Получи случайную криптовалюту за регистрацию!

Детская психология. Воспитание и развитие ребёнка

Логотип телеграм канала @lvovapsyshkola — Детская психология. Воспитание и развитие ребёнка Д
Логотип телеграм канала @lvovapsyshkola — Детская психология. Воспитание и развитие ребёнка
Адрес канала: @lvovapsyshkola
Категории: Психология
Язык: Русский
Количество подписчиков: 6.45K
Описание канала:

Канал онлайн школы "Детская психология для специалистов и родителей"
Сайт школы: lvova-psyshkola.com

Рейтинги и Отзывы

2.67

3 отзыва

Оценить канал lvovapsyshkola и оставить отзыв — могут только зарегестрированные пользователи. Все отзывы проходят модерацию.

5 звезд

0

4 звезд

1

3 звезд

1

2 звезд

0

1 звезд

1


Последние сообщения 9

2022-06-14 09:20:55 Козаренко В.
Мнемотехника.
#литература #материалы_для_практики
718 viewsНаталья Львова, 06:20
Открыть/Комментировать
2022-06-13 10:08:44 Різноколірний слон у клітинку

Ситуація довготривалого стресу в нестійких умов життя призводить до підвищеної активності у діяльності ЦНС. Деякі діти стають розгальмовані, знервовані та перебувають у деструктивно-збудженому стані, який межує з постійною втомою та безсиллям.

Хочу запропонувати унікальну метафору різноколірного слона в клітинку для арттерапевтичних занять. У моєму арсеналі є багато комплексних метафор для арттерапії, але ця особлива для структурування, систематизації та спокою в час кризових подій.

Всі три компоненти метафори - це потужні структури:
•слон – це символ
•клітинка - психогеометрична структура балансу
• колір - прояв наявний емоційного стану
Поєднання цих структур в одній метафорі й формує позитивний арттерапевтичний ефект.

Рекомендована для дітей та дорослих, які артттеррапевтично спрямованих на контакт с образами та процесом творчості, які здатні через метафору здійснювати роботу з внутрішнім світом.
Такого слона можна малювати не одного, а робити ціле стадо, зображати пару чи родину, слоника-помічника або ж слоника-захисника.
Ця метафора буде корисна коли кожного з нас розриває відчуття хаосу, тривога та безсилля в час війни.

Дивна метафора, але спробуйте! Не пожалкуєте!

Вікторія Назаревич
950 viewsYaroslava Kiyan, edited  07:08
Открыть/Комментировать
2022-06-13 10:08:26
867 viewsYaroslava Kiyan, 07:08
Открыть/Комментировать
2022-06-12 21:18:25 Кризис сепарации - мама, я боюсь тебя потерять!

Чаще всего, сепарационный кризис настигает в возрасте 7-9 месяцев и длится от двух недель до двух месяцев. Просто однажды утром ребенок изменяется до неузнаваемости в своем поведении – не отпускает Вас ни на шаг, не остается сидеть ни с кем, даже с отцом, основное время пребывает у мамы на руках и даже сама ваша мысль о «побеге» на кухню или за входную дверь – обрубается на корню громким детским плачем.

ЧТО ЖЕ ВДРУГ ПРОИЗОШЛО?

Произошел логичный этап психического развития ребенка, когда он начал осознавать себя отдельно от мамы. Долгое время он не чувствовал границ в диаде мать-дитя, ощущая себя продолжением мамы, неотделимой его частью. Навыки передвижения, которые он приобрел, начинают показывать, что малыш может отдалиться и быть чуточку самостоятельной отдельной единицей. Актуальный этап интеллектуального развития не позволяет понять тот факт, что мама уходит и удаляется не на совсем, тот факт, что она вернется и у нее есть собственные дела. Все это вызывает повышенную тревожность, боязнь того, что малыш может остаться совсем один в большом и пугающем мире!

Все это вытекает в следующие симптомы сепарационного кризиса:

Проблемы с укладыванием – малыша становится очень проблематично уложить, об укладывании кем-то другим, кроме мамы – не идет даже речи;
Протест против привычных действий: кушать, купаться, играть в игры, которые малыш любит;
Частые ночные просыпания, которых раньше не наблюдалось – есть мнение, что просыпания связаны с проверкой наличия мамы рядом;
Малыш не дает отойти ни на шаг, начинает виснуть на ногах или одежде, отрываясь с громким плачем;
Постоянное требование внимания мамы и демонстративное отвергание других близких. На данном этапе развития так же может наблюдаться боязнь «чужих» людей.
КАК ПЕРЕЖИТЬ СЕПАРАЦИОННЫЙ КРИЗИС?

Попробуйте плавно отлучаться в соседнюю комнату, стимулируйте малыша к поиску и позитивно окрашено «находитесь», играйте в прятки в пределах комнаты;
Не прекращайте общение с бабушками и дедушками, пребывая рядом с ребенком в их обществе;
Не прерывайте попытки других близких взрослых брать малыша на руки, но в случае плача -обязательно берите его обратно;
Оставляя ребенка с кем-то другим, прощайтесь, обнимайте, целуйте, улыбайтесь на прощание. Ни в коем случае не уходите, пока малыш не видит;
Посвящайте ребенку как можно больше времени и внимания в этот период.
ЧТО ДЕЛАТЬ НЕЛЬЗЯ?

Игнорировать плач испуга у малыша, дайте ему ощущение принятия и близости в этот непростой момент;
Оставлять ребенка с другими близкими людьми, «растворяться» не попрощавшись;
Показывайте, что вы тревожны и огорчены, когда уходите.
Основная задача мамы в сепарационный кризис – попытаться максимально сгладить и смягчить страхи ребенка, не подорвав базовое доверие к миру. Ведь самое главное для него сейчас — это Вы!

Костырина Алёна Вячеславовна
549 viewsYaroslava Kiyan, 18:18
Открыть/Комментировать
2022-06-12 21:18:22
510 viewsYaroslava Kiyan, 18:18
Открыть/Комментировать
2022-06-12 12:27:31 МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ СВОЙСТВ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ УЧАЩИХСЯ
#материалы_для_практики #диагностика #школьный_психолог
Шкалы: сангвиник, холерик, флегматик, меланхолик
967 viewsНаталья Львова, 09:27
Открыть/Комментировать
2022-06-11 21:00:01 ЦВЕТОК ПО ИМЕНИ НЕЗАБУДКА
Терапевтическая сказка

Возраст: 4-9 лет.
Направленность: Низкая самооценка. Чувство неполноценности. Ощущение себя «белой вороной». Зажатость, скованность.
Ключевая фраза: «Я не такой, как все».

Недалеко от большого города был лес, а в лесу — поляна, на которой росли разные лесные цветы. В хорошую погоду, когда солнце ласково пригревало, на поляну прилетали бабочки, а в траве запевали свои звонкие песни кузнечики. Легкий ветерок, пролетая над лесом, раскачивал цветы, траву и деревья, принося с собой приятную прохладу.

Цветы на этой поляне были самые разные и, что самое волшебное,— они умели разговаривать. Каждый цветок рассказывал другому лесные новости или играл с другим цветком в мячик из капелек росы. Им было весело и интересно жить на этой лесной поляне.

И вот однажды утром на поляне появился новый цветок — на тоненьком стебельке, с маленькими листиками и очень маленьким нераскрывшимся зеленым бутоном.

— Ты похож на обыкновенную траву,— сказали большие красные цветы Мака.— Ведь ты такой же зеленый.

— Нет,— ответил новый цветок,— я цветок Незабудка.

— Да какой же ты цветок, если твой бутон не раскрылся!— сказали Ромашки, покачиваясь на тонких ножках.— Вот мы, Ромашки, на этой поляне уже давно, а цветов по имени Незабудка не знаем.

— Таких цветов не бывает,— зазвенели Колокольчики.— Нас много живет на этой поляне, мы не знаем цветка по имени Незабудка.

И все цветы на поляне сказали: «Нет такого цветка, ты не наш, мы не будем дружить с тобой!».

Маленькая тоненькая зеленая Незабудка посмотрела на себя. «Да. Я вся зеленая и бутон мой не раскрылся, говорить со мной никто не хочет и играть тоже…» От этой мысли она почувствовала себя такой одинокой и всеми покинутой! Ей сделалось так

грустно, что она стала увядать: и без того тоненький стебелек стал еще тоньше, листочки опустились, нераспустившийся бутон наклонился к земле…. Незабудка уже совсем завяла, как вдруг пошел дождик, который напоил Незабудку спасительной влагой. Незабудка ожила и снова услышала голос Ромашки:

— Смотри, какой у меня большой цветок с желтой серединкой и белыми лепестками. Я похожа на солнце!

— А мы,— зазвенели колокольчики,— самые звонкие на всей поляне. Знаем много песен и лесных историй.

А маленькой тонкой Незабудке опять нечего было сказать, да ее и никто и не слушал, ведь она и не похожа на цветок.

«Надо собрать все свои силы, чтобы мой бутон распустился и они увидели, что я тоже цветок»,— подумала Незабудка.

Вдруг на поляну пришли какие-то люди, и Незабудка испугалась, что на нее наступят, что уже никто ее не увидит, ведь она такая же зеленая и тонкая, как трава. Но, к счастью, этого не случилось.

И на следующий день у Незабудки из бутона появился цветок — очень красивый, голубой с белым отливом, по форме своей не похожий ни на один цветок на поляне.

— Смотрите, смотрите, какой красивый цветок у нас на поляне!— зазвенели Колокольчики.

— Какой он изящный и как прекрасны его лепестки!— заметили Маки.

— Он стал лучшим украшением нашей лесной поляны,— сказали Ромашки.— Как это хорошо, что такой великолепный цветок появился именно на нашей поляне.


На радостные голоса цветов прилетели птицы, которые стали щебетать:

— Летая по всему лесу, мы нигде не встречали такого прекрасного и необычного цветка.

Цветы устроили бал в честь Незабудки, где она танцевала и пела лучше всех и рассказала самую интересную лесную историю. Бал в ее честь продолжался целый месяц. Ее выбрали Королевой бала цветов и на ее венчике засверкала корона. Незабудка на королевском троне испытала большое счастье и радость, ведь она сама смогла найти в себе силы для того, чтобы ее бутон раскрылся и все увидели, что она, Незабудка — прекрасный цветок.

Вопросы для обсуждения:
Почему все цветы «нападали» на Незабудку?
Что она при этом чувствовала?
С тобой когда-нибудь случалась похожая история?
Что помогло Незабудке превратиться в красивый цветок? «На самом деле Незабудка всегда была красивой, просто сначала этого никто не видел». Согласен ли ты с этим?
611 viewsYaroslava Kiyan, 18:00
Открыть/Комментировать
2022-06-11 20:59:16
588 viewsYaroslava Kiyan, 17:59
Открыть/Комментировать
2022-06-11 20:52:23 Посібник для практичних психологів "БЕЗПЕЧНИЙ ПРОСТІР. КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИТКОВА ПРОГРАМА ФОРМУВАННЯ СТІЙКОСТІ ДО СТРЕСУ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ТА ШКОЛЯРІВ (змістовний, практичний матеріал для роботи!)

#материалы_для_практики
620 viewsYaroslava Kiyan, edited  17:52
Открыть/Комментировать
2022-06-08 10:53:03 Вебинар "Как мотивировать ребенка на учебу, учитывая его темперамент?"

Колесникова Светлана - детский психолог, детский нейропсихолог, арт-терапевт, сказкотерапевт, обучающий тренер
902 viewsYaroslava Kiyan, edited  07:53
Открыть/Комментировать