Первые и главные три года жизни. Что нужно знать? В первые | Родителям о важном!
Первые и главные три года жизни. Что нужно знать?
В первые годы жизни рост и развитие малыша происходит стремительно. Каждый родитель, наверно, замечал и удивлялся, что вдруг малыш начал делать что-то новое, например, аккуратно скушал кашу с ложки, не вымазав все вокруг, вдруг сам уже достал игрушки и стал раскладывать по какой-то системе.
Первые три года самые важные, потому что в это время происходит развитие речевого аппарата, развивается тело, малая и большая моторика и другие жизненно необходимые навыки.
Остановимся подробнее на каждом году развития:
Первый год ребенка можно охарактеризовать, как адаптационный. Имеенно в течении первых двенадцати месяцев происходит стремительное развитие всех систем организма, а ребенок из беспомощного комочка превращается в веселого «годовасика», уверенно стоящего на крепких ножках. Это очень важный период для родителей, так как здесь происходит развитие привязанности с ребенком, которое для последнего равносильно понятию «выживание».
Родителям важно помнить, что ребенок получает информацию об окружающем мире именно через них. Мама/папа – это связь с миром, это безопасность. Если, например, малыш не видит маму/ не слышит ее голос/ не чувствует ее запах/ не осязает, то это равнозначно тому, что ее НЕТ и, следовательно, у него возникает непреодолимый ужас и страх. Ребёнку важно знать, что ему в этом мире рады, что он желанен. У него закладывается доверие к миру.
Второй год жизни малыша характеризуется попытками быть самостоятельным, отстаивать свое мнение в форме, которая им доступна (слезки, крики, топанье ножками и другие). В этом возрасте ребенок начинает догадываться, что родителями можно манипулировать, что тоже является положительным моментом при умелом его проживании родителями, а именно без криков и наказаний, а с объяснениями как действий, так и обязательности своих чувств («мне грусно/радостно/тревожно, когда ты …»)
Важность этого периода заключается в том, что родителям нужно запастись очередной порцией терпения. Если ребенок предпринимает попытки самостоятельно надеть ботинки или элемент одежды, то позвольте ему, не торопите и обязательно важно хвалить за эти попытки!
Третий год жизни, закрепляя развитые навыки первых двух лет, концентрируется на развитие мелкой и большой моторики,а также познавательных навыков. Здесь происходит социальная адаптация и взаимодействие с внешним миром, совершенствуется высшая нервная деятельность. В этот период многие малыши начинают ходить в детский сад и многим приходится не сладко, так как появляется необходимость уже выполнять определенные правила: уметь самостоятельно одеваться, ходить на горшок, спать по расписанию и не болтать в это время. Возникает необходимость ладить и коммуницировать не только с другими детьми, но и чужими взрослыми. Для родителей важно в этот период проявить не только терпение, но и уделить большое внимание именно воспитанию таких аспектов, как сочувствие другим, умение выразить просьбу, попросить или оказать помощь другому ребенку, воспитание культурно-гигиенических навыков и самостоятельности и других аспектов.
У ребенка возникает так много обязанностей, что ему с ними бывает тяжело справляться, но это нормально – это процесс научения и развития, поэтому в этот период ребенок должен ощущать колоссальную поддержку от родителей и безопасность, что его не наругают за оплошность, а поговорят с ним, помогут и подскажут как исправить.
Роль привязанности в жизни ребенка достойно описана в книге Людмилы Петрановской — «Тайная опора. Привязанность в жизни ребенка»
