Садись, два!

2021-07-06 17:53:04 Кофейный пост

Эспрессо
Крепкий, бодрящий и без единой буквы «к». Не путать с экспрессом!

Капучино
Никаких удвоенных согласных, только кофе и молоко.

Латте
Ещё один кофейный напиток родом из Италии. В переводе латте означает «молоко» и произносится по-русски так же, как и по-итальянски – с ударением на первом слоге.

Глясе
Кофе с мороженым родом из Франции и унаследовал ударение на последний слог и одну букву «с».

#а_как_пишется Открыть/Комментировать

2021-07-01 13:47:55 Хрущёвки, которые вы (возможно) не знали

Слово хрущёвка (пишется с маленькой буквы и без кавычек), конечно, вам всем знакомо. Это разговорное название типовых панельных или блочных домов, а также квартир в таких домах. Хрущёвки начали активно строить в середине ХХ века во времена правления Н. С. Хрущёва — отсюда и название.

Но вот что интересно. Одну из первых серий панелек — К-7 — разработал архитектор Виталий Павлович Лагутенко. Эту фамилию вы точно слышали: внука Виталия Павловича зовут Илья, и он солист и основатель группы «Мумий Тролль»! Так вот, недолгое время пятиэтажки, построенные по проекту Лагутенко, называли не хрущёвками, а… «лагутенковками». Правда, словечко это продержалось недолго, и фамилию создателя очень быстро вытеснила фамилия вождя

#слово_за_слово Открыть/Комментировать

2021-06-28 13:14:52 Осовелый или осоловелый: как по одному взгляду определить, насколько тебе жарко

В Москве наконец-то спала жара! А то ведь находиться на улице было невозможно: дышать нечем, печет ужасно, и через десять минут взгляд становится совершенно осовелым. Стоп! Или осоловелым?

Сразу обрадую вас: на жаре (а также если вы очень устали, хотите спать, много выпили и т.п.) взгляд может стать любым

Осовелый – от слова осоветь, то есть «впасть в полусонное, вялое и расслабленное состояние, стать сонным, как сова днём».
Осоловелый – от глагола осоловеть, то есть стать соловым. В «Современном толковом словаре русского языка» Т. Ефремовой
зафиксировано разговорно-сниженное значение «мутный, невыразительный (о взгляде), вялый, усталый при опьянении, болезни (о человеке)».

Получается, оба прилагательных можем смело считать синонимами. Но надеюсь, что ни осовелый, ни осоловелый вам особенно не пригодятся. Будьте бодры и здоровы!

#слово_за_слово Открыть/Комментировать

2021-06-25 15:45:20 Легко ли придумывать уроки

Был в моей жизни даже педагогический конкурс! Нет, не так – конкурс профессионального мастерства и общественного признания «Педагог года Москвы – 2013». Когда-нибудь расскажу про это отдельно, а сегодня хочу похвастаться хорошим уроком, который придумала как раз для конкурса.

Я тогда работала в шестом классе, где по программе много тем из раздела «Лексика». Так и появился урок про способы толкования слов.

У меня не было цели погружаться в дебри лексикографии, просто хотелось показать детям, что объяснять слова можно по-разному. Например, через звуковые ассоциации: в слове глобус ударный звук о, губы округляются, а глобус тоже круглый, а земля тоже круглая… (Это я сейчас пересказываю учеников, если что, не сама придумываю!) Или вот пантомима – тоже замечательный способ объяснения слов. Совершенно легально поиграть на уроке русского в «Крокодила» – это приятно, согласитесь?)))

Затем мы с ребятами перешли к более традиционным способам толкования. Начали с этимологии слова: разобрали, что роднит слова журнал и дневник (кстати, что?). Потом повторили, что такое устаревшая лексика: я по определениям попросила их распознать слова перо, промокашка и парта, и мы попутно выяснили, что парта изменила свое лексическое значение (сможете объяснить?)

Короче, 25 минут (такое условие конкурса) прошли незаметно. Чего не могу сказать о предварительном этапе: придумать даже один урок, учесть все цели, задачи и образовательные результаты – это огромная работа. Ожидать такой вовлеченности от рядового учителя, думаю, не имеет смысла, тем более проектирование образовательного опыта – это отдельная специальность. Ее можно получить в онлайн-магистратуре Skillbox: за 2,5 года вы изучите концепции и методики, освоите UX- и педагогический дизайн, научитесь выстраивать логику образовательного процесса и использовать в нем игровые механики. По окончании выдают диплом государственного образца МПГУ! Все подробности здесь.

#партнерский_пост Открыть/Комментировать

2021-06-24 12:30:50 А как говорите вы? Открыть/Комментировать

2021-06-22 11:57:51 Читаем и слушаем: подборка нежно любимого

Делюсь небольшим списком, который, надеюсь, поможет вам по-другому посмотреть на чтение и помочь себе или детям его – чтение – полюбить.

Книги

Римма Раппопорт «Читай не хочу»
Уже рассказывала об этой книге, но не грех повториться. Особенно ценно здесь то, что автор честно признается: ее пятилетняя дочь не особенная фанатка чтения. Это сразу подкупает! Полезные советы для родителей и учителей сменяются рассказами о собственном читательском опыте, все это так или иначе апеллирует к научным знаниям, но при этом написано живо и интересно. В общем, рекомендую.

Даниэль Пеннак «Как роман»
Бестселлер на протяжении многих лет. Написанная французом, эта небольшая книга актуальна для любого читателя и показывает, что проблема нелюбви к чтению интернациональна. И решение этой проблемы тоже универсальное: не заставлять, а открывать вместе с ребенком новый мир, давать свободу, обсуждать и искать новое. Полезно и родителям, и учителям.

Мариэтта Чудакова «Литература в школе: читаем или проходим?»
Книга больше для учителей-словесников. В ней нет готовых методических разработок, это скорее некий вектор, который классно было бы задать всем, кто преподает литературу в школе. Вот чтобы прочитать и вдохновиться!

Подкасты

«Экспекто Патронум»
Детский подкаст «Арзамаса» про книжки, которые отвечают на вопросы, занимающие любого ребёнка или подростка. Что делать, если меня бесит мой младший брат? А если у меня злой учитель? А если друг предал? Подкаст ведут Аня Красильщик и Аня Шур — вроде взрослые тётки, но очень хорошо понимающие детскую психологию и прекрасно помнящие свои детско-подростковые переживания. Слушать можно всем! А потом читать или перечитывать книги, которые там советуют.

«Базаров порезал палец»
Это мое недавнее открытие! Подкаст ведут доцент МГУ Борис Прокудин и психолог, арт-терапевт и клоун Филипп Жевлаков. Сами авторы определяют свой проект как «литературно-терапевтическое аудиошоу». Ведущие анализируют сюжеты классических русских романов с точки зрения не только литературы, но и психологии: говорят о нарциссизме Онегина, рассуждают, как бороться с прокрастинацией на примере Обломова… Мне кажется, что подросткам, которые прямо сейчас воют от скуки, потому что на лето задали прочитать ВОТ ЭТО ВСЁ, будет очень полезно. Про взрослых и не говорю.

В комментах можно делиться своими находками! Может, вы недавно посмотрели что-то на ютубе или послушали подкаст, который поможет по-новому взглянуть на литературу? Открыть/Комментировать

2021-06-18 10:42:08 А как изучают литературу в других странах?

В русской литературе, говорят, страдает или герой, или автор, или читатель. Шутки шутками, но многие классические произведения, включенные в программу, детям даются нелегко. Слишком сложно, слишком затянуто, слишком много… Интересно, только ли у нас такие проблемы? (Спойлер: нет.)

Нечитающие дети есть везде, но методы преподавания на западе все-таки отличаются от наших. Например, в Европе и США:
– нет деления на язык и литературу;
– списки книг более условные, у учителя больше свободы;
– объем того, что нужно прочитать в обязательном порядке, обычно небольшой.

Особенно меня впечатляет опыт Италии: здесь на государственном уровне закреплено, что чтение должно приносить… удовольствие! А задача учителя – не мешать детям это удовольствие получать. Итальянские педагоги часто выбирают для изучения в классе современные тексты, ищут актуальное в классике и практикуют медленное чтение. Настолько медленное, что «Божественную комедию» изучают аж три года!

Но есть и странные приемы. Например, в США практикуют чтение по цепочке даже в старшей школе. Я сама часто читаю детям вслух, это полезная штука. Но не уверена, что заставлять старшеклассников читать по очереди – это прям хорошая идея… Кажется, что с ними все-таки надо больше разговаривать, но это уже совсем другая история.

Мне было бы очень интересно поучиться за границей и посмотреть, как там все устроено. И на самом деле это посильная задача, особенно если мы говорим о высшем образовании. Есть отличный канал «Обучение за рубежом, гранты и стипендии» – там куча информации о студенчестве в зарубежных странах. А еще ребята из Univibes рассказывают, как учиться бесплатно в Греции, как получить грант в Германии, Японии, Италии и максимально сэкономить на образовании в США. И помогают это сделать! Выбирайте страну мечты и оставляйте заявку здесь.

Есть ли у вас опыт зарубежного образования? Расскажите, пожалуйста, как там устроено обучение (особенно интересно про литературу, конечно))

#партнерский_пост Открыть/Комментировать

2021-06-16 14:53:59 Литература на лето: какой она должна быть и должна ли быть вообще?

Вспомните себя школьниками: учебный год закончился, впереди три месяца безделья, приключений, веселья и ни-ка-ких уроков! Мммм… Правда, почти всегда найдётся что-то, что не даст тебе забыть о школе. Например, список литературы на лето

Большинство списков, что я видела, составляются так: открывается учебник литературы и выписываются по порядку названия всех произведений, что там есть. Вот и списочек вам, дети. Читайте, готовьтесь к следующему учебному году!

Смысла в этом примерно ноль: обычно тексты не очень объёмные, поэтому прочитать их непосредственно перед уроком не будет проблемой. (Исключение — старшая школа.) Скажу больше: такой список— это вредительство, потому что часто он формирует у детей неправильные ожидания от самих себя. Ученик будет уверен, что готов к уроку, а на деле ничегошеньки не вспомнит, потому что читал этот трехстраничный рассказ в начале июня.

Я убеждена, что список литературы на лето должен быть необязательным, вариативным и внепрограммным (по возможности). Я стараюсь делать подборку классических и современных книг по темам и даю краткие описания-тизеры. Нет обязательного минимума, зато есть заключительная фраза: «Не забудьте советовать понравившиеся книги родителям (им тоже хочется читать что-то интересное, пусть они и не всегда в этом признаются )». Так я надеюсь объединять поколения читателей.

Еще одна фишка – просить список на лето для себя. Дети обычно удивляются и очень воодушевляются. Конечно, я не обещаю прочитать все, но что-то обязательно изучаю. Это невероятно расширяет горизонты. Немного приближаешься к тому, чем живут твои ученики, и часто это приятные открытия. Не могу сказать, что я в свое время впечатлилась «Сумерками» (хотя и здесь можно поговорить о литературных традициях и источниках), но книжка Р. Дж. Паласио «Чудо», которую мне посоветовал один пятиклассник, меня потрясла. И таких «брильянтов» при желании наберется немало, я уверена.

Расскажите, какие у вас были отношения со списками литературы на лето. Читали или плевались? А если у вас есть дети, то что их просят почитать в школе? Открыть/Комментировать

2021-06-14 11:56:13 Неделя литературы на канале «Садись, два!»

Всю следующую неделю планирую обсуждать с вами книжки, чтение и литературу как школьный предмет. Всё потому, что прочла замечательную книжку педагога Риммы Раппопорт «Читай не хочу». Очень-очень рекомендую родителям, которые переживают, что их дети не любят читать, и обязательно учителям. Впрочем, пост-подборка тоже будет.

А пока просто вопрос: как много и как часто вы читаете? Открыть/Комментировать

2021-06-11 14:11:51 «Главная прелесть филфака, – говорила одна наша преподавательница, – в том, что здесь вас научат работать с текстом». (Слово «текст» произносилось, ясное дело, с придыханием.)

В этих словах есть доля истины: филология – наука не прикладная, а классическая, как бы обо всем. База, к которой ты потом добавляешь конкретные навыки и становишься классным специалистом. Так что шутки про то, что дипломированные филологи работают только в «Макдоналдсе», я не очень люблю)))

Расскажу на своем примере.
На четвертом курсе бакалавриата я год проработала в рекламном агентстве, где особенно ценили мои навыки составлять презентации (привет работе с текстом).
Потом я почти на десять лет ушла в преподавание, причём не только русского и литературы, но и английского.
Параллельно с этим на меня регулярно сыпались случайные заказы: что-то перевести, что-то вычитать, что-то написать или отредактировать.
В 2017 году мы с мужем поехали в большое путешествие (в школе у меня был перерыв на это время), и я освоила SMM – писала посты для cоцсетей, статьи и лендинги.
Собственно, пять лет веду этот телеграм-канал!
Сейчас я в декрете и внезапно стала соосновательницей компании Boto Education. Мы делаем образовательные проекты для бизнеса, недавно вот запустили суперуспешный курс для 12 000 сотрудников «М.Видео»

В общем, вывод такой: классическое образование – это отличный фундамент, но его надо достраивать. Например, если вы хотите зарабатывать на текстах, у Skillbox есть курс «Профессия копирайтер PRO». Здесь научат писать тексты разных форматов для любой аудитории, расскажут про контент-маркетинг и методики креативного мышления, а бонусом дадут курс про шрифты в дизайне и «Тильду». Полная программа и регистрация здесь.

#партнерский_пост Открыть/Комментировать