Теория выбора Уильяма Глассера Уильям Глассер был учеником Аб | Toolbox методиста

Теория выбора Уильяма Глассера

Уильям Глассер был учеником Абрахама Маслоу, его теория представляет 5 факторов, которые описывают человеческое поведение (они не иерархичны, в отличии от пирамиды Маслоу).

Закладывая все 5 факторов в обучение, мы потенциально решаем проблему с поисками истинного мотива студента, который так тяжело нащупать.

1. Власть и статус
В рамках обучения сила приходит через знания, компетентность.
Поэтому многим важен сертификат, успешные истории выпускников, рейтинг школы и т.д.

2. Связь и причастность
Мотивация объединяться в группы и сотрудничать с людьми.
Иногда студент может записаться на курс или вступить в клуб только ради нетворкинга.
Групповые задания хорошо работают в меру.

3. Развлечение и удовольствие
То самое стремление к edutainment, геймификации.

4. Свобода
Свобода выбора позволяет искать решения учебных задач, а не прокрастинировать над предложенным шаблоном (хотя в начале обучения без этого никак).

5. Выживание
Сейчас обучение можно отнести к выживанию тоже, нет актуальных знаний- нет развития, дохода и т.д.

В одноимённой книге отсутствует набор рандомизированных испытаний, подтверждающий успех такого подхода.

Но учитывая все 5 пунктов, мы можем пробудить внутреннюю мотивацию без чрезмерных внешних стимулов.