Школа системного менеджмента

2022-03-01 16:02:41 Общая позиция преподавателей ШСМ: 1. Нет войне. 2. Наш метод сделать мир лучше - усиление интеллекта в мировом масштабе. 3. Работаем в обычном режиме и даже больше: I. продолжаем исследования, регулярно выпускаем новые курсы, развиваем ИТ-платформу с помощью… Открыть/Комментировать

2022-02-28 22:30:04 Школа системного менеджмента pinned «Общая позиция преподавателей ШСМ: 1. Нет войне. 2. Наш метод сделать мир лучше - усиление интеллекта в мировом масштабе. 3. Работаем в обычном режиме и даже больше: I. продолжаем исследования, регулярно выпускаем новые курсы, развиваем ИТ-платформу с помощью…» Открыть/Комментировать

2022-02-28 20:32:52 Live stream finished (1 hour) Открыть/Комментировать

2022-02-28 19:47:11 Общая позиция преподавателей ШСМ:
1. Нет войне.
2. Наш метод сделать мир лучше - усиление интеллекта в мировом масштабе.
3. Работаем в обычном режиме и даже больше:
I. продолжаем исследования, регулярно выпускаем новые курсы, развиваем ИТ-платформу с помощью в обучении, создаем сообщество ДАО и т.п.
II. все курсы проводим по расписанию пока инфраструктура будет позволять, но уже сейчас возможны перебои в работе, в том числе с платежами;
III. можно перенести обучение на более поздний срок, а если нужен возврат средств за не пройденное обучение, то мы это сделаем оперативно в день обращения info@system-school.ru или в любом чате или мне @TserenTserenov.
4. Ценовая политика:
I. мы замораживаем цены на все курсы с преподавателями и онлайн-программу;
II. всем, у кого есть проблемы с оплатой предоставляем доступ к онлайн-программе бесплатно. Это акция пока действует 3 месяца.
5. Рассматриваем варианты смены юрисдикции.
6. Будем рады любой помощи:
I. волонтерской (чат волонтеров): перевод курсов, работа в редакции (копирайтер, редактор, маркетолог, ...), ....
II. финансовой для просвещения и маркетинга, поддержки и развитие инфраструктуры, переезду в новую юрисдикцию.
7. Обратить внимание на собранность: управляйте своим вниманием в текущем моменте, удерживайте его на будущем. Окунуться головой в учёбу и в новые проекты - лучшая инвестиция времени на сегодня. Уверены, что интеллект позволит преодолеть текущие трудности и сделает мир лучше. Открыть/Комментировать

2021-07-01 19:50:13 МЫШЛЕНИЕ ПИСЬМОМ ДЛЯ ОСВОБОЖДЕНИЯ ВНИМАНИЯ
Мышление письмом/моделированием родственно технологии GTD (Getting Things Done), где требуется все запланированные дела вынести из мозга на внешний носитель, документировать — чтобы они не расходовали усилий на запоминание, использовали эффект Зейгарник. Мозгу всё равно: закончено ли дело, или просто записано для дальнейшего его продолжения — он освобождает «оперативную память», срабатывает эффект «закрытия», высвобождается внимание, и незаконченное дело не мешает сосредотачиваться на следующем. Если дело не закончено, или хотя бы не записано, то несколько таких дел могут полностью расстроить возможность надолго сосредоточиться на каком-то срочном и важном новом деле. Мышление письмом высвобождает внимание после того, как появившаяся в мозгу новая мысль оформлена письменно и опубликована...

Продолжение в блоге Школы.
#ТеорияШСМ Открыть/Комментировать

2021-07-01 08:50:13 «КАК ЭТО ПОВЛИЯЕТ НА ЦЕЛЕВУЮ СИСТЕМУ?»
На лекции о системах было сказано, что нужно отдельно рассматривать целевые системы, надсистемы и системы обеспечения. Надсистема — система, частью которой является целевая система. Целевая система — создаваемая организацией система. Система обеспечения — сама организация и деятельность организации по созданию целевой системы.
До этой фразы я ощущал границы компании, внешнего мира и надсистемы, но целевая система и система обеспечения не были достаточно разделены в моем восприятии. Не разделяя эти системы, зачастую я забывал об интересах различных ролей по отношению к целевой системе, фокусируясь на интересах непосредственно к системе обеспечения, что приводило к неправильным управленческим решениям с моей стороны.
С недавнего времени я завел практику задавать вопрос к своим управленческим проектам и инициативам — «как это повлияет на целевую систему?». Это небольшое изменение, надеюсь, позволит мне лучше принимать решения.
Задумайтесь, может быть и вы иногда теряете из виду интересы к целевой системе?
Больше материалов в блоге Школы.
#ПодготовительныеКурсы Открыть/Комментировать

2021-06-30 08:50:05 4D-СИСТЕМНОСТЬ: ПАТТЕРНЫ В ПРОСТРАНСТВЕ И ВРЕМЕНИ, ФОРМЫ И РИТМЫ
Анатолий Левенчук:
Системность -- она всегда 4D системность, при этом в 3D у нас системные уровни соответствуют разным масштабам частей традиционно понимаемой физической системы по их размерам (длины -- парсеки, метры, нанометры) в 3D, а повторяемость/patterns описывается формы/shapes, а во времени мы тоже говорим о системных уровнях а "размеры"/масштаб времени задаётся размером (длительности -- миллиарды лет, минуты, фемтосекунды), а повторяемость/patterns описывается ритмами/rhythms/cadence.
Системная ритмика -- смотрим не только на классически понимаемый музыкальный и танцевальный "ритм", но и выходим на другие уровни рассмотрения в музыке и танцах: cadence на уровне такта, на уровне музыкальной/танцевальной фразы, уровня произведения (те самые запевы-припевы, или музыкальные формы, или кульминации-развязки) или танцевального перформанса, уровня альбома/концерта или вечеринки уровень (забытый после старта стриминговых сервисов уровень, где тоже складывается какая-то ритмика движения какой-то идеи)...

Продолжение в блоге Анатолия Левенчука.
#Левенчукворигинале Открыть/Комментировать

2021-06-29 08:50:17 #ПословицыШСМ Открыть/Комментировать

2021-06-28 19:50:20 СИСТЕМНЫЕ НАВЫКИ
Для получения мастерства системного мышления необходимо инвестировать несколько месяцев систематической работы. В данной книге мы ознакомились лишь с несколькими понятиями системного мышления, но этого вполне достаточно, чтобы начать делать первые шаги, описывая свои рабочие и личные системы.
Вот краткий чек-лист, который вы можете использовать при работе с рабочими или личными системами:
+ целевая система представлена в физическом мире, и не является документацией. Докажите;
+ целевая система является частью надсистемы. Назовите целевую систему и ее надсистему, а также докажите вложенность;
+ целевая система имеет свойство эмерджентности. Назовите системный эффект целевой системы или функцию целевой системы;
+ целевую систему кто-то проектирует, производит, эксплуатирует. Назовите системы обеспечения, в том числе команду проекта;
+ в целевой системе заинтересованы определенные проектные роли. Назовите внешние и внутренние проектные роли;
+ целевая система имеет воплощение, описание и документацию. Расскажите об этом...

Продолжение в блоге Школы.
#ТеорияШСМ Открыть/Комментировать

2021-06-28 08:51:15 По книге "Визуальное мышление" вопрос: есть фраза "То есть в ходе мышления, задействующего несколько схем нам обязательно нужно делать серьезные шаги рендеринга, увеличивать количество не очень важной информации, уменьшать абстрактность и уменьшать чёткость определений." - это как? приводить примеры из жизни? Я пока понимаю как просто сменить метод описания (viwpoint), где буду даны, например, более другие (может быть, более общие определения) или объяснено другим словами, не придираться к деталям при этом.
Анатолий Левенчук: Да, по возможности сводить всё к ситуациям в реальной жизни, повышая детальность описания — приводить какую-то полную ситуацию, соответствующую используемым схемам. Насчёт "сменить метод описания" — задействование нескольких схем это ж и есть задействование нескольких методов описания! Если бы достаточно было бы одного метода описания, то было бы достаточно одной схемы. Но этого обычно недостаточно (интересы разные, их много), поэтому и методов описания много, и полученных по ним схем (и схемоидов) много. Поэтому ваше понимание немного странно. Как раз менее формальный метод описания нужен для того, чтобы суметь задействовать несколько разных методов описания, объединить понимание, получаемое несколькими схемами!
Вопрос: Имел в виду, что при рендеринге применяем другие методы описания. Или, получается, что при движении влево мы "просто как-то объясняем"?
Анатолий Левенчук (Anatoly Levenchuk) : При движении влево мы не "объясняем", а просто менее точны в формализме. Объяснения — это совсем другое, это ответы на вопросы "почему", причинные объяснения. Их можно делать тоже более и менее точными.

Вопросы и ответы из чата для неформальных обсуждений материала курса "Системное мышление"
#FAQШСМ Открыть/Комментировать