желания узнать как в итоге все сложится.

Посмотрите ролик краш-теста пикапа Tesla. Так и хочется увидеть наконец результат теста. Часть людей, увидевших ролик, пойдет гуглить полную версию или хотя бы задумается об этом. Вы среди них?

На этих принципах работают игры: классические спортивные и кибер-спортивные. Хочется возвращаться в игру, чтобы проходить уровни, получать разряды, выигрывать сражения. Во всех этих активностях результат зависит от участника, но не на 100% предсказуем. Мы не просто помним о незавершенном, но и часто стремимся к получению результата, чтобы увидеть каким он окажется. Так устроена мотивация

Но у эффекта есть и обратная сторона. Чтобы экономить энергию, мозг часто обманывает сам себя. Мы невольно ставим точку там, где должна быть в лучшем случае запятая. Например, покупаем или скачиваем книгу и долго не начинаем ее читать. Покупка создает ощущение завершенности, мы успокаиваемся и занимаем внимание другим

Как этого избежать? Не делайте большие паузы между этапами. Купили книгу — начните ее читать как можно быстрее. Если это бумажная версия — вставьте закладку и положите книгу на видное место. Это позволит избежать ложной незавершенности

Ну а если регулярно и дисциплинированно работать с книгой все равно не получается — в Bookfit вы можете найти книжного тренера. Опытный читатель-наставник поможет прочитать книгу, которую вы давно откладывали или начали, но так и не дочитали до результата

@palkinreads Открыть/Комментировать

2023-03-28 11:15:16 Не могу не поделиться выпуском подкаста KUJI с Борисом Куприяновым, известным специалистом в книжной индустрии, создателем магазина Фаланстер.





Несколько мыслей из выпуска:

Хорошая книга та, которая заставляет тебя думать.

Чтобы оценить новую книгу — сравнивайте ее с любимыми авторами. Открывайте две: новую и любимую. Читайте по странице по очереди, и если любопытство к новой пересилит предвкушение удовольствия от известной — читайте новую.

Нет смысла стремиться за новинками. По сути каждая книга, которую вы ранее не читали — новинка для вас.

———
1 апреля начинаем читать в группе с тренером-экспертом Открыть/Комментировать

2023-03-22 16:43:01 Мне кажется, что мы нашли единую идею вокруг которой дальше будем строить сервис BOOKFIT. Речь о книжных тренерах.

Напомню, изначально проект появился из желания решить проблемы с чтением: сделать работу над собой и своими задачами с помощью книг более системной и результативной. Так мы придумали «книжный спринт» — интенсив, призванный ограничить чтение сроком и целью. Казалось бы, что может быть проще — берешь книгу, добавляешь дедлайн и фильтр в виде запроса. Но сам по себе формат не мотивирует брать книгу и работать с ней. Всегда находятся более срочные дела. Поэтому следующей итерацией стало совместное чтение. Когда читаешь не один — слиться сложнее. Мы начали делать спринты в группах: читать вместе в общем графике с экспертом. Но кроме плюсов у групповых чтений есть и существенные недостатки. Например, общий ритм, призванный дисциплинировать, превращается в демотиватор, если немного отстать на дистанции. Группа работает не для всех и не всегда. Ответ на эту задачу всегда, как оказалось, лежал рядом — книжный тренер. Так мы называли Telegram-бота, помогающего читать в спринтах. Теперь это словосочетание будет ключевым в сервисе.

Дочитывать книги до результата с книжным тренером.

Книжными тренерами мы называем специалистов, призванных помочь прочитать конкретную книгу и улучшить читательский навык. Книжные тренеры Bookfit — это ИИ-бот и команда людей, целый тренерский штаб, который мы будем постепенно расширять.

Чтение с тренером — это три формата:

самостоятельная работа с тренером-ботом,
группы, в которых в дополнение к тренеру-боту читать определенные книги помогает тренер-эксперт
персональная работа с тренером: встречи 1-на-1 и взаимодействие в личном чате.

Запись к персональным тренерам откроем уже в апреле. А сегодня расскажу про групповой формат.

1 апреля запускаем регулярную ежемесячную группу с Арменом Петросяном @stodnevka2 Армен предлагает поддержку в чтении одной из четырех своих настольных книг. В течение месяца вам предлагается прочитать одну из них в спринте с тренером-ботом в удобном ритме. А чтобы повысить вероятность успеха, Армен как старший тренер или тренер-эксперт поможет сформулировать запрос на чтение, ответит на текущие вопросы и подскажет как зафиксировать результат от прочитанного. Все это на двух общих онлайн-встречах и в закрытом чате группы.

В таком групповом формате, с одной стороны, хотим учесть преимущества группы — общий дедлайн и групповую динамику, а с другой — сделать работу с конкретной книгой гибкой и подстраиваемой под особенности чтения конкретного участника.

Набор в группу уже открыт. Присоединяйтесь Открыть/Комментировать

2023-03-10 15:00:59 Точить или не точить

Эксперимент по чтению с персональным книжным тренером в моем лице продолжается. Сегодня, обсуждая выводы одного из участников про важность практического применения прочитанного, вспомнил про две метафоры о затачивании инструмента:

У Стивена Кови в «Семи навыках» есть последний мета-навык, который многим запоминается лучше всего. Речь о «затачивании пилы». Автор рекомендует вести себя рационально, заботиться не только о результатах, но и эффективности. Останавливать «производственный процесс», чтобы улучшать инструментарий.

Логика очень правильная. Не стоит жертвовать обучением в угоду обязательств. Ведь обучение может помочь закрывать дела быстрее и качественнее. Иногда важно прекратить пилить, чтобы наточить пилу.

Но бывает и обратная ситуация. Когда вместо действий мы увлекаемся поглощением знаний, обучением и впадаем в бесконечное самосовершенствование. Становиться лучше! Быстрее, выше, сильнее. Здесь полезна другая метафора про затачивание карандаша. Часто мы продолжаем точить и точить карандаш, но никак не начинаем им рисовать. В этом случае не только теряется смысл затачивания, но и карандаш постепенно кончается…

Как избежать этого при чтении книг?

Точить то, чем пользуешься. Читать с конкретным запросом. Не с целью накопить знания или как часто бывает «на будущее», а с четкой задачей из области повседневных действий.

Проверять степень заточки в процессе. Пробовать применять прочитанное сразу же. Проверять как сработало конкретное «точило», чтобы либо продолжить с ним или поискать альтернативу.

Точить только то, что затупилось. Регулярно оценивать себя. Пора ли точить инструмент и какой? Что мне мешает? В чем мне стать лучше, чтобы … ? Какие возможности я не использую? Какие ограничения можно попробовать преодолеть?


Палкин читает Открыть/Комментировать

2023-03-07 11:37:48 Метод Корнелла

Есть интересная практика по ведению конспектов — метод Корнелла. Cуть метода в четкой форме записи, особой разметке листа, которая задает структуру, призванную просеивать услышанное/прочитанное и делать выводы. Говорят, таким методом приятно вести конспекты в американских университетах. Подробнее о методе читайте в блоге Bookfit.

Пишу сегодня о нем неспроста. На днях о методе мне напомнил сын первоклассник (!), который принес показать свои записи с урока в этой форме. Сказать, что я удивился — ничего не сказать. Я сам узнал о методе совсем недавно, а ребенку уже рассказали об этом в школе на факультативе «Учимся учиться».

Как же круто, что в школах есть возможность (хоть и факультативная) развивать у детей мета-навыки. Знаю, что чтение тоже не исключение и в ряде московских школ идет эксперимент по обучению детей чтению в осознанной его форме. Речь о не только о том, как складывать буквы в слова, а слова в предложения, но и далее – как извлекать смысл, размышлять и использовать прочитанное.

PS: С разрешения автора, фото конспекта, ставшего поводом для заметки, стало иллюстрацией к этой заметке ;-) Открыть/Комментировать