2022-12-14 09:45:23
Говоря о пространственном моделировании важно не забывать про детские впечатления и эмоции.
Когда волшебство – удивления окутывают все пространство, происходит понимание того что делаем и для чего это делаем. И между всеми этими делами плетется невидимая ткань связующих паутинок.
Так, работая с текстом, по мультфильму «Новогодний ветер» с воспоминанием всего волшебного в нашей группе появилась идея: отправить письмо Деду Морозу через «волшебный ветер». И представляете, ветер забрал письмо, а еще оставил нам подарок: украшения для группы и книгу. Когда мы сделать волшебный лес и дерево как в мультике, волшебный ветер украдкой подарил нам волшебные сковородки. А кода мы запели песню братьев Морозов «Сковородки ледяные, вы пеките не блины, а снежинки кружевные самой снежной белизны», за окном вдруг закружились снежные хлопья. Дети с радостным смехом закричали: «смотрите, смотрите, у нас снег пошел!» А подслушанный детский разговор, мне кажется, дорого стоит:
- Смотри, как у нас красиво в группе – как дома
- Нет, еще лучше
И конечно же вся эта подготовка в ожидании главных гостей. Тут и кровать для Деда Мороза готова Он старенький, устанет и ляжет отдохнуть. Да и без внучки Снегурочки не справиться. А чтобы к главным гостям праздника– детишкам – добраться, еще и тройка белоснежных лошадей нужна.
– А это ты нам делаешь?
Практически на глазах совершается переход от игры рядом к игре вместе. Не раз замечала, что обыгрывание созданной сценографии взрослым, побуждает детей строить, обживать свои постройки сказочными персонажами, но уже своей историей.
2 младшая группа
Детский сад №1 г.Кострома
110 viewsЛюбовь, 06:45
Б
