Наука и университеты

2023-05-11 13:16:54 ​Сколько платят преподавателям в МГУ?

Первый университетский выяснил, сколько получают преподаватели в МГУ. Спойлер: не так уж много.

Как следует из приказа Виктора Садовничего за декабрь 2022 года, с января 2023 года минимальный размер оплаты труда работников МГУ составляет 16 тысяч 242 рубля в месяц.

Согласно документу, минимальная ставка преподавателя в МГУ составляет 22 тысячи 770 рублей, старшего преподавателя - чуть более 31 тысячи рублей, доцента - чуть больше 35 тысяч рублей, профессора - 67 тысяч 497 рублей. Среди профессорско-преподавательского состава наибольшую сумму получает завкафедрой с ученой степенью доктора наук и ученым званием профессора - 81 тысяча 877 рублей.

Деканы в сравнении с преподавателями получают чуть больше: декан факультета до 500 человек зарабатывает около 100 тысяч рублей в месяц, а более 2 тысяч - чуть больше 144 тысяч рублей.

Меньше всего среди занимающихся научным трудом в Университете получают младшие научные сотрудники: минимальная ставка - 19 тысяч 582 рубля. Главный научный сотрудник со степенью доктора и ученым званием профессора в МГУ получает минимум 49 тысяч рублей, а директор обособленного подразделения со всеми званиями - чуть более 78 тысяч.

Средняя зарплата в Москве, по данным экспертов, составляет около 65 тысяч рублей в месяц, по России - чуть более 53 тысяч рублей. Открыть/Комментировать

2023-05-11 10:58:28 Учить вышмат в университете непросто. На парах не успеваешь во всём разобраться, а если ещё и преподаватель объясняет непонятно, то приходится всё гуглить дома самому.

Команда Яндекс Практикума сделала курс по математике для людей: не фундаментальный вузовский учебник и не научпоп. На нём можно раз и навсегда разобраться с тервером, линалом, матаном и статистикой — для экзаменов и будущей работы.

Как мы учим:
Объясняем сложное простым языком, с примерами и иллюстрациями.
Задачки даём не в тетради, а в интерактивном онлайн-тренажёре.
Объясняем, как абстрактные формулы связаны с реальной работой.
Разбираем типовые задачи из собеседований технических специальностей.

Вы не останетесь с формулами и терминами один на один. Опытные преподаватели математики всегда на связи в чате, чтобы объяснить непонятное.

→ Пройдите первый бесплатный урок с 1 по 14 мая и получите скидку 7% на оплату курса Открыть/Комментировать

2023-05-11 08:58:05 Бонусы за ребенка

Чтобы было сразу понятно, процитирую заместителя председателя комитета Госдумы по вопросам семьи, женщин и детей Татьяну Буцкую:

«У нас сейчас семья с тремя детьми — спасение для нашей страны. Поэтому мы сразу должны думать про всё, что мы можем дать семье, чтобы там родились три ребёнка. И, если возвращаться к студентам, то, конечно, это возможность перейти с платного отделения на бюджетное отделение, если родился ребёнок; возможность не уходить в декрет, а чтобы конкретно для молодой мамы, молодого папы, кстати говоря, тоже, выстроили особую программу, в которой бы им было удобно получать высшее образование. Уж не говорю про группы присмотра и ухода за детьми, которые можно открывать при вузах. Это всё можно сделать».

Таким образом, предлагается:
Обеспечить в случае рождения ребенка переход с платной формы обучения на бюджет молодой маме – студентке (или папе – студенту тоже?).
Разработать особую программу (индивидуальный график) обучения для родителей ребенка.
Открыть при вузах группы присмотра за детьми.

Независимый демограф Алексей Ракша прокомментировал это предложение. Он считает, что инициатива о переводе студентов с детьми на бюджетное обучение в вузах — весомый вклад в поддержку семей с детьми со стороны государства. Он отметил также, что «среди студентов раннее рождение ребенка встречается реже, поскольку чем выше уровень образования, тем позже в семье рождаются дети».

Замечу только, что и сегодня деканаты многих вузов дают возможность молодым мамам – студенткам перейти на индивидуальный график обучения со свободным посещением занятий. Однако в большинстве случаев это всё равно заканчивается академическим отпуском. Открыть/Комментировать

2023-05-10 14:23:26 Вторая попытка

«Ведомости» сообщают, что исполняющий обязанности ректора РАНХиГС Алексей Комиссаров 19 июня будет защищать в МГУ диссертацию на соискание степени кандидата экономических наук. Темой его кандидатской будет «Управление системой конкурсного отбора руководящих кадров в Российской Федерации». Научную работу Комиссаров писал на кафедре управления организацией экономического факультета МГУ.

Научным руководителем Комиссарова является заведующий кафедрой прикладной институциональной экономики, декан экономического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова Александр Аузан. Предзащита состоялась 7 апреля.

Защита кандидатской диссертации Алексеем Комиссаровым интересна из-за следующих обстоятельств. В ноябре 2013 г. сообщество «Диссернет» нашло в прошлой работе Комиссарова «Развитие предпринимательства в условиях инновационной экономики» заимствования без ссылок. В декабре того же года он сам, будучи главой департамента науки, промышленности и предпринимательства правительства Москвы, обратился в Высшую аттестационную комиссию (ВАК) с просьбой аннулировать его степень. ВАК удовлетворила эту просьбу. В «Диссернете» такой шаг расценили как «мужественный поступок, единственный в своем роде».

Так что это будет своего рода «второй подход к снаряду».

И еще: говорят, что после защиты диссертации Комиссаров будет утвержден в должности ректора РАНХиГС и избавится от приставки «и. о.». Открыть/Комментировать

2023-05-10 11:53:12 Дружеский пиар

Международный день света отмечается ежегодно 16 мая, в годовщину первого успешного применения лазера в 1960 году, разработанного физиком и инженером Теодором Майманом.

Этот день является призывом укреплять научное сотрудничество и использовать его потенциал для содействия миру и устойчивому развитию.

Студенческие ячейки SPIE & OPTICA в Сеченовском университете получили право проводить мероприятие в честь дня света под эгидой ЮНЕСКО и признаны национальным офисом ЮНЕСКО по вопросом проведения дня света в России.

На мероприятии Вас ждут стенды с голограммами, VR, первым зарегистрированным в России аппаратом вспомогательного кровообращения, а также светомузыкальное шоу с трансформатором Тесла и уникальной лазерной стеной от нашего генерального партнера Tesla Coil.

Кроме того, в рамках праздника пройдет мастер-класс по теме "Цвет и свет в современном и историческом аспекте" от дизайнера и руководителя Художественной дизайн-мастерской им. Николая Сергеевича Федотова, где Вы узнаете про развитие учения о свете и цвете в историческом аспекте и на современном этапе.

Вход свободный!

«Ждём всех интересующихся наукой о свете 16 мая 2023 года, в 13.00 в Анатомическом корпусе Сеченовского университета по адресу: ул. Моховая, 11/10»

Источник Открыть/Комментировать

2023-05-10 08:58:08 Просветительство или «инфоцыганство»?

Вице-спикер нижней палаты парламента Борис Чернышов внес в Госдуму законопроект, регулирующий просветительскую деятельность по ряду направлений. Документ содержит поправки в статью федерального закона «Об образовании в РФ», определяющую общие требования к ведению просветительской деятельности. Напомним, закон о такой деятельности вступил в силу в 2021 году.

Предлагаемые изменения касаются следующих областей просветительской деятельности:
1) деятельность в области медицины;
2) психология и оккультные науки;
3) применение биологических активных добавок;
4) основанные на риске игры, пари;
5) финансовые услуги и финансовая деятельность;
6) ценные бумаги;
7) цифровые финансовые активы;
8) предпринимательская деятельность.

Законопроект предполагает, что те, кто ведёт такую просветительскую деятельность, будут обязаны уведомлять о ней федеральные органы исполнительной власти. Кроме того, согласно законопроекту, станет обязательной разработка программ просветительской деятельности, и подробная информация об этих программах должна быть доступна участникам.

В истории с законопроектом смутили два момента.

Первое. Требование о необходимости разработки программы делает грань между просветительской и образовательной деятельностью ещё более трудноразличимой. Теперь, как меня убеждают коллеги, разница только в наличие заключительного документа: если он после окончания курсов не выдается, то речь идет о просветительской деятельности.

Второе. Автор законопроекта Борис Чернышов разместил в своем телеграм-канале информацию о внесенном в Госдуму документе. Всё бы ничего, если бы не заголовок к этому посту - «Законопроект об урегулировании деятельности инфоцыган».

Как известно, под «инфоцыганством» (мне ужасно не нравится этот термин!) понимается вид мошенничества. Поэтому автор совершенно незаслуженно навешивает ярлык на тех ученых и педагогов, которые ведут чрезвычайно полезную просветительскую деятельность, например, в сфере финансовой грамотности.

С другой стороны, если автор искренне убежден, что все те, кто трудится в перечисленных областях, являются «инфоцыганами», то их деятельность нужно не «урегулировать», а как любую мошенническую, запрещать. Открыть/Комментировать

2023-05-09 13:58:58 Ранняя профилизация лишает школьников выбора

В статье «Октагона» «Выпускники школ не хотят быть инженерами», фрагмент которой на днях был размещен в нашем канале , поднимается еще одна проблема – ранней профилизации школьного обучения. Размещаю часть статьи, связанную именно с этой проблемой.

"По мнению педагогов, выбор специальности по уровню сложности ЕГЭ не единственный негативный эффект от современного образования. Учителя полагают, что ранняя профилизация, насаждаемая в школах в последние годы, тоже значительно снижает возможности для самореализации учащихся.

– Лишь в немногих оставшихся в стране школах для способных детей даже при ранней профилизации стараются поддерживать на высоком уровне преподавание всех предметов, поэтому всегда есть возможность поменять профиль, – рассказывает учитель математики Тамара Зорина. – В большинстве случаев непрофильные предметы даются на таком уровне, что сменить специализацию без дополнительной подготовки становится проблематично. Часто уже в 4-м классе учителя вешают на ребёнка ярлыки, что он неспособен, допустим, к математике, нередко в этом удаётся убедить и родителей. В результате после нескольких лет обучения по базовой программе возможность перейти в класс физико-математического профиля у ребёнка теряется, догнать программу очень сложно. А ведь у учащегося может проснуться любовь к физике и математике и в более старших классах, но менять траекторию будет поздно. Физика и математика – два предмета, которыми больше всего запугивают в школе. Очевидно, это связано с тем, что по ним часто бывают плохие результаты на экзаменах.

Учитель обращает внимание на то, что Федеральный государственный образовательный стандарт, на который уже перешла начальная и средняя школа, а с 1 сентября перейдут и 10–11-е классы, задумывался с целью создания в стране единого образовательного пространства. Однако на деле в нём опять насаждаются деление на базу и профиль и обязательная ранняя профилизация.

– С 7-го класса как минимум два предмета должны преподаваться на профильном уровне даже у тех классов, которые раньше были универсальными, – продолжает Тамара Зорина. – Получается, если по профилю у ученика тройки, для школы это сигнал о переводе на другое направление. В этом возрасте мало детей знают, какие дисциплины выбрать как ведущие, но выбор им так или иначе будут навязывать, одновременно снижая до самой элементарной базы, прописанной в стандарте, уровень преподавания непрофильных предметов. Сейчас всё чаще в школах возникают ситуации, когда осенью учащимся 9-го класса нужно выбрать ОГЭ и в соответствии с этим выбором потом поступать в профильный 10-й класс.

«Часто в процессе подготовки к итоговой аттестации дети понимают, что это совсем не та область, которой им хочется заниматься в будущем, но поступить в другой профильный класс школа уже не даёт. Хотя сама жизнь сейчас развивается с такой быстротой, что человеку нужно учиться быть гибким, а получается, что школа пытается тебя наоборот “закрепостить” и склонить к одной траектории», - говорит Тамара Зорина". Открыть/Комментировать

2023-05-09 10:28:12

Открыть/Комментировать

2023-05-08 17:34:08 Поздравляем!

По итогам 57-й Международной Менделеевской олимпиады школьников по химии (International Mendeleev Chemistry Olympiad – IMChO) российская сборная получила семь золотых медалей, две серебряных и одну бронзовую и завоевала первое место в общем командном зачете.

Абсолютным победителем в личном зачете стал ученик 11-го класса из Республиканского лицея для одаренных детей (Республика Мордовия) Андрей Дубинский. В 2023 году олимпиада проходила в Республике Казахстан, в ней участвовали 113 школьников из 21 страны. Они разыграли 34 бронзовых, 23 серебряных и 11 золотых наград. Открыть/Комментировать

2023-05-08 12:06:08 «Неправильные» мысли

Чем больше я читаю в последнее время экспертные мнения по поводу так называемого «отказа от Болонского процесса» и создания национальной системы образования, тем более утверждаюсь в собственном предположении, что для реформирования нет необходимости демонтировать действующую в стране систему высшего образования.

В частности, не нужно изменять устоявшийся понятийный аппарат, используемый сегодня в высшей школе, и пересматривать установленные федеральным законом уровни высшего образования.

Достаточно только разобраться с двумя блоками задач.

Договориться, на каких направлениях необходим специалитет, а на каких – достаточно бакалавриата, и закрепить эти договоренности в перечнях специальностей и направлений.

Решить ряд актуальных проблемных вопросов по магистратуре ( сроки обучения в зависимости от направления и уровня предыдущего образования; возможность поступления на бюджет после специалитета; требования к предыдущему уровню образования для поступающих в магистратуру и др.).

А после этого, наконец, заняться чрезвычайно важными проблемами – совершенствованием содержания образовательных программ, актуализацией перечней направлений и специальностей высшего образования, его практикоориентированностью. Возможно, это позволит повысить качество подготовки специалистов в российских вузах. Открыть/Комментировать