Дополнительное образование МГПУ (ИНО)

2023-05-06 11:00:00 На летних каникулах у тебя есть возможность бесплатно изучить основы программирования на языке PYTHON

Ты учишься в 8-11 классе?
Интересуешься программированием?

У тебя есть возможность освоить курс по программированию уже сейчас !

4 модуля по 36 часов каждый
2-3 занятия в неделю по 3 часа
ОНЛАЙН

Освоишь основы, научишься структурировать данные, обрабатывать строки, работать с файлами, запрограммируешь свою собственную нейронную сеть!

КРУТО?

Сделай один шаг навстречу будущему сейчас –подай заявку на Госуслугах.

(если тебе нет 14, за тебя это может сделать родитель или опекун)

Торопись, подать заявку на бесплатное обучение можно только до 31 мая Открыть/Комментировать

2023-05-05 10:00:00 Друзья!

Каждый год в рамках Всероссийской просветительской акции проходит «Всероссийский исторический кроссворд».

В 2023 году он состоится 7 октября.

И почему же мы так заранее сообщаем вам об этом?

Потому что 27 мая в 18:00 в рамках акции «Библионочь-2023» Московский городской предлагает потренировать свои знания по истории в формате Кроссворд-лайт.

Полчаса наедине с историей помогут вам вспомнить общее прошлое, освежить в памяти забытые факты, да и просто хорошо провести время, ведь кроссворд — это игра, развлечение, доступное людям любого возраста.

Приходите на исторический кроссворд всей семьей! Открыть/Комментировать

2023-05-03 15:27:51 О воспитании и умении любить детей, а также о хороших и плохих учителях пообщались с автором концепции гуманной педагогики Шалвой Амонашвили. Открыть/Комментировать

2023-05-02 17:38:32 ​​27 апреля прошла Всероссийская конференция «Педагог нашего времени: чему и как учиться профессионалу»

Эксперты обсудили профессиональные роли современного учителя в школе и обсудили основные тренды рынка дополнительного образования педагогов.

Марина Шалашова, директор Института непрерывного образования Московского городского педагогического университета, доктор педагогических наук, профессор выступила на данном мероприятии в роли спикера в отдельном треке «Как и чему учить педагога в эпоху перемен?».

Одной из основных тем доклада стало расширение профессиональной позиции учителя. По мнению Марины Шалашовой надо быть готовым к тому, что уже завтра современный школьный учитель будет выступать в роли тьютора, наставника, игромастера, аналитика и координатора проектов одновременно.

В ходе выступления были продемонстрированы результаты исследований за 2022 год о дополнительном образовании педагогов, которые отразили полную информацию о предпочтениях в форме и форматах обучения, о ресурсах, с помощью которых учителя хотят учиться, а также то, что является мотивацией для современного педагога и какие направления обучения сейчас являются самыми востребованными среди специалистов сферы образования.

По оценке Марины Шалашовой ключевой задачей для профессионального сообщества сегодня является осмысление новой позиции учителя и создание условий для трансформации педагогических практик в каждой школе, трансформация традиционных моделей ПК и переход к новым моделям непрерывного развития педагогов, поиск лучших педагогических практик, расширение горизонтального обучения, привлечение экспертного сообщества к созданию новых решений. Открыть/Комментировать

2023-04-28 10:52:45 Время подъема и энтузиазма

Автор: Татьяна КОВАЛЕВА

"В 1986 году мне было 25 лет, и это было самое начало моей педагогической деятельности. Я и мои друзья – молодые педагоги – только-только начинали осваивать азы преподавания в школе и каждый раз очень волновались, проводя урок.

Все время казалось, что мы что-то делаем не так, что-то не успеваем, подготовка к каждому уроку растягивалась на долгие часы… Как же было для нас всех важно услышать девиз Симона Львовича Соловейчика: «Вы блестящий учитель. У вас блестящие ученики»!

А потом настало время останкинских педагогических вечеров, всесоюзных стажировок учителей в авторских школах Тубельского, Щетинина, Караковского; знакомство с методиками преподавания Шаталова, Лысенковой, системой Никитиных… Все это задавало такое удивительное чувство педагогической свободы и желания придумывать что-то новое, интересное, творческое, что это время в моей памяти никак не ассоциируется с трудными годами перестройки и материальными сложностями. Наоборот, это было время необыкновенного подъема и педагогического энтузиазма.

Этим мы «заражали» и родителей, которые тогда, не очень даже понимая наши новые взгляды на образование, бесконечно доверяли нам, соглашались на освоение их детьми начальной школы в системе Монтессори, в вальдорфской школе, в системе развивающего обучения Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова и сами учились вместе со своими детьми, изучая новые способы формирования школьного знания.

Спустя 35 лет ситуация, на мой взгляд, изменилась. Сегодня я наблюдаю растерянных, даже испуганных (бесконечными проверками, подготовкой к ЕГЭ и т. д.) учителей, но и большое количество родителей, уверенных в возможности своего влияния на образование собственных детей. И мне кажется это очень ресурсным. Действительно, в экосистеме существует сильная, хотя часто и невидимая, взаимосвязь разных элементов, и когда ослабевает одна позиция, то она удерживается за счет усиления другой. Вот и в экосистеме современного образования мне видится этот же эффект: усталость педагогического сообщества сегодня может поддерживаться и усиливаться ресурсами семейного образования, использованием различных альтернативных форм открытого образования. Важно только уметь разглядеть эту ресурсность и отнестись к ней экосистемно!" Открыть/Комментировать

2023-04-28 10:50:00 Друзья!
Делимся интереснейшей статьей о педагогическом энтузиазме, о том, кто такой педагог и каков его путь.

Как это было в 80-х и том, как это есть сейчас, мнение Татьяны Ковалевой, заведующей лабораторией индивидуализации и непрерывного образования и тьюторства Московского городского педагогического университета, профессора, доктора педагогических наук. Открыть/Комментировать

2023-04-27 16:05:00 ​​ Вам захочется освоить этот курс, если вы также, как и мы считаете, что формировать финансовую грамотность нужно еще в юные годы.

По окончании курса «Формирование финансовой грамотности обучающихся» вы начнете внедрять в занятия и уроки приемы формирования финансовой грамотности. Ваши ученики благодаря вам получат знания о финансах, освоят навыки и закрепят установки, которые помогут им в будущем принимать разумные финансовые решения.

3 недели;
36 часов;
2 эксперта;
8 часов лекций;
6 часов практики;
Документ о повышении квалификации от Московского городского.

Кто обучает: кандидаты наук, профессора, эксперты международного исследования PISA в области финансовой грамотности, члены экспертного совета по финансовой грамотности Центрального Банка РФ, авторы работ в рамках реализации проекта «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации», федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации», федерального проекта «Учитель будущего» национального проекта «Образование», с более чем 30-ти летним практическим стажем и с более 100 опубликованных работ.

Учиться будет удобно: программа реализуется в очно-заочной форме с использованием онлайн-обучения, все учебные материалы доступны для скачивания.

Студентам МГПУ предоставляется скидка 10% на все программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки.

Подробнее о программе повышения квалификации
«ФОРМИРОВАНИЕ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ» Открыть/Комментировать

2023-04-27 16:00:00 ​​​​​​ Если вы испытываете сильную любовь к истории и хотите, чтобы ваши ученики так же жадно ее изучали, как и вы - этот курс для вас.

Здесь вы освоите техники мотивации учеников к изучению истории и интереса к ее содержанию, узнаете, как формировать функциональную грамотность обучающихся на уроках истории и с учетом полученных вами знаний разовьете в ваших учениках все необходимое для того, чтобы изучение истории стало творческим и радостным процессом, а именно: коммуникативные навыки, необходимые знания, умения, взгляды и ценности.

3 недели;
36 часов;
4 эксперта;
8 часов лекций;
6 часов практики;
Документ о повышении квалификации от Московского городского.

Кто обучает: кандидаты наук, эксперты, профессора и доценты кафедры методики преподавания истории, обществознания и права, научные руководители магистерских программ по историческому направлению, эксперты в сфере социально-гуманитарного образования, его воспитательного потенциала, с более чем 30-ти летним практическим стажем и с более 100 опубликованных работ.

Учиться будет удобно: программа реализуется в очно-заочной форме с использованием онлайн-обучения, все учебные материалы доступны для скачивания.

Студентам МГПУ предоставляется скидка 10% на все программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки.

Подробнее о программе повышения квалификации «ФОРМИРОВАНИЕ ГЛОБАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИСТОРИИ» Открыть/Комментировать

2023-04-27 13:02:06 Друзья!

Как вы считаете, важно ли современному педагогу уметь формировать глобальные компетенции обучающихся при изучении каких-либо дисциплин?

А важно ли обучающимся изучать финансовую грамотность?

Какая из реакций соответствует вашему мнению?
Открыть/Комментировать

2023-04-26 14:04:07 Открыть/Комментировать