Ну, что же ты такой/ такая...,,тютя', постоять за себя не може | Золотой ребенок

Ну, что же ты такой/ такая...,,тютя", постоять за себя не можешь...

Игрушки отнимают, подтрунивают и дразнят, в игру не берут или берут и сразу выгоняют, башню или куличики ломают, а на качели не пускают, из очереди на горку выталкивают...

Давайте разберемся?

Выделю два основных момента, влияющих на умение постоять за себя:
1. Ребенок застенчив, несмелый, слабее физически, не склонен к агрессии, мягок ОТ ПРИРОДЫ.

2. Ребенок зажат, боится отстаивать себя, не уверен, что имеет право на отстаивание ИЗ-ЗА ПЕРЕКОСОВ ВОСПИТАНИЯ.

В первом случае наша родительская задача развивать в ребенке уверенность, чувство уважения к себе, своей значимости, смелость и навык к конфронтации.
Да, с таким ребенком необходимо тренировать ,,грозность" и умение проявить агрессию в деле, а не в теле. Ведь как обычно происходит, его обидели, он себя не отстоял, не смог, не умеет, не чувствует себя на равных с обидчиком - обида ( и на обидчика и на себя) . И слезы, слезы, слезы... Хорошо, если ему не запрещают плакать, не стыдят за это. Потому, что именно слезами он помогает себе прожить эту несправедливость.
Да, нуждается в помощи.
Да, нуждается в поддержке и понимании.

Не ругаем и злимся на него, а учим, тренируем.

Просто сказать: ,,Пойди, дай сдачу. Будь пацаном, в конце концов. Не распускай слюни... " Так проблема не решится.

Играйте с таким ребенком в сюжетные игры, где, один персонаж, например, Медведь, отбирает морковку у другого, например, Зайца. Проигрывайте сцену, как Заяц грозно заявляет :
,, Нет!...Верни! ...Отдай! ..." Покажите разные способы заявить о своих границах, используйте жесты, интонацию голоса, позу. Меняйтесь ролями.
Пусть ребенок побудет как ,,зайцем, так и медведем" .

Так ребенок постепенно учится отстаивать свое, чувствовать себя способным отстоять себя, безопасно проживать раздражение и агрессию.

Ведь в состоянии обиженного агрессия и злость есть, но направляется внутрь, а не наружу.

И конечно, закаляем, развиваем физическое тело - упражнения, нагрузки по силам (прыжки, бой подушками, крик в парке или лесу).

Замечаем любые успехи ребенка, формируем уверенность в себе.

И, конечно, особенно до 3 лет, защищаем, деликатно и грамотно вмешиваемся, когда интересы ребенка притесняют.

Как это грамотно делать расскажу, если интересно. Ставьте реакции, маячки.
сигнал + или - ,
надо или не надо.

Про второй вариант, когда ребенок не умеет постоять за себя из-за ошибок воспитания, в следующих публикациях.