Получи случайную криптовалюту за регистрацию!

Bubusinka

Логотип телеграм канала @bubusinkauz — Bubusinka B
Логотип телеграм канала @bubusinkauz — Bubusinka
Адрес канала: @bubusinkauz
Категории: Семья и дети
Язык: Русский
Количество подписчиков: 627
Описание канала:

👶❤️
👨‍👩‍👧‍👦Для родителей, которые готовы развивать и развиваться!
Полезные игры и занятия,
книги и пособия📚
Психология, развлечения и здоровье.
Быть родителем - большое счастье!
Семейный психолог🤗
📩 @sofia_khasanova_psy

Рейтинги и Отзывы

2.00

3 отзыва

Оценить канал bubusinkauz и оставить отзыв — могут только зарегестрированные пользователи. Все отзывы проходят модерацию.

5 звезд

0

4 звезд

0

3 звезд

1

2 звезд

1

1 звезд

1


Последние сообщения 8

2021-05-31 10:08:32 Упражнения и игры на формирование умения ориентироваться на плоскости листа бумаги

Упражнение «Нарисуй»
Цель: развивать умение ориентироваться на плоскости листа.
Оборудование: лист бумаги, простой карандаш, цветные карандаши.
Ход: взрослый просит ребенка по инструкции нарисовать на листе бумаги геометрические фигуры. Можно усложнить задание, уточняя цвет.
Инструкция: «Посмотри, перед тобой лежит лист бумаги. Сейчас ты будешь рисовать геометрические фигуры, а в каком месте и какую, я тебе скажу. Итак, нарисуй посередине большой круг, 2 квадратика сверху, под ними 1 треугольник, слева от большого круга нарисуй маленький синий прямоугольник, и т.д.»

Упражнение «Расскажи, что где находится»
Цель: формирование умения определять пространственное расположение фигур на плоскости.
Оборудование: школьная доска, набор геометрических фигур разного цвета.
Ход: на доске размещены геометрические фигуры, они могут быть разного цвета. Дети рассказывают, где какая фигура находится. (В правом верхнем углу синий треугольник и т. д.)
Инструкция: «Перед вами на этой доске расположены геометрические фигуры разного цвета. Давайте их назовем. Хорошо. Теперь скажите в каком месте находится синий квадрат? Где находится желтый круг? И т.д.»

Игра «Кто куда убежал?»
Цель: упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги; учить словесно обозначать месторасположение предмета.
Оборудование: 2 листа бумаги, 7 геометрических фигур разного цвета в двух экземплярах.
Ход: дети играют парами. Перед каждым ребенком лист бумаги и семь разных геометрических фигур. Все фигуры лежат в центре листа. По сигналу играющие раскладывают фигуры по всему листу: в углах, по сторонам и одну оставляют в центре, затем сравнивают расположение фигур на своих листах и рассказывают об этом. Например: «У меня квадрат находится в верхнем левом углу, а у тебя?». Дети поочередно задают вопросы друг другу. Можно предложить одному ребенку закрыть глаза, в это время другой ребенок меняет положение предметов на листе. Открыв глаза, ребенок смотрит, как расположены фигуры, и рассказывает об этом.
Инструкция: «Перед вами лежит лист бумаги и семь геометрических фигур разного цвета. Давайте их назовем. Отлично. Теперь по моему сигналу вы будете раскладывать эти фигуры в любом месте каждый на своем листочке. После вы должны будете сравнить расположение фигур у друг друга. Например: «У меня квадрат находится в верхнем левом углу, а у тебя?»

Упражнение «Муха»
Цель: развитие умения ориентироваться на плоскости листа, закрепление понятий «лево/право», «верх/низ».
Оборудование: карточка с нарисованной клеткой 3*3. Фишка (кусок пластилина/пуговица), выполняющая роль мухи (Рисунок 7).
Ход: фишка выполняет роль «дрессированной мухи». Доска ставится вертикально и ведущий разъясняет участникам, что перемещение «мухи» с одной клетки на другую происходит посредством подачи ей команд, которые она послушно выполняет. По одной из четырех возможных команд («вверх», «вниз», «вправо» или «влево») «муха» перемещается соответственно команде на соседнюю клетку. Исходное положение «мухи» — центральная клетка игрового поля. Команды подаются участниками по очереди. Играющие должны, неотступно следя за перемещениями «мухи», не допустить ее выхода за пределы игрового поля. После всех этих разъяснений начинается сама игра. Она проводится на воображаемом поле, которое каждый из участников представляет перед собой. Если кто-то теряет нить игры или «видит», что «муха» покинула поле, он дает команду «Стоп» и, вернув «муху» на центральную клетку, начинает игру сначала.
Инструкция: «Перед вами находится поле, в центре которого находится муха (фишка). Муха пытается выбраться из сетки. На каждый ход она может пролетать только одну клетку. Я буду говорить куда полетела муха, а вы внимательно следите за ее передвижением. Как только она вылетит за границы сетки, хлопайте в ладоши, чтобы ее поймать. Если не успеете этого сделать, то муха улетит, и игра начнется сначала. Всего будет 5 мух. Каждый раз муха начинает свой полет из центра сетки.
181 views07:08
Открыть/Комментировать
2021-05-30 21:31:55 https://telegra.ph/VSEGO-ODNA-ZHIZN-05-30
202 views18:31
Открыть/Комментировать
2021-05-29 08:00:34 Отзвенели учебные деньки, выдохнули школьники и их родители...

А у меня тут, в Личку за 2 дня, сразу 5 вопросов о новой подростковой группе для ребят от 13-16 лет .
Как от родителей, так и от моих выпускников прошлых курсов...

И стало понятно, нужно открывать))).

Так что "прошу любить и жаловать":

Курс "Новый уровень" для подростков, из 4 занятий - это продолжение авторского курса для ребят, у которого уже два потока выпускников "Психология Самопознания" http://podrostki.kurs.tilda.ws/ps

Он стартует офлайн с 12 го июня, по субботам в 15:00.

У нас есть ещё пара мест, Вы успеваете записаться)).

Разберем темы:
"Успешное общение без стрессов";
"Эффективная самопрезентация";
"Быть уверенным, быть собой";
"Понимать себя и других";

Занимаемся через творческие и игровые методики, в атмосфере взаимоподдержки и позитива.

Стоимость курса 500 тыс. сум.
Адрес: Ташкент, Лабзак 1А(Урда).
Центр психологической поддержки семьи "Тренинг-Студия ДАР"

Вопросы в ЛС или по номеру +998909557346

А девочки 18+, кто хочет на небольшой тренинг-курсик по самооценке? Пишите в Комментариях

#психологияподростков #тренинги_ташкент #практическаяпсихология
#женскийпсихолог #подростковыйпсихолог
#психолог_софия_хасанова
https://www.instagram.com/p/CPbWsBkparp/?utm_medium=share_sheet
56 views05:00
Открыть/Комментировать
2021-05-28 13:21:04
ИЩИТЕ И НЕ МОЖЕТЕ НАЙТИ ВЫСОКАЧЕСТВЕННЫЕ ВИТАМИНЫ

У НАС ВЫ НАЙДЕТЕ
ВИТАМИНЫ из США
Для ДЕТЕЙ и для ВЗРОСЛЫХ
НИЗКИЕ ЦЕНЫ
а самое главное
Все товары в НАЛИЧИИ

СКОРЕЕ ПОДПИШИТЕСЬ ЧТОБЫ НЕ ПОТЕРЯТЬ НАС
31 views10:21
Открыть/Комментировать
2021-05-27 19:02:48 Команда @FamilyMega подготовили для Вас подборку Лучших Каналов Узбекистана!


@luxeposuda -
Изысканная Посуда Мировые Бренды

@Stopokupok -
Товары Для Дома

@Vitamin2012 -
БАДы для Похудения

@baraaaholkauz -
Покупай и Продавай Онлайн

@beautycor -
Декоративная Косметика

@parfume_b -
Парфюм для Него и для Неё

@Kupidom_uzb -
Недвижимость Ташкента

@azbuka_receptov -
Готовь Сам,как в Ресторане

@pohudey_k_letu -
Секреты похудения

@vkusno_doma1 -
Вкусно дома

@Hill_fashion -
Брендовые вещи из Турции

@DomaVkusnoEshka -
Домашние полуфабрикаты

@kolyaskiuzb -
Все для детей

@domawnie4udesa -
Акция, Всё для дома

@homejungle_uz -
Скидки на голландские растения

@school_Tashkent -
Все для школы

@styleshopns -
Платья от 8$

@homeyoulove -
Дизайн для дома

@indianheathbeauty -
Все из Индии

@fitstore_uz -
Красота и Здоровье

@magic_handmade -
Книжки умняшки из фетра

@oliviaplants -
Цветы в Горшочках

@greenway_chistota_zdorovie -
Чистый дом без труда

@di_kids -
Детская одежда

@Knijkimalishki -
Детская библиотека

@veseloekupanie -
Бассейны скидки

@bubusinkauz -
Детская психология



Рекомендуем :

@miruyutatut -
Постельное бельё от 110.000

@top_ShopUZB -
Выгодные Покупки из Турции

@luxeposuda -
Мир Роскоши и Изыска




@AllShop_UZB -
Магазины Узбекистана
67 views16:02
Открыть/Комментировать
2021-05-27 06:26:26 Как помочь ребенку развить эмоциональный интеллект? В помощь книги Елены Ульевой!
СКАЗКИ ПРО ЭМОЦИИ
Читайте также здесь про важность развития ЭИ для детей.

https://telegra.ph/Kak-pomoch-rebyonku-kotoryj-silno-volnuetsya-ili-perezhivaet-09-11

https://telegra.ph/Razvivaem-u-detej-navyki-upravleniya-ehmociyami-03-25
#книги #длядетей #психология

@bubusinkauz
102 viewsedited  03:26
Открыть/Комментировать
2021-05-27 06:26:26
100 views03:26
Открыть/Комментировать
2021-05-27 06:16:01 Идеи для разговора с ребенком:

Нам важно рассказать ребенку, что эмоция – это сигнал нашего мозга о том, что происходит. Что каждая эмоция – очень важна. Мы не всегда можем на нее повлиять. А вот поведение – мы можем выбирать.
Злость так же важна, как и радость, и грусть.
От того, что мы испытываем эмоцию – мы не хороши и не плохи.
Когда нашему другу плохо – мы его поддерживаем. А как бы ты поддержал себя, если бы был своим самым лучшим другом? Что бы сказал ему?
Если ты злишься – ты не злой. Ты человек, который сейчас злится.
Иногда, когда злость очень сильна, мы представляем, как бы все разрушили, как бы кого-то ударили или даже убили. А потом чувствуем себя после этого плохо. Можно представить, что внутри нас есть «маленький человечек – я», намного младше, чем мы, которому нужна помощь. Мы же знаем, когда ребенку плохо, его бесполезно ругать, ему нужно помочь. Положи руку на то место, где «он живет», согрей его.
Представь, что солнышком растапливаешь напряжение, которое внутри
Или представь, что ты – океан или море, в котором все-все растворяется

Можно представить внутри пружину, которая сжимается-разжимается и подпрыгивает внутри, положить руку на живот, сделать вдох и резкий выдох

И важно всегда помнить, что все-все-все-ввсе какашечное, грубое, злое, грустное может раствориться в маминой и папиной любви

Добрых взрослений! С.Ройз."Практическое ребенковедение"

#психология #игры #развивашки
@bubusinkauz
93 viewsedited  03:16
Открыть/Комментировать
2021-05-27 06:16:01 25 игр и идей для профилактики аутоагрессии, чтобы помочь ребенку «прикоснуться» к выражению агрессии. Мы много говорим об агрессии, о том, как ребенку, испытывая злость, научиться проявлять ее - так, чтобы не навредить себе и другим. Но есть дети, которые по разным причинам, злости не проявляют. Невыраженная эмоция превращается, как минимум, в мышечное напряжение, в «симптом», перерастает в то, что называется аутоагрессия. в которой самые легкие, "проявленные формы", когда ребенок начинает грызть ногти, бить себя.

Психолог Светлана Ройз
собрала 25 идей для игр и разговоров с ребенком, которые аккуратно помогают «отреагировать злость». Все игры подобраны для разных «каналов агрессии» – голос, зубы, руки, ногти, ноги, живот, рефлексия – слова.
Но во все эти игры можно играть, только, если мы сами можем выдержать напряжение злостью.

1. «Докричаться до Луны»: представить, что нужно крикнуть послание космонавтам или инопланетянам. (можно кричать из разных углов комнаты друг другу, можно направлять звук «далеко-далеко»)
2. «Выдохнуть облако» - представить, что вдохнули облако и выдохнуть его со звуком, можно с грозой и молнией (топая ногами)
3. «Погода» - можно идти, можно стучать подушечками пальцев (лучше, ногтями) – вначале солнышко и легкий ветер (идем -стучим – медленно, мягко и тихо), затем ветер усиливается начинается дождь – начинает идти быстрее и топать. Дождь усиливается – топаем сильнее, ливень – прыгаем, гроаз – ураган – прыгаем, дуем и кричим, ветер успокаивается, дождь стихает – постепенно идем тише и медленнее. Заканчиваем «хорошей погодой»
4. «Собаки» – «превратиться» в добрых собачек, виляющих хвостами, затем, злых собак, рычать друг на друга. А затем, опять превратиться в добрых собак, которые принюхиваются, потом обратно в людей
5. «клац-клац» - клацать зубами, будто от холода, затем, показывать зубы, как обезьянки, показывать зубы и рычать, как тигры. Превратиться в людей
6. «РРРРР» - играя с родителями, перетягивать ткань, держа ее в зубах
7. «Плевалки» выплюнуть, выдуть – из трубочки горошину в мишень
8. «Лети!» Дуть друг на друга, как на перо. Позволить себе подуть на родителя, чтобы его «сдуть» с места
9. «Толкалки» «Оттолкнуть воздушной волной» родителя (партнера по игре) – сделав жест руками. Родитель «отлетает» от ребенка
10. «Подушечный бой»
11. «Борцы сумо» - засунуть подушку под футболку и толкаться, подушка будет смягчать удар
12. Рвать бумагу и потом собрать из обрывков коллаж
13. «Шкрябалки и дпряпалки»» – ногтями «прошкрябать» рисунок в тесте, в фольге, в крупе. В закрывающийся пакет залить краску. Ребенок подушечками пальцев и ногтями прроцарапывает узоры
14. боулинг, сбивать любые предметы (позволить нарушить порядок)
15. водяные пистолеты
16. «злой бобер» – придумать злое животное и вести себя, как, мы предполагаем, может себя вести это животное. Потом превратиться в доброе животное. Затем, в человека
17. «Выпустить когти» – показать, как тигренок шипит и показывает когти, когда хочет защититься. (потом превратиться в человека)
18. рисовать каляки-маляки, сжав в кулаке фломастер или карандаш
19. «В цель» – смять в руках бумагу, потом, как мячиком, попасть в цель
20. кричать в «мешочек для крика»
21. «бодалки – да-нет» (бодаться руками или головой, говоря по очереди – да или нет)
22. люблю - не люблю (говорить друг другу – я люблю, когда… я не люблю, когда…
радуюсь-злюсь (я радуюсь, когда, я злюсь, когда)
23. говорить от имени эмоции: моя радость говорит, моя злость говорит
24. Я хочу тебя накормить (ребенок говорит – я хочу тебя накормить (и может назвать, что угодно) . И что бы он нам не предложил, мы говорим. «Спасибо. А я хочу тебя накормить…и кормим съедобным) ( эта игра подходит не всем родителям. Важно быть готовым к тому, что ребенок будет раз 30 к ряду кормить нас какашками, козявками и проч)
25. сделать разрешённым время, когда можно кричать или громко петь
95 views03:16
Открыть/Комментировать