Получи случайную криптовалюту за регистрацию!

Верните школу 800!

Логотип телеграм канала @verniteshkola800 — Верните школу 800! В
Логотип телеграм канала @verniteshkola800 — Верните школу 800!
Адрес канала: @verniteshkola800
Категории: Без категории
Язык: Русский
Количество подписчиков: 1.13K
Описание канала:

Мы просто возвращаем украденное. Мы же не какие-нибудь там... пираты! (с)

Рейтинги и Отзывы

1.50

2 отзыва

Оценить канал verniteshkola800 и оставить отзыв — могут только зарегестрированные пользователи. Все отзывы проходят модерацию.

5 звезд

0

4 звезд

0

3 звезд

0

2 звезд

1

1 звезд

1


Последние сообщения 4

2022-12-16 13:29:01
Это для привлечения внимания.

Мы же обещали пост про #красивое_решение, которое добавляет школе №800 микроучасток, но при этом все остаются довольны.
606 views10:29
Открыть/Комментировать
2022-12-14 09:17:01 Архитектурный четверг переносим на среду. Часть вторая.

Второй час экскурсии прошел с авторами проекта, Валерием Никишиным и Андреем Рубцовым.

Знаете, какой перепад на участке под школой с востока на запад? 6 метров. А с севера на юг - 9 м. Поэтому то, что все уличные площадки - двухуровневые, не удивляет. Уникальный проект все-таки!

Говорят, ландшафтный дизайн для школы делало московское бюро. Весной оценим.

На территории школы будет 100-метровая спортивная дорожка со специальным покрытием. Придете побегать – оцените композицию. Приходите с паспортом. Вы ведь знаете, что во внеучебное время на территорию школы можно будет попасть по удостоверению личности?

Школьные спортзалы – их три - покрыты фибролитовыми декоративными панелями со звукоизоляцией. Есть ощущение, что удар мячей они не очень хорошо держат. И это не наше ощущение, скажем по секрету. Не спрашивайте, почему для спортзала выбрано покрытие, которое сыпется от удара мячом. И мы тогда не ответим, что бывает, когда архитекторы не сами выбирают покрытие, а вписывают в спецификацию уже выбранное. Не спрашивайте, кем.

Было забавно услышать, что большие спортзалы предназначены для занятий сразу двух классов. Мы-то считали, что это - недостаток в плане двойного шума, удвоенной скорости исчезновения кислорода в помещении. Оказалось, нет. Это – достоинство в плане рационального использования пространства! Про то, что раздевалки по вместимости рассчитаны на один класс – умолчим.

Вот еще загадка. Летом нам говорили, что для детей построены душевые при спортивных раздевалках, а после сдачи школы душевые остались только у педсостава. Это количество душевых сократилось или только список их посетителей?

В актовом зале сцена глубиной 3,5 м. И эта цифра уже неактуальна. В новых школах нужно 6 м как минимум. Видимо, для удобства установки декораций. Школьные театры у нас теперь будут везде. Что неплохо.

В химико-биологическом кабинете стоят кушетки. По-моему, их аж 13 штук будет. Для изучения навыков оказания первом помощи. Не пугайтесь, на манекенах. И да, у школы будет и медицинский профиль.

В классе для живописи кроме мольбертов устанавливается оборудование для обжига глины. Не класс, а мастерская получается.

Открываются для проветривания в помещениях только специальные клапаны, не оконные створки. Для этого решения кроме всего прочего всерьез рассматривалась такая причина, как препятствие суициду.

Кстати, в Школе 800 окна в классах выходят не только на улицу, но и в коридор. Проходящим сразу будет видно, чей сейчас урок, закончился ли. Но цель, конечно, другая у правостороннего подсвета – так это называется. Когда ширина класса больше 6,5 м, без него по нормам не обойтись.

Зачем в школе балконы? - спрашивал директор авторов проекта. И мы тоже удивились, зачем? Ведь на них нельзя выходить детям без присмотра. Читай – вообще нельзя. Выходить на балкон нельзя, а выходить из положения с помощью балконов – можно. Спроектировали балконы в конце коридоров, превышающих норматив по длине, получили положительное заключение экспертизы. А что, не будут использоваться никогда? Ну ладно вам, не придирайтесь.

Знаменитые золотые ламели на радиусной стене, как оказалось, всего лишь декоративные. Так что если они и будут защищать аудитории от солнышка, то только в случае везения/интуиции опытного зодчего. Выбирайте понравившийся ответ. Расчеты на то, что по ним проводились расчеты как на защиту от закатных лучей, не подтвердились. Зато подтвердилось, что остекление этой радиусной стены – с теплоизоляционным напылением. Хоть что-то.

Ну и кондиционирование, конечно, главная надежда учеников, знающих, что такое учиться под майским солнышком.

Выводы: школа красивая и светлая, при попытке переходить между этажами и блоками возникают ассоциации с героем «Чародеев», в отчаянии пишушим «Тому, кто меня найдет». Но почему-то мне кажется, что у детей такой проблемы не будет.

И пусть дети учатся в просторных кабинетах, отдыхают у окон на пуфиках, обедают в столовой и летнем кафе. Выполните, пожалуйста, свои обещания! Их уже столько накопилось!
279 views06:17
Открыть/Комментировать
2022-12-14 09:16:01 Архитектурный четверг переносим на среду. Часть первая.

Скажем прямо, было неожиданно на двухчасовой экскурсии по школе №800, вроде как организованной авторами проекта, целый час слушать директора школы М. Сартана.

Но. Было неожиданно… познавательно. И надо честно признать, интересно.
Говорил Марк Наумович в первую очередь с архитекторами. С авторами проекта Школы 800 в том числе. О своем видении проектирования школ. О плюсах и минусах существующих и будущих проектов. Вернее, так: о плюсах будущих проектов при условии, что учтут минусы существующего.

Зрил Марк Наумович в корень, то есть в правильную постановку задачи. И, надо сказать, выдал час стоящей аналитики. Важность учебного процесса, современного и будущего, ненароком приравнял к важности вопросов перемещения по школе, удобства и комфорта. И ведь прав был.

И вот что приходило в голову, глядя на М.Сартана во главе класса учеников, ой, то есть зала архитекторов. Если директор так же смотрит на будущий учебный процесс и будет требовать того же от учителей, то у детей будет занимательная жизнь в школе.

Запомнилось:
- С чего начинается проектирование школы? С выпускника.

- Школа на 1000 учеников по сложности процессов – это аэропорт на 1000 рейсов в день. Вся школа должна работать, как единый механизм, в ней не должны происходить отдельные процессы.

- Необходимая пропускная способность турникетов школы по утрам – как у московского метрополитена.

- Школа уходит от акцента на предметный результат. Согласно ФГОС, сейчас нужно выдать три результата: предметный, метапредметный и личностный. Акцент на предметный результат размывается. И в этом же смысле размывается акцент на предметность кабинетов. Нам важны коммуникативные, морально, волевые, нравственные навыки, умение планировать. Миллион вещей, не менее важных, чем предметы. И кабинеты должны быть универсальны.

- Актовый зал в современной школе нужен редко. Вектор развития – растворение его в трансформируемом общественном пространстве.

- Атриум – элемент не обязательный, но директором любимый. Дает ощущение полета и ясное представление о трехмерной структуре здания.

Хотите осознанного ребенка – покажите ему структуру здания, вплоть до коммуникаций.

- Библиотека должна быть в сердце школы. Ее вполне можно и даже нужно отделить от места хранения учебников и сделать вызывающей желание зайти: и по содержанию, и по расположению.

- Идеальный гардероб – большой и сквозной.

- Хорошо бы уйти от коридоров к общественным пространствам, которые позволяли бы и организовать трафик, и распахнуть их соответственно поставленным задачам.

- Хорошее решение, когда по центру – общественное пространство, а по периметру тематические блоки кабинетов. Появляется ясная структура. Напоминает реконструкцию Лувра. Здание – тоже учитель. Если здание «организованно организовано» – в голове тоже гораздо больше порядка.

- Между школой и архитектором должен быть человек, разговаривающий на двух языках: понимает требования архитектурно-планировочные и разговаривает с заказчиками, понимает требования школьные и разговаривает с архитекторами.

Вывод: М.Сартан открылся нам с интересной стороны - как грамотный функциональный заказчик проектирования образовательных объектов (это как раз тот, что на двух языках неплохо говорит).

Жаль, что это никак не поможет грамотно, а главное, справедливо составить правила приема в Школу №800.
291 views06:16
Открыть/Комментировать
2022-12-14 09:15:07 Всем доброе утро. Дорогие подписчики, приготовьте, пожалуйста, чашки с кофе, чаем, какао или что там ещё с утра обычно пьют, берите с запасом плюшки с корицей, ванилью, кунжутом или что там ещё в сдобу обычно пихают, сейчас будет много букв.

Вчера нам прислали шифровку с тусовки директоров в стенах школы №800. Сегодня публикуем отчёт о слете архитекторов, которые эту самую школу проектировали. Локация, как это сегодня модно говорить, та же.

Букв действительно много (и это мы ещё попросили докладчика, профессионального проектировщика, подобрать восторженные сопли сократить текст и добавить хоть немного критики).
298 views06:15
Открыть/Комментировать
2022-12-13 10:51:01 Первый Дилекторский (Ф)_орум

Юстас - Алексу
. Нахожусь в Нижнем Новгороде. Жду связи в здании школы №800. Проходит собрание директоров нижегородских школ. Есть приглашенные спикеры из коммерческих школ Москвы.

Наши источники в системе образования полагают, что основная цель организаторов - получить содействие от профессионального директорского сообщества Нижнего Новгорода, а именно организация мероприятий и поддержка в формировании педагогического состава школы №800.

Справка: на данный момент в образовательной профессиональной среде у школы №800 положительного реноме нет. В школе проходит уже третий набор учителей; штат укомплектован менее чем на треть. Так же у профессионалов много вопросов вызывают принципы работы, условия организации труда, невнятные педагогические концепции и программы, планируемые к применению.

Выступающие на мероприятии спикеры представляют коммерческие образовательные организации: «Школа Летово» (Москва, средняя стоимость обучения в год составляет до 2,8 млн рублей в год), «Областная гимназия им. Е.М. Примакова» (Москва, средняя стоимость обучения в год составляет 800 тыс. рублей), «Лицей Высшей школы экономики» (Москва, средняя стоимость обучения в год условно нулевая, но помним о том, что у ВШЭ отдельная строка финансирования в бюджете РФ).

Промежуточный вывод: директорам нижегородских школ с самого начала дают понять, что школа №800 прочно становится на коммерческие рельсы и диаметрально отличается от всех муниципальных нижегородских школ.

Юстас – Алексу. Форма связи – прежняя. Признаков демократической организации профессионального общения не наблюдается. Присутствующие неприятно удивлены стоимостью питания в школьной столовой: комплексный обед 350 р., маленькая бутылка питьевой воды с наценкой, как в лучших барах города - 100 р., стоимость пирожка – 80 р.

Ценообразование на проводимом мероприятии применяется руководством школы №800 исключительно по отношению к директорам нижегородских школ.

В отношении приглашенных спикеров, а также Мелик-Гусейнова Д.В. и Петровой О.В. применяется другая система. Наблюдается дистанцирование от директоров нижегородских школ: обеденный перерыв организован в абсолютно другом помещении. Источники отмечают, что обед у этих профи бесплатный, т.е. сразу выявляется узкий избранный круг.

Остальные участники форума, проходящего в школе №800, вынуждены оплачивать питание по отдельным, завышенным тарифам.

Промежуточный вывод: источники из образовательной среды настроены пессимистично по поводу ценообразования, которое планирует применять руководство школы №800 в отношении учащихся. Логично представить, какие именно родители смогут выдержать подобные цены на протяжении хотя бы одного учебного года без ущерба для семейного бюджета. Для всех остальных родителей вопрос встанет ребром: а если у вас в этой школе учится не один ребенок, а двое или трое?

Вывод: все животные равны, но некоторые равнее других? (с)
611 viewsedited  07:51
Открыть/Комментировать
2022-12-13 10:50:12
Дорогие подписчики, кто в курсе, биполярное расстройство личности, которым страдают губернатор и замгубернатора - это заразно?

Если да, то это грустно, потому что у нас совершенно противоположные мнения о двух мероприятиях, которые недавно прошли в филиале КЗ "Юпитер" в школе №800.
603 viewsedited  07:50
Открыть/Комментировать
2022-12-11 13:13:36
Ну и хорошо ложится новогодний гимн на текущую ситуацию со школой №800.

Немного сумбурное видео для рубрики #Корги_следит
169 views10:13
Открыть/Комментировать
2022-12-11 09:10:00
#Экспресс_почта_телеграмма_молния

В свете свежайшего ответа от заместителя губернатора прямая линия губернатора на глазах превращается в хаотичную каляку-маляку.

Правая рука знает, что делает левая?
495 viewsedited  06:10
Открыть/Комментировать
2022-12-08 12:57:01 С чем мы теперь будем гоняться за прокурорами

Второй этап прокурорских гонок мы начнем со списка вопросов.

1. На основании ответа из прокуратуры (см. картинку выше) мы делаем вывод, что участок, на котором построен верхне-печерский корпус школы №800 остался в муниципальной собственности.

Отсюда возникает вопрос: может ли школа, построенная на муниципальной земле, позиционировать себя как объект регионального значения? Ведь именно на свою "региональность" как юридическое препятствие упирает руководство школы, когда отказывается признавать тот факт, что они задолжали всем школьникам, настоящим и будущим, которые проживают на близлежащих территориях и имеют право на приоритетный прием.

UPD. Подписчики в комментариях поправляют, что "государственная земля" не равно "муниципальная". Но в ответе прокуратуры эти два понятия выглядят равнозначными.

2. Также в ответе есть утверждение, что «выработаны конкретные мероприятия, направленные на решение вопроса о нехватке учебных мест». Очень хотим узнать:

- О каких именно мероприятиях идет речь.

- Каковы сроки исполнения.

- Как это отразится на обучении детей, если начнут, например, строить пристрой к школе №103.

- Сколько детей планируют переводить в школу №800.

- Какие гарантии, что перевод детей будет не одноразовой акцией.

- Сколько средств заложено в бюджет на 2023 год, чтобы выполнить все мероприятия.

- Что будут делать, если родители подадут встречный иск о том, чтобы запретить откладывать решение суда о разгрузке школы №103 в 2023 году.

Вот список вопросов, на которые мы имеем право получить ответы, не размазанные по бумаге, а содержащие конкретные сроки, решения и конструктивные предложения.

И да, теперь наша очередь «водить».

P.S. В комментариях к предыдущему посту нас упрекнули в том, что мы наводим тень на плетень своими недосказанностями. Дорогие читатели, вы знаете, мы считаем, что честнее сказать «расскажем в следующем посте», чем промямлить «выработаны конкретные мероприятия по разработкемеханизмовразгрузкишкол».

P.P.S. Из неотвеченных вопросов остался вопрос о московском депутате. Ответ: мы встречались с Дмитрием Кузнецовым, рассказали ему о сложившейся ситуации с микроучастками, а также рассказали, что есть грамотное юридическое решение, как ситуацию можно решить, учитывая, а главное, не ущемляя интересы всех сторон. Запрос взят в работу.

P.P.P.S. Пост про юридическое решение готовится.
618 viewsedited  09:57
Открыть/Комментировать
2022-12-08 12:56:01
625 views09:56
Открыть/Комментировать