RAEX Образование

2021-02-04 09:41:57 Открыть/Комментировать

2021-02-03 09:15:26 RAEX провёл масштабное обсуждение критериев рейтинга вузов

28 января 2021 года состоялось совещание экспертного совета рейтингов вузов RAEX, организованное агентством «РАЭКС-Аналитика» в онлайн-формате. Главной темой для обсуждения стали предложения по изменениям в системе критериев рейтинга лучших вузов России RAEX-100. Помимо этого, представители рейтингового агентства выступили с информационным сообщением о развитии Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета» в 2021 году.

В совещании приняли участие свыше 40 авторитетных экспертов в области высшего образования. В экспертный совет вошли представители Министерства науки и высшего образования РФ, в том числе директор департамента координации деятельности организаций высшего образования Наталья Трухановская и её заместитель Сергей Есин, а также представители более чем 20 ведущих российских университетов – МГУ им. М.В. Ломоносова, СПбГУ, НИУ ВШЭ, МФТИ, НИЯУ МИФИ, СПбПУ Петра Великого, ИТМО, РУДН, РНИМУ им Н. И. Пирогова, К(П)ФУ, УрФУ им. Первого Президента России Б. Н. Ельцина, МГТУ им. Баумана, МИСиС, РАНХиГС, РЭУ им. Г. В. Плеханова, МАИ, СКФУ и других.

Разработанные агентством методологические изменения коснулись всех трех направлений оценки вузов — условий для получения качественного образования, востребованности выпускников работодателями и уровня научно-исследовательской деятельности. Обсуждались вопросы целесообразности включения в рейтинг новых показателей, изменения весов критериев, а также исключение некоторых критериев, которые стали терять свою актуальность.

Кроме того, эксперты обсудили вопросы корректировки учета ряда показателей рейтинга. Мнения всех участников зафиксированы, они будут проанализированы для принятия дальнейших решений о совершенствовании методики рейтинга RAEX-100.
https://raex-a.ru/releases/2021/1February Открыть/Комментировать

2021-02-02 09:56:08 Университеты должны стать ближе к потребностям рынка труда за счет развития непрерывного образования - комментарий UWN к докладу ВЭФ Upskilling for Shared Prosperity

Крупномасштабные инвестиции в развитие профессиональных компетенций (upskilling), по мнению авторов совместного доклада экспертов Всемирного экономического форума и PwC, может создать 5,3 млн. новых рабочих мест и увеличить глобальный ВВП до 6,5 триллионов долларов США к 2030 году.
Драйверами этого процесса должны стать образовательные учреждения, в особенности учреждения среднего и высшего образования, трансформационный процесс в которых вынужденно ускорился из-за глобальной пандемии коронавируса. Одним из эффективных ответов образовательных систем на вызовы современности могут стать стремительно развивающиеся программы микродипломов (microcredentials). В развивающихся странах таким ответом также становится расширение сектора профессионального образования, тесно связанного с рынком труда.

Несмотря на эти позитивные тенденции, авторы отмечают, что ряд проблем и задач, стоящих перед глобальной системой образования, требуют немедленного решения:

- приоритет учебных программ, необходимых «здесь и сейчас»;

- масштабирование методик самообразования и «нанодипломов» (коротких сертифицированных прикладных онлайн-программ);

- использование запросов рынка труда для постоянного развития программ непрерывного образования;

- интегрирование непрерывного образования в систему признаваемых уровней образования и сертификаций как на национальном, так и на глобальном уровне;

- обеспечение глобальной интеграции между учебными заведениями разных уровней.

Авторы доклада и эксперты UWN сходятся во мнении, что именно университеты должны сыграть ключевую роль в трансформационном процессе и сократить разрыв между требованиями рынка труда и фактическим содержанием учебных программ. Это может быть достигнуто в том числе за счет большей вовлеченности университетов в сектор непрерывного образования.

Источник: https://www.universityworldnews.com/post.php?story=20210129110449887

Оригинальный доклад: http://www3.weforum.org/docs/WEF_Upskilling_for_Shared_Prosperity_2021.pdf Открыть/Комментировать

2021-02-02 09:56:05 Открыть/Комментировать

2021-02-01 09:50:12 ВШЭ назвала регион с наименьшей долей молодежи с высшим образованием

Им стал Ямало-Ненецкий автономный округ — в регионе охват высшим образованием составляет 1%. В среднем по России этот показатель достигает 27%, а в Томской области — 58%.

В пятой части субъектов охват превышает среднерегиональный уровень — в них примерно треть (30–33%) молодежи участвует в высшем образовании, следует из исследования. Лидерами по показателю охвата стали Санкт-Петербург, Томская область и Москва. В этих регионах больше половины молодежи имеет доступ к обучению в высших учебных заведениях.

Часть регионов исследователи отнесли к группе риска доступности высшего образования. Среди них — Камчатский край, Республика Тыва, Республика Хакасия, Тюменская область, Забайкальский край, Еврейская автономная область, а также Кабардино-Балкарская Республика. В этих регионах охват не превышает 20%, затраты на высшее образование высоки, а предложение качественного высшего образования отсутствует.

Аналитики отметили, что важную роль в выборе образовательной траектории после школы играет территориальная близость вуза. Хотя система ЕГЭ усилила межрегиональную мобильность, ее уровень остается сравнительно невысоким — примерно 70% поступивших в вузы учатся в регионе, в котором они окончили школу.

Подробнее на РБК:
https://www.rbc.ru/society/01/02/2021/6014cc7d9a794705bc8d9bb4 Открыть/Комментировать

2021-01-29 10:38:27 Минобрнауки разрешило вузам вернуться к очному обучению с 7 февраля

Российские вузы могут вернуться к очному обучению с 7 февраля по согласованию с территориальными органами Роспотребнадзора.

Ректорам приказано подготовить университеты и институты к приему студентов, а также обеспечить профилактику распространения коронавируса. В документе отмечено, что учебные заведения должны быть готовы к возвращению ограничений в случае ухудшения эпидемиологической ситуации.

В Минобрнауки напомнили, что переход к традиционному формату обучения стал одним из основных вопросов заседания совета Российского союза ректоров, которое провел министр науки и высшего образования Валерий Фальков. Он поручил инициативной группе ректоров подготовить доклад о проверке и восполнении знаний студентов. Также Фальков обратил внимание профессионального сообщества на вопросы взаимодействия с иностранными студентами и их реинтеграцию в полноценный учебный процесс после того, как снимут ограничения.

https://ria.ru/20210129/obuchenie-1595070970.html Открыть/Комментировать

2021-01-28 13:00:30 «Если хотите хорошо устроиться, нужно учиться быть гибким, мыслить глобально и постоянно переобучаться»

Директор РАЭК (Российская ассоциация электронных коммуникаций) Сергей Плуготаренко как никто знает, что должен знать и уметь программист и к чему нужно готовиться старшеклассникам, которые собираются поступать в технические вузы. Но при этом считает, что через 5 лет высшее образование нам уже не понадобится.

Очень скоро рутинный код начнут писать роботы, которые не ошибаются, в отличие от нас. Словом, если хотите хорошо устроиться, нужно учиться быть гибким, мыслить глобально и постоянно переобучаться.

Современному IT-специалисту недостаточно уметь кодить на «Питоне», ему необходимо учиться таким странным, на первый взгляд, вещам, как адаптивность, саморегуляция и тайм-менеджмент, умение выстраивать конструктивный диалог в переписке, строить и управлять командами, которые могут находиться в другом городе или в другой стране. Количество тех, кого в скором времени заменят, оценивается примерно в 2 миллиона человек.

После 2021 года придется забыть о том, что у нас когда-то была или есть сейчас хорошая система образования. Потому что мир станет совсем другим. Вопрос «Что мы должны будем изменить в системе образования после 2021 года?» мне кажется гораздо более важным, чем вопрос «Насколько хорошая у нас система высшего образования?». То есть пока вроде хорошая, но вот кардинальные перемены, которые уже сейчас происходят в мире, требуют перестройки всех систем уже сейчас. Высшее образование в том виде, в котором оно существовало до сегодняшнего дня, лет через 5 совершенно точно станет рудиментом.

Подробнее: https://cont.ws/@led89971/1894873 Открыть/Комментировать

2021-01-27 09:49:19 Российские студенты назвали лучших работодателей

Исследование рынка труда FutureToday назвало лучших работодателей, по мнению российских студентов. Несмотря на то что большинство молодых людей считают компанией мечты Apple, Google или «Яндекс», рабочие планы они связывают с Mail.Ru, Сбербанком и СИБУРом, а в топ-10 впервые пробилось Правительство России.

Опрос был проведен среди студентов выпускного и предвыпускного курсов в сентябре—декабре 2020 года, участие приняли учащиеся 204 факультетов 46 вузов из 17 городов России, авторы исследования квалифицировали для формирования номинаций 19,5 тыс. анкет.

Привлекательность «Яндекса» как потенциального работодателя составила 28%. Также более 20% получили Google и Apple — 25,6% и 21,2% соответственно. В лидеры по привлекательности также вошли «Газпром», Сбербанк и Mail.ru Group. Также многие студенты выбрали BMW, Microsoft, Chanel, Coca-Cola и «Тинькофф» (входят в десятку).

Сравните результаты этого опроса с рейтингом работодателей мечты, составленным агентством РАЭКС: https://raex-rr.com/finance/work/rating_of_employers?utm_source=telegram

Наиболее интересный тренд, подмеченный аналитиками в 2020 году, — более осознанный подход студентов к выбору «работодателя мечты». Если раньше таковыми называли недосягаемых лидеров рынка, то сейчас, отдавая должное этим компаниям, в качестве «целевых» студенты всё чаще называют работодателей «второго эшелона», где сделать карьеру намного реальнее.

Подробнее на https://secretmag.ru/news/pravitelstvo-vpervye-voshlo-v-chislo-luchshikh-rabotodatelei-rossii-po-versii-studentov.htm Открыть/Комментировать

2021-01-26 08:59:38 Число научных статей на 100,000 человек

В 2018 году (это самые свежие данные) опубликовано 2,56 млн научных статей. На карте отражен относительный показатель по Европе, а ниже мировой топ-8 стран по абсолютному:

1. Китай – 528263 статьи
2. США – 422808
3. Индия – 135788
4. Германия – 104396
5. Япония – 98793
6. Великобритания – 97681
7. Россия – 81579
8. Италия – 71240 Открыть/Комментировать

2021-01-25 11:10:04 "Сбер" запустил общероссийский студенческий акселератор с программой Стэнфордского центра

"В День студента "Сбер" запустил первый общероссийский акселератор для студентов, аспирантов, научных сотрудников институтов и университетов, программу для него разработал Стэнфордский центр профразвития", - рассказали в пресс-службе. Здесь отметили, что акселератор пройдет в три этапа - с 1 марта по 31 августа, участие в нем будет бесплатным, а заявки можно подавать через специальный сайт до 25 февраля.

"Студенческий акселератор SberStudent для студентов России - это возможность под руководством менторов от Stanford Online научиться мыслить, как предприниматель, перенять бесценный опыт организации и развития бизнеса от лучших предпринимателей и профессоров Кремниевой долины", - продолжили в пресс-службе. Организаторы обещают, что разработанная программа позволит участникам освоить инновационные навыки мышления, научиться оценивать потенциал превращения бизнес-идеи в полноценный бизнес, анализировать соответствие продукта рынку и выстраивать архитектуру бизнес-моделей. "Кроме того, участники смогут формулировать цели, превращать их в метрики и планы, оценивать необходимые ресурсы, в том числе финансовые, для их достижения, найти крупных заказчиков, партнеров и получить первые инвестиции на развитие, и главное - реализовать работающий продукт стартапа и монетизировать его", - подчеркнули в пресс-службе.

Президент и председатель правления банка Герман Греф напомнил, что новый акселератор станет еще одним направлением в линейке программ "Сбера" для развития предпринимательства. "Глобальная цель всех этих акселераторов - вырастить созвездие новых сильных технологических компаний, которые могли бы стать фундаментом новой экономики нашей страны",- сказал Греф. Он убежден, что для достижения подобной цели "нужно начать менять отношение к предпринимательству в целом, а также предоставить участникам знания, инструменты и ресурсы, необходимые для роста бизнеса".

Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков в этой связи напомнил, что в университетах отдельное внимание уделяется формированию креативной предпринимательской среды, взаимодействие вузов и индустриальных партнеров уже становится нормой.

https://tass.ru/ekonomika/10536469 Открыть/Комментировать