2023-03-07 20:33:27
Сегодня мы продолжаем тематическую рубрику
«По самым старым учебным заведениям России», посвящённую году педагога и наставника
Смольный институт История женского образования в России неразрывно связана с именем императрицы
Екатерины Великой.
Как появилось учебное заведение?
Инициировал создание института один из приближенных к императрице —
Иван Бецкой, общественный деятель, просветитель, служащий государственной канцелярии. Он получил образование в Европе, поддерживал Екатерину в ее стремлении привить соотечественникам привычки западной жизни, а также высоко оценивал роль женщин в развитии общества.
При основании Смольный институт назывался
«Воспитательное общество благородных девиц». Сама Екатерина активно участвовала в жизни заведения: часто приезжала в институт, где вела долгие беседы с классными дамами, разговаривала с воспитанницами, интересуясь всеми успехами и трудностями.
Императрица хотела, чтобы выпускницы Смольного стали примером для всех женщин страны. По ее замыслу, девушкам надлежало получить хорошее образование, развиваться культурно и нравственно.
Кто там учился?
В Смольный институт принимали девушек из родовитых, но небогатых семей. Они были родом как из России, так и из других стран: дочери грузинских князей, аристократки из Швеции.
Как там учились? Обучение длилось 12 лет. За это время ученицы не могли покинуть заведение ни по своему желанию, ни по желанию опекунов.
Родственники воспитанниц составляли расписку, в которой они соглашались отдать ребенка на 12 лет без возможности встреч и выездов за пределы заведения. Так императрица собиралась оградить воспитанниц от влияния среды, в которой они росли до поступления в институт.
Попасть в Смольный было нелегко: потенциальные студентки должны были сдать экзамены по русскому и французскому языкам, а также иметь хорошее религиозное воспитание. Но решающим критерием поступления было происхождение.
Какие предметы изучали? В Смольном девочек обучали многим наукам. В расписание входили арифметика, грамота, три иностранных языка, религиоведение, этикет, кулинарное искусство, рисование, музыка, вокал, география, история и другие предметы.
Основной упор в учебе делали на правила поведения в обществе и слово Божье. Считалось, что воспитанница этого заведения, то есть будущая фрейлина или служащая при дворе барышня, должна уметь поддержать разговор о религии и вести себя в обществе сдержанно и грациозно.
Форма в институте:
Ученицы носили униформу, в зависимости от возраста отличавшуюся цветом. Все «смолянки» должны были являть собой образец скромности. Они носили одинаковую одежду и прически — гладко зачесанные косы.
Распорядок дня учениц был строгим:
Подъем в 6:00.
Умывание водой из Невы (если вода замерзала в тазу, то её разбивали сами девушки).
Молитва.
Скудный завтрак. К сожалению, питание было простым и невкусным.
Температура в спальнях учениц не поднималась выше 16 градусов. Они рано ложились и вставали, спали на жестких кроватях, умывались ледяной водой. Все это должно было закалить девочек.
В уставе института благородных девиц были подробно прописаны правила поведения. Говорилось о том, как преподавательницы должны относиться к смолянкам и как воспитанницам надлежит общаться между собой.
Дисциплинированность и порядок в Смольном ценились превыше всего.
Несмотря на строгие правила и невозможность видеться с семьей, девушек не держали взаперти круглый год. Их возили на театральные представления, художественные выставки, праздники при дворе. Смолянок учили любить прекрасное и разбираться в культурных новинках того времени.
Здание Смольного института сохранилось до наших дней. Сейчас оно служит официальной резиденцией губернатора Санкт-Петербурга.
#ГодПедагога
#ПоСамымСтарымУчебнымЗаведениямРоссии
442 views17:33
З
