Палкин читает 📚

2023-03-05 08:43:13 Midjourney на выходные

Меня увлекают информационные технологии. Еще с университета помню свой интерес к предметам и курсам связанным с искусственным интеллектом и моделированием систем. Поэтому, например, как только пару месяцев назад появилась возможность использовать ChatGPT как инструмент для разработки сторонних приложений — начал эксперименты по его внедрению в работу книжного бота-тренера. Сейчас наш бот комментирует выводы по прочитанному и задает адресные вопросы для осмысления книг.

На днях наконец руки дошли до нейросети Midjourney, которая генерирует прекрасные иллюстрации в ответ на текстовый запрос. Наверняка вы встречали в сети ее работы. Пока не понял как кроме фана ее использовать. Разве что визуализировать героев или сюжеты из художественной литературы…

А пока можно просто побаловаться. На картинке к посту, как вы наверняка догадались, книжный червь. Именно такую милоту нарисовала нейросеть в ответ на соответствующий запрос. А вот по этой ссылке посмотрите как выглядят устоявшиеся выражения: ешкин кот, горе луковое, жадина говядина и другие.

Палкин читает Открыть/Комментировать

2023-03-03 21:15:31 Запрос к книге

На неделе начали читать книги с персональным сопровождением книжного тренера в моем лице. Тестируемый формат включает в себя две встречи: перед чтением и по результатам, и коммуникацию в чате (тренер-участник) в процессе чтения.

На данном этапе могу сказать, что все уже случившиеся стартовые встречи на мой взгляд удались. Примерно половину часа посвящаем обсуждению вопроса зачем участники хотят прочитать книги, которые они выбрали. Пытаюсь вопросами направлять внимание на конкретику, уходить от общих фраз и попыток читать «на будущее».

Вообще цель чтения (или если выразиться точнее — запрос к книге) — это 80-90% успеха чтения по методу «книжного спринта». Если хорошо поработать с запросом, чтение становится сфокусированным, целенаправленным. А это не может не сказаться на его результатах. Люблю сравнение с аптекой. Обычно мы не заходим в аптеку с запросом «Дайте что-нибудь для здоровья!» и не пьем разные таблетки горстями «чтоб отложилось где-то и помогло, когда понадобится». С обучением и чтением также. Чем конкретнее вы поймете что у вас «болит», где «болит» и как — тем точнее и эффективнее будете действовать. И тем адреснее будет «лекарство».

Запрос крайне важен. Роль тренера в этом процессе, во-первых, быть поводом для участника размышлять (в том числе вслух), сформулировать и проговорить свой запрос. Наедине с собой мы чаще всего не уделяем этому должно внимания. То, что в уме кажется понятным и обдуманным, по факту таким редко является. А во-вторых, вижу свою роль как тренера в направлении размышления через уточняющие вопросы.

Эксперимент продолжается. И кстати, кроме откликнувшихся участников, у нас уже есть несколько потенциальных книжных тренеров. Откликнулись те, кто хотел бы попробовать себя в такой роли, если формат себя оправдает и когда будет потребность в расширении «тренерского штаба». Открыть/Комментировать

2023-03-01 13:11:29 Антихрупкое чтение

В «Антихрупкость» Талеба много говорится о гибкости систем за счет избыточности их элементов. Избыточность дает возможность жертвовать частями для поиска оптимальных решений, несущих общесистемную ценность.

Например в природе, внутри вида отдельные особи получают случайные мутации. Далее в результате отбора выживают сильнейшие (максимально соответствующий текущим внешним условиям) и передают найденные таким образом улучшения следующим поколениям. Так работает эволюция.

Иметь варианты в запасе — правильная стратегия, работающая во множестве сфер. Чтение не исключение. Всегда читаю несколько книг параллельно. Не стремлюсь заканчивать одну, чтобы начать читать следующую. Нашел для себя объяснение в конкуренции. Каждый раз, когда выдается возможность читать, оказываюсь перед выбором — какую книгу взять? В результате открываю максимально актуальную в данный момент. Таким образом, не ограничиваю себя решением о чтении одной книги, принятым несколько дней назад.

Такой подход можно назвать «антихрупким чтением» — ловко подметил Сергей Щаев, с которым на этой неделе мы начали работу в рамках моего эксперимента, где я проверяю гипотезу — выступаю в роли персонального книжного тренера. Кстати, Сергей выбрал читать «Путь джедая», а результатами чтения обещал делиться в своем телеграм-канале. Открыть/Комментировать

2023-02-28 09:22:55 Книжный тренер. Продолжение…

Моя первая публикация про эту идею вызвала отклик. Спасибо всем, кто согласился поучаствовать (вчера начали эксперимент с первым участником), и тем, кто написал в личку обратную связь. Чувствую потенциал в таком формате работы.

В поисках идей для проверки гипотезы я пошел изучать смежные сферы: спорт и подходы в персональном тренерстве, наставничество/кураторство в образовательных продуктах и коучинг (который тоже имеет корни в спорте).

Выделил два направления для работы книжного тренера:
Читательский навык — помощь в том, как сделать чтение привычкой, какими техниками, инструментами и лайфхаками пользоваться для повышения эффективности процесса работы с книгами.
Поддержка в работе с конкретной книгой. По сути коучинг с целью направить внимание на книгу как инструмент достижения конкретных целей и выполнения задач читателя.

Один из инструментов такой работы — вопросы. Задавая вопросы, тренер может направлять читателя в текущей работе в чате и на встречах, чтобы спровоцировать размышления и за счет проговаривания ответов усилить понимание.

А пока возможность читать с тренером-человеком находится в стадии тестов, решили добавить вопросы тренеру-боту. И получилось крайне любопытно. Каждый день бот напоминает о чтении и присылает план на день: какие главы следует читать. Там же теперь находится команда-ссылка на вопросы к главе. Но это НЕ какие-то стандартные вопросы и НЕ список вспомогательных вопросов из самой главы.

Тренер-бот с помощью передового искусственного интеллекта (ChatGPT) генерирует 3 вопроса к главе ЛИЧНО для вас. Эти вопросы основаны на а) содержании конкретной главы и б) вашем ЗАПРОСЕ к книге, который мы просим сформулировать вначале спринта.

Другими словами, бот-тренер задает вопросы по главе адресованные именно вам. На картинке пример моего набора вопросов для 13-й главы книги «Атомные привычки», которую я читал с целью «найти идеи для совершенствования системы формирования привычки регулярного чтения, посмотреть на чтение как привычку». Открыть/Комментировать

2023-02-26 21:12:28 Следующей книгой, которую мы с Арменом Петросяном договорились прочитать и обсудить в формате подкаста будет Эрик Нюзум «Пошумим. Как делать хитовые подкасты». Хочется сделать это регулярной ежемесячной активностью. А пока, чтоб не пропадать из эфира, решили попробовать делиться читательскими итогами недели. Армен сегодня рассказал о книге «Гиперфокус», пришла моя очередь…

На этой неделе прочитал книгу «Что я могу сделать? Как с помощью правильных вопросов перезапустить свою жизнь». Наткнулся на нее через автора Джона Миллера, а точнее благодаря его методу QBQ (Question behind the question).

Благодаря книге начал замечать какие вопросы задаю себе. По идее автора правильные вопросы к себе начинаются на: что, как, каким образом. Все они носят проактивный характер, побуждают к действию. Вопросы, которых стоит избегать, начинаются на: почему (позиция жертвы), кто (поиск виноватого), когда (нет выбора кроме ожидания).

Особенно хорошо метод работает, когда пытаешься сосредоточиться, а сквозь фильтр шумоподавления наушников прорываются очередные развеселые крики любимых детей, которых уже несколько раз просил быть потише. Хочется не менее громко в ответ задать ряд почти риторических вопросов: «Почему…?», «Когда…?» ))

По QBQ следует спрашивать себя:
— Что я могу сделать? вместо Почему все не так, как я хотел?
— Как можно это исправить? вместо Когда уже все наладится? Открыть/Комментировать

2023-02-22 16:02:03 Про «чтение с тренером»

Хочу протестировать одну гипотезу. Мы сделали бота-тренера, который напоминает о чтении, помогает вести дневник и в рамках своих возможностей вовлекает в процесс взаимодействия с книгой. Но бот все равно остаётся ботом и не сравнится с живым помощником. Отчасти компенсировать недостаток бездушного алгоритма призваны бадди, когда спринтеры находят себе напарников из числа других спринтеров. Но в таком взаимодействии есть свои нюансы.

Подумал, а что если предложить возможность читать с живым тренером/куратором? Чтобы кроме бота и его функций, чтение книги лично сопровождал профессиональный книжный тренер. Такой человек не только добавит дисциплины, но и поможет правильным образом выстроить работу с книгой, а самое главное — выслушает выводы и задаст наводящие вопросы на встрече по итогам чтения.

Если концепт окажется работоспособным, вижу возможность внутри BOOKFIT сделать функцию по подбору таких книжных тренеров (книжных коучей).

Но для этого нужно проверить гипотезу. У меня уже был опыт, когда в рамках спринтов я сам становился бадди и читал и обсуждал книги вместе с преинтереснейшими людьми. Не вижу причин, чтобы не попробовать перейти от формата взаимодействия «читатель-читатель» к «читатель-тренер», и готов для теста выступить тренером для нескольких читателей.

Итак, предлагаю вам прочитать книгу со мной в качестве персонального тренера. Взаимодействие будет включать два zoom-звонка (перед чтением и по итогам) и работу в Телеграмм-чате. В результате вы прочитаете и проработаете книгу, а также поделитесь своими выводами со мной на встрече. А как мы с вами знаем, лучший способ в чем-либо разобраться — рассказать об этом своими словами.

Для вас эта возможность будет бесплатной, но я буду расчитывать на интервью обратной связи после завершения.

Да, я возьму для такой работы несколько человек, но не всех. Для честности, это будет случайный выбор. Если готовы — напишите мне в ЛС «хочу попробовать». Вопросы по существу этой идеи тоже можете писать. Открыть/Комментировать