Университеты должны стать ближе к потребностям рынка труда за | RAEX Образование

Университеты должны стать ближе к потребностям рынка труда за счет развития непрерывного образования - комментарий UWN к докладу ВЭФ Upskilling for Shared Prosperity

Крупномасштабные инвестиции в развитие профессиональных компетенций (upskilling), по мнению авторов совместного доклада экспертов Всемирного экономического форума и PwC, может создать 5,3 млн. новых рабочих мест и увеличить глобальный ВВП до 6,5 триллионов долларов США к 2030 году.
Драйверами этого процесса должны стать образовательные учреждения, в особенности учреждения среднего и высшего образования, трансформационный процесс в которых вынужденно ускорился из-за глобальной пандемии коронавируса. Одним из эффективных ответов образовательных систем на вызовы современности могут стать стремительно развивающиеся программы микродипломов (microcredentials). В развивающихся странах таким ответом также становится расширение сектора профессионального образования, тесно связанного с рынком труда.

Несмотря на эти позитивные тенденции, авторы отмечают, что ряд проблем и задач, стоящих перед глобальной системой образования, требуют немедленного решения:

- приоритет учебных программ, необходимых «здесь и сейчас»;

- масштабирование методик самообразования и «нанодипломов» (коротких сертифицированных прикладных онлайн-программ);

- использование запросов рынка труда для постоянного развития программ непрерывного образования;

- интегрирование непрерывного образования в систему признаваемых уровней образования и сертификаций как на национальном, так и на глобальном уровне;

- обеспечение глобальной интеграции между учебными заведениями разных уровней.

Авторы доклада и эксперты UWN сходятся во мнении, что именно университеты должны сыграть ключевую роль в трансформационном процессе и сократить разрыв между требованиями рынка труда и фактическим содержанием учебных программ. Это может быть достигнуто в том числе за счет большей вовлеченности университетов в сектор непрерывного образования.

Источник: https://www.universityworldnews.com/post.php?story=20210129110449887

Оригинальный доклад: http://www3.weforum.org/docs/WEF_Upskilling_for_Shared_Prosperity_2021.pdf