Английский язык с Игорем Хохловым

2022-02-05 10:40:22 Теперь слушаем вторую часть подкаста. Вы должны услышать всё, о чём говорят ребята: Открыть/Комментировать

2022-02-05 10:38:09 Фразовый глагол add up может быть переходным и частично разделяемым, в этом случае прямое дополнение, выраженное местоимение, ставится внутрь фразового глагола: I like cinnamon, add it up into my coffee. - Мне нравится корица, добавь её к другим компонентам в мой кофе Если прямое дополнение выражено существительным, то оно ставится после предлога во фразовом глаголе: Could you add up cinnamon into my coffee? - Могли бы Вы добавить корицу в мой кофе? Непереходный фразовый глагол add up используется в значении наслаиваться - As the project goes by, costs add up. - По мере того как проект продвигается, издержки наслаиваются.

Adam: Yes. But actually, 29. I'm not sure if we should be talking about exercise in our presentation.

Адам: Да. Но на самом деле, 29. я не уверен, должны и мы говорить о [физических] упражнениях в нашей презентации.

Внимание, Адам сомневается в необходимости говорить о физической активности для похудения. Это уже ответ на 29-й вопрос, где спрашивается 29. What do the students agree about including reference to exercise in their presentation? - По поводу чего студенты соглашаются о включении ссылки на упражнения в их презентации? - прямо один-в-один реплика Адама!

Rosie: Well, we've done quite a bit of reading about it.

Рози: Да, мы сделали довольно много чтения по поводу физических упражнений.

Рози поддерживает Адама: они уже много узнали о физкультуре в целях похудения, и нет необходимости ещё раз это прорабатывать в презентации, правильный ответ на 29-й вопрос - A. They should probably leave it out. Фразовый глагол leave out означает не включить в окончательный вариант текста.

Adam: I know, but it's going to mean we have a vey wide focus, and our tutor did say that 30. we need to focus on causes and solutions in terms of nutrition.

Адам: Я знаю, но это означает, что мы имеет очень широкий фокус, наш преподаватель сказал, что 30. мы должны сфокусироваться на причинах и решениях в смысле питания.

Rosie: 30. I suppose so. And we've got plenty of information about that. OK. Well that will be simple.

Рози: 30. Я полагаю именно так. И мы заполучили обилие информации об этом. ОК. Ну, это будет просто.

Правильный ответ - **C. decide on its content and organisation - профессор сказал им сосредоточиться на причинах и решениях в том, что касается питания. Рози говорит, что это не будет проблемой, поэтому ребята решили сосредоточиться на content - контенте, которого у них много (по словам Рози), и на причинно-следственных связях по совету профессора, то есть на organisation - организации.

Adam: So what shall we do now? We've still got half an hour before our next lecture.

Адам: Итак, что мы должны делать сейчас. Мы все ещё имеем полчаса перед нашей следующей лекцией.

Rosie: 30. Let's think about what we're going to include and what will go where. Then we can decide what slides we need.

Рози: 30. Давайте подумаем о том, что мы собираемся включить, и что куда пойдёт. Затем мы сможем решить, какие слайды нам нужны.

Вот он - ложный ответ на 30-й вопрос: A. prepare some slides for it - подготовить некоторые слайды для презентации - ничего они готовиться пока не собираются: они собираются заниматься распределением контента согласно структуре, а уже затем решать, какими слайдами что иллюстрировать.

Adam: OK, fine.

Адам: ОК, отлично! Открыть/Комментировать

2022-02-05 10:34:01 Adam: Mm, so you can see why obesity is growing.

Адам: Мм, следовательно, ты можешь понять (глагол see имеет значение понимать, особенно в выражениях I see you - я понимаю тебя и I see your point - я понимаю твою точку зрения ), почему ожирение растёт.

Обратите внимание на использование Present Continuous - настоящего продолженного времени - в сказуемом is growing - здесь, конечно же, не имеется в виду процесс роста жира на боках англичан в данный конкретный момент. Present Continuous часто используется для того, чтобы подчеркнуть актуальность тенденции, то фактор, действующий на коротком промежутке времени. Часто в таком значение Present Continuous используется на контрасте с Present Simple . Давайте разберём пример: Usually, I work as a secretary at ABT, but this summer I am studying French at a language school in Paris. That is why I am in Paris. - в этом примере мы видим, что Present Continuous иногда используется для указания на действие, не являющееся процессом, но когда нужно противопоставить два действия: более систематическое и долгое (девушка по жизни работает секретаршей в ABT, просиживая свои молодые годы в душной и пыльной конторе), и более короткое - её выезд в Париж. Хотя очевидно, что она не изучает французский без перерыва (она спит, ест, ходит в туалет, встречается с симпатичным французом), тем не менее, изучение французского - это более короткое и привязанное к текущему моменту жизни действие, - такое действие обычно передаётся Present Indefinite, однако, когда необходимо противопоставить такое действие более систематическому (работе в офисе из года в год), то используется Present Continuous.

Rosie: So how can people be encouraged to take more exercise?

Рози: Итак, как же люди могут быть простимулированы делать больше упражнений?

Adam: Well, for example, think of the location of stairs in a train station. 28. If people reach the stairs before they reach the escalator when they're leaving the station, they're more likely to take the stairs. And if you increase the width of the stairs, you'll get more people using them It's an unconscious process and 28. influenced by minor modifications in their environment.

Адам: Ну, например, подумай о расположении лестниц на железнодорожном вокзале. 28. Если люди достигают лестницы до того, как они достигают эскалатора, когда они покидают вокзал, они с большей вероятностью предпочтут (дословно: возьмут) лестницу. И, если Вы увеличите ширину ступенек, Вы получите большее количество людей, использующих лестницы одновременно. Это бессознательный процесс и 28. находится под воздействием мизерных модификаций в их среде.

Давайте запомним разницу между наречиями at the same time и simultaneously - оба наречия переводятся одновременно, но имеют разное значение: если десять человек зашли на лестницу в разные моменты времени, но сейчас все десять ещё находятся на лестнице (кто-то выше, кто-то ниже), то все они находятся на лестнице at the same time - в один и тот же момент времени, а вот если они заходят проверить прочность лестницы и одновременно подпрыгнут на ней, то такой прыжок будет осуществлён simultaneously - действие будет совершено синхронно и одновременно.

Адам использует описание location and width of stairs in a train station - местоположения и ширины лестницы на железнодорожном вокзале для иллюстрации A. practical changes that can influence people's behaviour. - практических изменений, которые могут повлиять на поведение людей.

Rosie: Right. And it might not be a big change, but if it happens every day, it all adds up.

Рози: Верно. И это может не быть большим изменением, но если это происходит ежедневно, это наслаивается. Открыть/Комментировать

2022-02-05 10:32:13 Рози предполагает, что производители продуктов питания специально указывают калорийность таким образом, что calorie counts are really confusing - дословно: калорийные подсчёты есть реально смущающие. Более того, она предполагает, что это делается умышленно с целью обмана покупателей. Адам полностью с ней соглашается, приводя в качестве примера упаковку пиццы, на которой указана калорийность лишь одного ломтика. И Рози соглашается словом exactly - точно. Таким образом, the students agree that food manufacturers deliberately - оба студента соглашаются с тем, что производители еды умышлено - A. make calorie counts hard to understand - делают подсчёт калорий трудным для понимания - вариант A - это правильный ответ на 26-й вопрос .

Adam: I suppose another approach to this problem is to get people to exercise more.

Адам: Я предполагаю, что другой, но не единственно возможный альтернативный, подход (местоимение another означает ещё один, но не последний - если бы предложенный вариант был единственно возможной альтернативой, Адам использовал бы местоимение the other - другой и последний ) состоит в том, чтобы заставить людей заниматься больше (запомните выражения make / get someone + инфинитив - заставить / принудить / простимулировать кого-то делать что-то ).

Rosie: Right. In England, the current guidelines are for at least 30 minutes of brisk walking, five days a week. Now when you ask them, 27. about 40% of men and 30% of women say they do this, but when you objectively measure the amount of walking they do with motion sensors, you find that only 6% of men and 4% of women do the recommended amount of exercise.

Рози: Верно. В Англии нынешние рекомендации состоять в том, чтобы (запомните идиому am / is / are + for at least + словосочетание - заключаться в чём-либо - используются в конструкциях типа "совет состоял в том, чтобы..." ) [иметь] хотя бы 30 минут быстрой ходьбы (расширьте словарный запас, выучив прилагательное brisk - стремительный, быстрый и наречие briskly - стремительно, быстро ) в течение пяти дней в неделю. Переходим к следующему пункту: когда ты спрашиваешь их, 27. около 40% мужчин и 30% женщин говорят, что делают это, но, когда ты объективно изменяешь количество ходьбы, которое они делают (придаточное определительное предложение they do , которое определяет существительное amount - количество - очень сложно услышать, потому что оно не вводится союзом который как в русском языке) при помощи датчиков движения, ты выясняешь, что только 6% мужчин и 4% женщин выполняют необходимое количество упражнений (в английском языке exercise в значении нагрузка является неисчисляемым существительным, но самый близкий перевод на русский язык - это существительное во множественном числе упражнения ).

Давайте вдумаемся в то, что здесь написано: более трети людей искренне считают, что имеют достаточную физическую нагрузку, однако по факту таких людей - мизерное, количество, то есть большинство людей переоценивают количество упражнений, который они выполняют - это ответ B. Most people overestimate how much they do на 27-й вопрос . Открыть/Комментировать

2022-02-05 10:32:13 Adam: So what can we say about helping people to lose weight? There's a lot we could say about what restaurants could do to reduce obesity. I read that the items at the start of a menu and the items at the end of a menu are much more likely to be chosen than the items in the middle. So, 25. if you put the low-calorie items at the beginning and end of the menu, people will probably go for the food with fewer calories, without even realising what they're doing.

Адам: Итак, что мы можем с уверенностью сказать (can передаёт уверенность в 95%) по поводу помощи людям с потерей веса (в английском языке это обстоятельство цели, выраженное инфинитивной группой [in order] to lose weight- для того, чтобы потерять вес )? Можно много сказать (заучите идиому there is a lot one can say - можно много сказать ) о том, что рестораны должны сокращать ожирение. Я читал, что пункты в начале меню и в конце меню выбираются с большей степенью вероятности, чем пункты в середине. Следовательно, 25. если Вы поставите низкокалорийные блюда в начало и в конец меню, люди вероятно выберут (фразовый глагол **go for - это полный синоним фразового глагола opt for и латинического глагола choose - выбирать ) с меньшим количеством калорий, даже не понимая, что они делают.

Адам говорит о том, что restaurants could reduce obesity if their menus - рестораны могут сократить ожирение, если их меню - C. were organised in a particular way - были бы организованы определённым образом. Суть его предложения в том, что люди чаще читают начало и конец меню, поэтому, если низкокалорийную еду поставить в начало и конец, то общая калорийность среднего заказа упадёт. Правильный ответ на 25-й вопрос - вариант С .

Rosie: I think food manufacturers could do more [in order] to encourage healthy eating.

Рози: Я думаю, что производители еды могли бы сделать большое, чтобы простимулировать здоровое питание.

Adam: How?

Адам: Как?

Rosie: Well, 26. when manufacturers put calorie counts of a food on the label, they're sometimes really confusing and I suspect they do it on purpose. Because food that's high in calories tastes better, and so they'll sell more.

Рози: Well (вводное слово well всегда стоит в начале предложения и снижает ценность высказывания - в некотором смысле похоже на русское ну, не путайте с наречием well - хорошо или сильно ), 26. когда производители размещают подсчёт калорий еды на этикетке, эти данные есть часто вводящие в заблуждение, и, я подозреваю, что производители делают это умышленно (заучите идиому on purpose - умышленно ). Из-за того, что еда, которая высока по калорийности, имеет лучший вкус (дословно: вкуснит лучше ), то, соответственно, производители продают больше.

Adam: Yeah, so if you look at the amount of calories in a pizza, they'll give you the calories per quarter pizza and you think, oh that's not too bad. But who's going to eat a quarter pizza?

Адам: О, да! Следовательно, если ты посмотришь на количество калорий в одной пицце (обратите внимание на использование неопределённого артикля a в качестве числительного one - одна целая [пицца]** - дальше мы увидим, что Адам противопоставляет одну целую пиццу одной дольке), и ты думаешь: "о, это не так уж и страшно" (запомните две идиомы: **Too bad!** - __Очень плохо! и Not too bad! - Не так уж и страшно! - эти фразы используются для реакции на слова собеседника). Но кто собирается есть четверть пиццы?

Rosie: Exactly.

Рози: Точно. Открыть/Комментировать

2022-02-05 10:30:17 Давайте сделаем Pre-Listening - это позволит хотя бы узнать, какие варианты мы услышим:

25. Adam suggests that restaurants could reduce obesity if their menus - Адам предполагает, что рестораны смогут сократить ожирение, если их меню

A. offered fewer options. - предложат меньше возможностей выбора. - идея состоит в том, что меню станет короче, как это повлияет на похудение - непонятно, так как меню может быть коротким, но жирным и углеводным.

B. had more low-calorie foods. - будут иметь больше блюд с низким содержанием калорий. - это разумный вариант, возможно, что и верный.

C. were organised in a particular way. - буду построены определённым образом. - нобелевский лауреат по экономики Ричард Талер выпустил книжку "Nudge", в которой доказал, что свободы выбора не существует, и приводит пример того, как изменение порядка подачи блюд в меню или в столовой самообслуживания меняет предпочтения клиентов, так что, возможно, это и правильный вариант.

26. The students agree that food manufacturers deliberately - Студенты согласны с тем, что производители еды умышленно

A. make calorie counts hard to understand. - делают подсчёт калорий сложным для понимания.

B. fail to provide accurate calorie counts. - пытаются, но не могут предоставить верный подсчёт калорий.

C. use ineffective methods to reduce calories. - используют неэффективные методы, чтобы сокращать калории.

27. What does Rosie say about levels of exercise in England? - Что Рози говорит об уровне занятия физкультурой в Англии?

A. The amount recommended is much too low. - рекомендованное количество слишком мало. - врачи рекомендуют нормативы по физической активности, и эти нормативы слишком низкие для того, чтобы человек реально похудел.

B. Most people overestimate how much they do. - большинство людей переоценивают, каким количеством физической культуры они занимаются. - люди считают, что сжигают много калорий в ходе занятий, а реально сжигают мало.

C. Women now exercise more than they used to. - сейчас женщины занимаются физкультурой больше, чем они это делали раньше. - то есть раньше фитнес среди женщин был малопопулярен, а сейчас все женщины бегают в спортзал и делают "три подхода по десять фото".

28. Adam refers to the location and width of stairs in a train station to illustrate - Адам ссылается на расположение и ширину ступенек на железнодорожном вокзале, чтобы проиллюстрировать

A. practical changes that can influence people's behaviour. - практические изменения, которые могут повлиять на поведение людей.

B. methods of helping people who have mobility problems. - методы помощи людям, которые имеют проблемы с мобильностью.

C. ways of preventing accidents by controlling crowd movement. - способы предотвращения несчастных случаев путём контроля движения толпы.

29. What do the students agree about including reference to exercise in their presentation? - По какому поводу студенты согласны насчёт включения ссылки на упражнения в их презентации?

A. They should probably leave it out. - Они должны исключить упоминание упражнений из своей презентации.

B. They need to do more research on it. - Им нужно провести больше исследований по поводу упражнений.

C. They should discuss this with their tutor. - Они должны обсудить это со своим преподавателем.

30. What are the students going to do next for their presentation? - Что дальше собираются делать студенты для своей презентации?

A. prepare some slides for it - приготовить для неё несколько слайдов

B. find out how long they have for it - выяснить, какая долгая она должна быть

C. decide on its content and organisation - определиться с её содержанием и организацией Открыть/Комментировать

2022-02-05 10:29:24 Questions 25-30

Choose the correct letter, A, B or C.

25. Adam suggests that restaurants could reduce obesity if their menus

A. offered fewer options.

B. had more low-calorie foods.

C. were organised in a particular way.

26. The students agree that food manufacturers deliberately

A. make calorie counts hard to understand.

B. fail to provide accurate calorie counts.

C. use ineffective methods to reduce calories.

27. What does Rosie say about levels of exercise in England?

A. The amount recommended is much too low.

B. Most people overestimate how much they do.

C. Women now exercise more than they used to.

28. Adam refers to the location and width of stairs in a train station to illustrate

A. practical changes that can influence people's behaviour.

B. methods of helping people who have mobility problems.

C. ways of preventing accidents by controlling crowd movement.

29. What do the students agree about including reference to exercise in their presentation?

A. They should probably leave it out.

B. They need to do more research on it.

C. They should discuss this with their tutor.

30. What are the students going to do next for their presentation?

A. prepare some slides for it

B. find out how long they have for it

C. decide on its content and organisation Открыть/Комментировать

2022-02-05 10:28:55 Вы услышали все правильные ответы? Тогда давайте их выпишем в Answer Sheet:

Questions 21 and 22

Choose TWO letters, A-E. Which TWO points does Adam make about his experiment on artificial sweeteners?

A. The results were what he had predicted.

B. The experiment was simple to set up.

C. A large sample of people was tested.

D. The subjects were unaware of what they were drinking.

E. The test was repeated several times for each person.

Questions 23 and 24

Choose TWO letters, A-E. Which TWO problems did Rosie have when measuring the fat content of nuts?

A. She used the wrong sort of nuts.

B. She used an unsuitable chemical.

C. She did not grind the nuts finely enough.

D. The information on the nut package was incorrect.

E. The weighing scales may have been unsuitable. Открыть/Комментировать

2022-02-05 10:27:12 Диалог достаточно сложный, поэтому мы сначала разобрали его с переводом, а только теперь будем слушать. Вы должны услышать всё, что мы разобрали: Открыть/Комментировать