Валерия Солтан и Академия «Как Здорово!»

2023-03-31 14:24:57 Эфир про границы, допустимую свободу и пугающую вседозволенность будет на следующей неделе — на связь выходит Валерия Солтан. Предварительно в пятницу, но время уточним. Идёт?

Спасибо вам всем за комментарии и истории Вот что важно понять

Послушные дети — это тоже тревожный звоночек. Детям свойственно проявлять упрямство и своеволие. Это фактор развития психики и своеобразная подготовка ко взрослой жизни.

И чаще всего под словом «послушный», скрываются симптомы повышенной тревожности. Открыть/Комментировать

2023-03-30 21:20:01 У педагогической непоследовательности два возможных сценария

| Замкнутость и тревожность — потому что трудно угодить сразу всем.

| Вседозволенность — пока мама с папой выясняют, кто здесь главный, у ребёнка в голове полный хаос и анархия: можно всё!

Как ни крути, получается как в кино «Предки виноваты!».
⠀
Как избежать педагогической непоследовательности

Договариваться на берегу: стратегию поведения и воспитания надо определять, когда ребенок не слышит.

Не сдаваться: нет — значит, нет, независимо от поведения ребенка (ни слёзы, ни истерики не отменят правил).

Свобода выбора не должна быть синонимом попустительства: нужно определить белую зону (в ней ребенок действительно может решать всё сам), серую (вы решаете вместе с ним), черную – решения, которые принимаете только вы.

Ребёнок в гостях берёт без спроса что-то (не игрушки), открывает шкафы — это свобода и непосредственность или вседозволенность? Ваше мнение Открыть/Комментировать

2023-03-30 17:56:12 Несамостоятельность, неорганизованность и взрослые, которые не смогли договориться, как воспитывать детей | Кажется, мы с вами в комментариях вывели формулу «Как НЕ научить ребёнка соблюдать свои границы и уважать границы других».

План понятен — обо всём поговорим подробнее

Давайте начнём с самого острого пункта — когда один родитель говорит, что нельзя, а другой всё разрешает. Это называется педагогической непоследовательностью.

Ребенок оказывается в ситуации с двойными стандартами. Например, мама говорит «доешь котлету!», а папа: «Не хочешь — не ешь!».

Что вы делаете, когда в семье возникает похожая ситуация? Открыть/Комментировать

2023-03-30 12:15:47 У ребенка в доме нет своей комнаты или своего угла, где правила устанавливает он и его мнение учитываются: Например, где будут лежать карандаши, на какой полке стоят книги, какого цвета покрывало на кровати.
⠀
Вы входите в детскую без стука. И у вас самого в доме нет места, где вы могли бы побыть наедине с собой какое-то время.
⠀
Вы уже составили план на жизнь для ребенка: чем увлекаться, с кем дружить, в школу с каким уклоном пойти. Или наоборот, вы во всем и всегда оставляете право выбора за ребенком: «не хочешь надевать шапку зимой – ок, твой выбор».
⠀
Вы не умеете запрещать и отказывать – в вашей семье ребенку можно всё и всегда.
⠀
Обратная сторона медали: «Нет – значит, нет!». Вы запрещаете, но не объясняете, почему.
⠀
Вы запрещаете, у вас с этим нет проблем, а другие взрослые в вашей семье всё разрешают. Например, вы говорите, что смотреть телевизор перед сном нельзя, а ваш муж включает мультики.

Сколько набрали? Считается, если вы вроде всё делаете правильно, а другие взрослые в семье — всё наоборот. Открыть/Комментировать

2023-03-30 12:15:44 10 «симптомов», что у вас и вашего ребенка проблемы с границами

Напишите, сколько совпадений и по каким пунктам у вас «провал» — будем рассказывать про это.
⠀
Вы часто делаете вид, что «ничего такого», когда ребенок откровенно ведет себя неприемлемо. И если ответить себе честно, вам просто лень и не хочется связываться. «Покричит – успокоится».
⠀
Вы привыкли всё делать сама – так же быстрее: «Не буду ничего просить – сама сделаю».
⠀
Всегда находите оправдания поведению ребенка. Виноваты либо вы, либо окружающие: «Он бы не ударил того мальчика, если б тот первым его не задирал».
⠀
Привычная для вас тактика поведения – «наказание молчанием»: «посиди в своей комнате и подумай, а я не хочу с тобой разговаривать».
⠀
Продолжение ниже... Открыть/Комментировать

2023-03-29 22:22:11 Включите звук: на ночь глядя важный разговор — про границы | На связи Валерия Солтан — и кажется, это начало большой темы

Мнение-ответ на вопрос подписчицы о логопеде, которая шлёпала детей по губам. Кто всё пропустил, начало истории здесь.

Вы в комментариях всё верно написали: ужас, кошмар, педагога за дверь и близко к детям не подпускать. Но это только верхушка айсберга — настоящая глыба скрывается от глаз. Почему дети терпели? И сколько они ещё могли терпеть, прежде чем всё вскроется?

Сколько терпят дети, границы которых нарушаются в школе, в детской компании, в сетевых играх? Вот где корень зла!

Вдумайтесь: дети часто боятся рассказывать о чем-то таком, потому что дома их могут заругать…

Слушайте и пишите вопросы в комментариях Как думаете, ваш ребёнок умеет постоять за себя или чаще терпит? Открыть/Комментировать

2023-03-28 19:49:08 Очень острый вопрос — прислала читательница в комментариях

Ситуация: с детьми дома занимается приходящий логопед — выбирали по отзывам и рекомендациям. Спустя какое-то время дети пожаловались маме, что логопед шлёпает их по губам, когда что-то не получается.

Вопрос: что думаете? Это допустимое поведение для специалиста? Было ли с вами что-то подобное? Как решили? Открыть/Комментировать

2023-03-28 15:18:53 Тем, кто идёт на онлайн-курс к Насте «ТРИЗ от А до Я или Как развивать креативность» повезло вдвойне Автор и ведущая курса сама сейчас учится — повышает квалификацию как учитель математики. И будет делиться с родителями и коллегами знаниями

«ТРИЗ от А до Я» стартует уже 3 апреля — это программа для влюбленных в своё дело педагогов и увлечённых родителей — для взрослых, которым не всё равно, как и чему учить детей.

Узнать подробности и присоединиться можно ЗДЕСЬ Открыть/Комментировать

2023-03-28 15:18:45 Это очень смешно Кто узнал себя или своего ребёнка на уроке математике, те смеются громче остальных.

Кроме шуток, учить математике — и любым другим наукам — можно интересно. Было бы желание поднять голову от учебника и попытаться объяснить так, чтобы поняли.

Как часто бывает: с одним педагогом дети по математике «ни в зуб ногой», а с другим выигрывают олимпиады. Кому повезло?

«Чтобы научить ребёнка делать математику, нужно тренировать в нём усидчивость. А для этого в первую очередь важно понять, что его отвлекает. И создать такую среду, которая будет увлекать и вдохновлять. Через игры, различные приёмы, эксперименты и гипотезы, которые ребёнок САМ может проверить» | Анастасия Гончарова, педагог, сертифицированный ТРИЗ-специалист. Открыть/Комментировать

2023-03-27 18:13:43 Делаем два: игра, которая помогает закрепить умножение многозначных чисел в столбик. Нужны четыре игральных кубика. В идеале кубики разного цвета, но если таких нет, их нужно как-то пометить.

Вы предварительно поясняете, что:
- красный кубик — единицы
- зеленый — десятки
- желтый — сотни

Ребенок бросает три разноцветных игральных кубика, вы — один.

Допустим, у ребёнка выпало:
- на красном кубике — три
- на зеленом — пять
- на желтом — два

Получаем число: 253. А у вас выпало на кубике четыре. То есть нужно умножить 253 на 4.

Потом можно поменяться. И взять не четыре кубика для игры, а три, тогда умножать нужно будет двузначные числа. Словом, масса вариантов.

Инструкцию смотрите на видео — записывали на уроке

Вопросы есть? Или понятно объяснили?

Наталье Сергеевне и всему классу спасибо за идею и реализацию Открыть/Комментировать