Наука и университеты

2024-01-17 13:24:53 «Студенты пошли не те». Ученые из университетов Маун-Ройяла, Британской Колумбии и Западного (Канада) обосновали достоверность этого вечно актуального утверждения.

В современной литературе по психологии и нейропсихологии можно найти данные о том, что средний коэффициент интеллекта IQ студентов университетов находится в диапазоне выше среднего, от 115 до 130 баллов. Это существенно выше, чем у населения в среднем — примерно 100 баллов. Однако информация по студентам, на которой базируется научная литература, была собрана в 1940-1950 годах.

Канадские специалисты провели метаанализ средних показателей IQ выборок студентов колледжей и университетов, протестированных с помощью шкалы интеллекта Векслера с 1939 по 2022 год. Исследователи выяснили, что уровень IQ бакалавров сегодня находится в среднем в районе 102 баллов и, более того, снижается примерно на 0,2 балла ежегодно. Очевидно, что планка интеллектуальных способностей студентов существенно различается от вуза к вузу.

Авторы объясняют результаты тем, что в 1930-х годах лишь несколько процентов населения поступали в колледжи и университеты, сегодня же это в более-менее обеспеченных странах делают большинство подростков, окончивших школу. За последние 100 лет сильно увеличилось и само число колледжей и вузов. В результате у людей появился выбор, куда поступать, в зависимости не только от своих предпочтений и интересов, но и интеллектуальных способностей.

Полученные выводы, по мнению исследователей, имеют существенные последствия.
Преподаватели вузов должны прийти к пониманию: студентов больше нельзя назвать какими-то особо одаренными людьми, а потому необходимо скорректировать учебные планы и академические стандарты.
Работодателям стоит учесть, что высшее образование уже не считается признаком более способного ума.
Студентам необходимо осознать, что поступление в университет отныне нельзя назвать приглашением присоединиться к некой элитной группе.

Все три тезиса очевидны, ничего нового. Открыть/Комментировать

2024-01-13 16:23:18 50-летний юрист-учёный Лев Клебанов отдал телефонным мошенникам более 6,6 миллиона рублей, сообщает Mash.
Лев Романович Клебанов – доктор юридических наук, старший научный сотрудник сектора уголовного права и криминологии Института государства и права РАН, лауреат премии имени А.Ф.Кони, специалист по банковской и коммерческой тайне.

Перед Новым годом ученому пришло сообщение в телеграме от бывшего коллеги по университету. В сообщении — якобы Клебанова ищет замминистра Минобранауки. На вопрос, зачем — ответ «не знаю». Клебанов реально нашел в интернете координаты того министерского руководителя, позвонил ему в приёмную, но секретарь сказала, что шеф на совещании. И попросила подождать.

Ответный звонок последовал. И на проводе действительно был чиновник — только ненастоящий. Далее уже традиционная схема: украинские хакеры взломали сайт Минобрнауки, берут кредиты на имена учёных, в том числе Клебанова, переводят ВСУ и всё в таком духе. Следом — звонки из Росфинмонитринга и ФСБ. Конечно, с инструкциями как спасать сбережения. По итогу на "безопасные счета" ушло 6 602 000 рублей. После праздников мужчина пришёл в полицию.

Коллеги, будьте бдительны! Открыть/Комментировать

2023-12-13 12:07:29 Оказывается, по количеству обучающихся в вузе студентов в России лидирует Московский финансово-промышленный университет «Синергия» - 43222 человека. В ТОП – 5 вузов по этому показателю также входят:
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова (39282 студента),
Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина (38797 студентов),
НИУ «Высшая школа экономики» (38757 студентов),
Казанский федеральный университет (38653 студентов).

Получается, «Синергия» - самая большая кузница кадров в стране. Открыть/Комментировать

2023-12-09 12:27:41 О телефонах в школе

Максим Пратусевич, директор Президентского физико-математического лицея №239, (Санкт-Петербург), Заслуженный учитель РФ

Пользы от этой нормы никакой, вреда тоже немного — пусть будет, что называется. Да, раньше можно было с позволения учителя смартфоны как-то на уроке применять. Педагог мог сгенерировать какой-то QR-код, запустить голосовалку, но санитарные ограничения предельно ограничивали эти возможности, так как регламентировали диагональ экрана, который можно использовать в процессе обучения. Устройства с маленьким экраном просто нельзя было широко применять.

Ну что, теперь они вообще запрещены… будем как-то учить без них. Хотя не могу не отметить, что в свое время один человек даже выигрывал конкурс «Учитель года» за успешный опыт использования гаджетов на уроке.
Честно говоря, кажется, что это яркий пример акцентуации чувств на несущественном. Пиар на пустом месте, где уже давно есть простые решения. Ко мне тоже приходят родители и говорят: вот, мол, наши дети в школе достают смартфоны. На что я им всегда отвечаю: «Покупайте кнопочные телефоны». Проблема же просто решается. Лично мне смартфоны на уроке никогда не мешают — у меня просто нет такой проблемы. Как-то раз я в пятом классе выкинул телефон в окошко, с тех пор никто у меня на занятиях гаджеты не достает.

Вообще мне кажется, что Госдуме есть чем заняться, кроме борьбы со смартфонами. Проблема в том, что принятие какого-то скучного, но нужного закона о техническом регулировании чего-то не вызовет у публики нужного восторга. Поэтому и обращаются к смартфонам. Однако школе это никак не поможет.
Для школы было бы полезным, чтобы ее просто оставили в покое. Это было бы самое полезное. Как у Рафаэля Сабатини: «Дон Хайме... принадлежал к числу тех государственных деятелей, которые могли бы оказать наилучшую услугу Испании, отдалившись от нее на возможно большее расстояние, и, быть может, именно в силу этих соображений и было ему уготовано назначение на пост губернатора Пуэрто-Рико». Вот здесь то же самое…
Собака.ru Открыть/Комментировать

2023-12-03 09:27:57 Сборная России приняла участие в Китайской национальной олимпиаде в Ухани. Школьники участвовали в ней впервые с 2019 года. Всего команда заработала три золотые и три серебряные медали.

Золотых медалей удостоились Ратибор Коптилин (Новосибирск), Илья Смирнов (Ярославль) и Илья Згонник (Санкт-Петербург). Петербуржцы Федор Никитин, Михаил Югов и Егор Сапрунов получили серебряные медали.

Китайская национальная олимпиада считается «тренировочной» перед Международной математической олимпиадой. В ней участвуют школьники из Китая, России, Сингапура, Макао и Гонконга. Открыть/Комментировать

2023-11-28 17:05:22 Интересный комментарий коллег из телеграм-канала «Кипящий МИФИ» https://t.me/boilingmephi для «Незыгаря» по поводу сквозных приоритетов при поступлении в вузы. Трудно что-то возразить.
Размещаю целиком.


Система поступления «по сквозным приоритетам» - технология, позволяющая абитуриенту расставить приоритеты между всеми университетами страны, которая автоматически приведёт к его зачислению в наиболее доступный для него вариант университета из выбранных. Об этой системе говорят много лет, и она даже была анонсирована в этом году. Однако, вслед за анонсом последовала отмена её запуска. Говорят, что это связано с недоработки, но на самом деле проблема глубже.
ЕГЭ привёл к увеличению мобильности: лучшие абитуриенты из регионов массово «рванули» в столичные вузы, качество поступивших в региональных университетах заметно упало. Затем ввели систему «перечневых» олимпиад, по которым столичные университеты смогли брать учиться без учёта результатов ЕГЭ. Как итог – количество талантливых студентов в регионах ещё больше упало.
Ситуация стала настолько тяжелой, что Министерство науки и высшего образования отменило вторую волну зачисления, объяснив, что талантливые абитуриенты из страха не поступить вообще никуда не будут рисковать и выберут региональный университет вместо столичного. Это и случилось, баллы в регионах чуть подросли, в столице чуть просели.
Но, «сквозные приоритеты» наоборот приведут к оттоку из регионов, причём уже не только сильных, но и средних абитуриентов: перебраться в Москву или Питер для семей важнее, чем поступить в университет более высокого класса, но у себя в регионе. При наличии «сквозных приоритетов» попытку можно сделать легко и без риска, поставив тот или иной столичный вуз первым, а свой, в регионе, вторым (пятым) приоритетом. На фоне проходных баллов в 200-220 в столичные вузы «второго» эшелона, результат может быть легко определён: в регионах не останется сильных и средних абитуриентов.
Естественно, тема со сквозными приоритетами была быстро определена как «опасная» для регионов и временно свёрнута на фоне сомнения в её проработанности. К ней обещают вернуться в следующем году. Но что глобально делать с оттоком всех из своих регионов – вопрос открытый.
Вводить сквозную систему зачисления всё равно придётся рано или поздно, это диктуется принципами цифровизации, которые сегодня лежат во главе политики России. Лучше к этому моменту регионам придумать понятный стимул оставаться в своём регионе для каждого. И это далеко не просто «деньги». Открыть/Комментировать

2023-11-26 12:58:15 Открыть/Комментировать

2023-11-24 18:26:35 Нейросетевая модель GigaChat выполнила все задания единого государственного экзамена по обществознанию и набрала 67 баллов, что превышает минимальный балл для подачи в вуз (45 баллов) и средний балл по предмету в 2023 году (56,4 балла). Об этом в рамках конференции AIJ 2023 рассказал вице-президент по Цифровым поверхностям «Салют» Сбербанка Денис Филиппов.

В ходе испытаний проверялись способности обновлённой версии GigaChat, в основе которой лежит одна из наиболее продвинутых моделей для русского языка с 29 миллиардами параметров.

Для проведения эксперимента был выбран предмет «Обществознание». Таким образом, успешная сдача этого экзамена свидетельствует о высокой степени зрелости модели в вопросах социальных норм, экономических и юридических законов.

Для проверки знаний GigaChat использовались только актуальные тестовые задания 2024 года, размещенные на сайте ФИПИ. Перед экспериментом команда удостоверилась, что эти задания не применялись для предварительного обучения модели. Ответы GigaChat сначала проверил независимый эксперт НИУ ВШЭ, а затем экспертная комиссия Института образования ВШЭ. Оценивались не только корректность постановки задач и достоверность фактологических ответов GigaChat, но и качество выполнения творческих (открытых) заданий. Открыть/Комментировать

2023-11-08 08:59:07 Появилось обоснование низких зарплат школьных учителей. Его автор – министр образования Оренбургской области Алексей Пахомов. Издание Накануне.RU цитирует оренбургского министра:

«Выровнять всем зарплату и сделать ее московской - произойдет то, что у нас в систему образования пойдут за длинным рублем, а не за тем, что есть призвание детей учить».

Декларации чиновников за 2022 год не публиковались, а в 2021 году, судя по декларации, годовой доход министра образования Оренбуржья составил 4 820 820 рублей. Так что сам Алексей Александрович работает не за идею. Но он же не учитель… Открыть/Комментировать

2023-10-03 08:56:22 «Незыгарь» пишет, что в грантовой программе развития университетов России «Приоритет-2030» произошли плановые изменения. Вузам-участникам программы теперь предлагается привлекать к своим проектам спонсоров или, как минимум, заявлять софинансирование в том или ином виде.

Безусловно, в программе «Приоритет-2030», особенно в её базовом сегменте, пришло время что-то менять. Участники, получившие базовую часть гранта, адаптировались к условиям программы и чувствуют себя достаточно спокойно. Основные достижения, полученные в рамках грантового финансирования, чаще всего ограничиваются изменениями в организации учебного процесса и мероприятиями, связанными с третьей миссией университетов. Полученные участниками этой группы научные результаты, вносящие вклад в реализацию отечественной стратегии импортозамещения, являются скорее исключением, а не правилом.

Вузы приспособились к завершающим годовым отчетам, которые постепенно превращаются в рутинную процедуру и завершаются стопроцентным положительным результатом с последующим радостным фотографированием участников университетских проектных команд с гордо поднятыми большими пальцами.

Представляется, что в программе «Приоритет-2030» необходимо перейти на «футбольные» принципы оценки, когда по итогам годовых отчетов проводится ранжирование вузов-участников по заранее установленным количественным критериям. Вузы, занявшие последние 3-5 мест, покидают «высшую лигу», а им на смену приходят другие претенденты, не получившие средства в рамках первой волны грантов, но имеющие в своем проектном портфеле успешные прикладные разработки.
Такой подход позволит влить «свежую кровь» в программу и обострить крайне необходимую конкуренцию между её участниками. Открыть/Комментировать