Американсикий психолог Джон Келлер задумал авантюру, которая у | Toolbox методиста

Американсикий психолог Джон Келлер задумал авантюру, которая удалась)
Суть: объединить все теории мотивации в единую модель.
Вот, что из этого получилось: изначально было 4 компонента (ARCS):
Attention ― внимание.
Сначала важно захватить внимание студента, пробудить любопытство к теме и поддерживать его.
Relevance ― значимость (или релевантность).
Опять-таки подсветить ценность полученных знаний.
Confidence ― уверенность.
Дать уверенность в том, что студент со всем справится, а мы ему поможем, если что.
Satisfaction ― удовлетворение.
Работа с внешней и внутренней мотивацией.

Потом появился еще один компонент-волеизъявление (Volition)
Упорство и настойчивость ученика: различие, которое стоит учитывать, хоть и сложно конкретизировать.

Модель стала называться ARCS-V.

Келлер создал инструмент Instructional Materials Motivation Survey (IMMS) для оценки применения своей теории, достоверность была подтверждена исследованием.

Нашла вариант оценочного листа от 2010 года, оставлю ссылку для ознакомления.