Получи случайную криптовалюту за регистрацию!

Психология для родителей

Логотип телеграм канала @psycho_parents — Психология для родителей П
Логотип телеграм канала @psycho_parents — Психология для родителей
Адрес канала: @psycho_parents
Категории: Семья и дети
Язык: Русский
Количество подписчиков: 692
Описание канала:

Детский психолог Екатерина Васильева
https://t.me/Katerina_Vasileva19page
Админ канала @yaha72

Рейтинги и Отзывы

3.00

2 отзыва

Оценить канал psycho_parents и оставить отзыв — могут только зарегестрированные пользователи. Все отзывы проходят модерацию.

5 звезд

1

4 звезд

0

3 звезд

0

2 звезд

0

1 звезд

1


Последние сообщения

2022-11-26 10:01:46 ЛИЧНЫЙ ОПЫТ ПРОЖИВАНИЯ УТРАТЫ.
Автор Екатерина Васильева

Каждый человек на протяжение своей жизни встречается с утратой и горем. Мы знаем, что утрата может быть связана с потерей близкого человека, но процессы горевания в нашей жизни встречаются намного чаще - когда переезжаем в другой дом, город, страну, меняем социальный статус и т.д.
Горевание - это как некий способ адаптации к новой ситуации в жизни.

Я хочу рассказать о своём опыте утраты, утраты прежней жизни при рождение ребенка. Ведь моя жизнь изменилась, а с ней появилась новая роль, которую мне и нужно было принять.

В психологии выделяют 5 стадий горевания:

- Шок и отрицание(изоляция)
- Гнев и обида
- Вина и навязчивость(торг)
- Страдание и депрессия
- Принятие и реорганизация

У каждого человека стадии проходят в своей последовательности, но всегда горевание начинается с шока и заканчивается принятием. Мое горевание заняло около 3-х лет, это мой личный опыт, напоминаю, что у каждого человека все индивидуально. Я позволила себе, быть слабой, растерянной, беспомощной.

ШОК И ОТРИЦАНИЕ. Ощущение оцепенения, застывшее состояние, отсутствие контакта с миром. Непонимание и неосознавание, что с тобой произошло, автоматические действия(уход за ребенком, контакт с ребенком). Около месяца проходила эта стадия. Больше всего мешала установка “терпи, ты должна делать так”, “мы справились, и ты справишься”, “у нас вообще не было помощников».

СТРАДАНИЕ И ДЕПРЕССИЯ. Отстранение от близких, отсутствие энергии “ничего не могу сделать”, чувство разбитости, изнеможения, отсутствие аппетита, частые приступы плача.

ВИНА И НАВЯЗЧИВОСТЬ. “Если бы подумала хорошо, то забеременеть можно было позже, а теперь ребенок страдает и я страдаю”. Я недостаточно люблю своего ребенка, хочу, чтобы я могла проводить время для себя.

Через 5 месяцев материнства я стала организовывать встречи новоиспеченных мам, это помогало быть среди таких же женщин, каждая могла получить поддержку. Ощущение, что я в обществе и не изолирована. Встречи давали ресурс и ощущение значимости как прежде (до рождения ребенка).

ГНЕВ И ОБИДА. “Зачем я забеременела”, “я хочу, чтобы было как прежде”, “я ошиблась, я рано родила”. Обида и гнев на мужа “ты мне не помогаешь”, “ты меня бросил одну с ребенком”(муж работал каждый день, возвращался поздно), частые споры и ссоры. Гнев на ребенка, когда не засыпает, когда исследует мир, моменты проявления агрессии.

Ощущение, что все мамы счастливые, а я несчастная, что ребенок забирает все время, и я изолирована от общества.

Друзья без детей перестали встречаться со мной, и это очень сложно принять, была обида на них. Когда ребенку было 1,3 мес пошла к психологу, работали на тему личных границ. Запрос был “агрессия на ребенка”. Я стала делегировать обязанности другим людям: супругу, родителям, родственникам. Возобновление спортивных занятий.
Поддержка близкой подруги “ты стала мамой, твоя жизнь изменилась, и ты имеешь право горевать по себе былой”.

ПРИНЯТИЕ И РЕОРГАНИЗАЦИЯ. Осознание и принятие, что ребенок у меня есть, что я мама, и я “хорошая” мама. Общение с ребенком изменилось, появился диалог с мужем без претензий. Планирование обучения, саморазвития, возвращение к активной жизни. Есть цель. Чувство благодарности “Я родила и это способствовало развитию меня как личности, я стала заниматься саморазвитием и поиском себя в профессии,я начала практиковать и брать клиентов. Я благодарна, что этот период в моей жизни был, и что сложности мне помогли стать той, кем я являюсь”(прошло 3 года с момента появления ребенка).
82 views07:01
Открыть/Комментировать
2022-11-25 19:02:01
Вот мне стало интересно, куда за молоком ходила мама семерых козлят, если она сама коза?

Любой маме нужен аргумент, чтобы иногда свалить из дома, где сидят её семеро детей
186 views16:02
Открыть/Комментировать
2022-11-25 10:00:45 ​​12 СОВЕТОВ О ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ ОТ МИХАИЛА ЛАБКОВСКОГО

1. Воспитывать — не значит объяснять как надо жить. Это не работает.

2. Как вы общаетесь с ребенком в его детстве, так он будет обращаться с вами в вашей старости.

3. Наказывать детей можно и иногда даже необходимо. Но нужно четко разделять ребенка и его поступок. Ребенок должен ощущать, что родители — это добрые, но сильные люди, которые могут его наказать, но действуют в его интересах и его любят. (Ни в коем случае не физическое наказание)

4. Будучи несчастными людьми, вы никак не сможете так выстроить отношения с ребенком, чтобы он был счастлив. А если счастливы родители, то специально и делать ничего не надо.

5. Карманные деньги должны быть у ребенка уже лет с шести. Не крупные, но регулярно выдаваемые суммы, которыми он распоряжается сам.

6. Следить за тем, чтобы ребенок был одет, обут и накормлен — это забота, а не воспитание. К сожалению, многие родители уверены, что заботы достаточно.

7. Бардак в комнате подростка соответствует его внутреннему состоянию. Так внешне выражается хаос в его душевном мире.

8. Если в нач. школе ваш ребенок не справляется с программой, если вам приходится подолгу сидеть над уроками — проблема не в ребенке, а в школе. Меняйте школу. Сложнее — не значит лучше!

9. Я против постоянного пристального контроля. Ребенок должен быть уверен, что в семье его любят, уважают, с ним считаются и ему доверяют.

10. Говорить с детьми надо о жизни вообще, а не о том, как надо жить. Если же родитель может говорить с ребенком только о проблемах — у него проблема.

11. В разговоре с ребенком не критикуйте его, не трогайте его личность, не выходите за рамки анализа его поступков. Говорите не о нем, а о себе. Не «ты — плохой», а «я думаю, ты плохо поступил».

12. Не надо за детей проживать их жизнь, решать, что им делать и что нет, решать за них их проблемы, давить на них своими амбициями, ожиданиями, указаниями. Вы же постареете, как они сами жить-то будут?


Напишите в комментариях с какими пунктами вы согласны?
308 views07:00
Открыть/Комментировать
2022-11-24 18:06:04
Что думаете вы?
258 views15:06
Открыть/Комментировать
2022-11-24 10:01:52
​​«МОЯ МАМА ГОВОРИЛА МНЕ...»

Моя мама гoвopилa мнe мaлeнькoй: «Нe бyдь жaдинoй и вceм дeлиcь c дpyзьями, нo вceгдa зaпoминaй тex, ктo пpиxoдит к тeбe тoлькo зa кoнфeтaми. Этo нe дpyзья».

Мoя мaмa гoвopилa мнe в пecoчницe: «Еcли ты бyдeшь ecть пecoк, тo нe ocтaнeтcя мecта для мopoжeнoгo».

Мoя мaмa гoвopилa мнe в шкoлe: «Учиcь, дeткa, для тoгo, чтoбы пoтoм дeлaть тoлькo тo, чтo ты xoчeшь, a нe тo, чтo тoлькo и мoжeшь».

Мoя мaмa гoвopилa мнe, oтдaвaя нa мyзыкy: «Игpa в клaccики вo двope зaкoнчитcя чepeз пapy лeт, a мyзыкaльный cлyx ocтaнeтcя нaвceгдa».

Мoя мaмa гoвopилa мнe в бaлeтнoй шкoлe: «Тeбe нe нyжнo cтaнoвитьcя бaлepинoй, нo пpaвильнaя ocaнкa дoбaвляeт cилy xapaктepa и 10 cм к pocту».

Мoя мaмa гoвopилa мнe в юнocти: «Любoвь — этo пpeкpacнo, нo пpeждe вceгo нyжнo нayчитьcя любить ceбя».

Мoя мaмa гoвopилa мнe в инcтитyтe: «Boзьми бyтылкy xopoшeгo винa и пpocтo пoгoвopи c тeми, ктo тeбя нe любит».

Мoя мaмa гoвopилa мнe, кoгдa я плaкaлa: «Кoгo ты жaлeeшь? Сeбя? Дeлaй вывoды! От ocтaльнoгo paнниe мopщины».

Мoя мaмa гoвopилa мнe вo вpeмя paзвoдa: «Ошибaтьcя — этo нopмaльнo, глaвнoe paбoтa нaд oшибкaми. А пpямo ceйчac тeбe нyжнo выбpocить этo пaльтo и кyпить нoвoe».

Мoя мaмa гoвopилa мнe пoтoм: «Пoкa я живa, мы co вceм paзбepёмcя, нo кoгдa-нибyдь тeбe пpидётcя и бeз мeня».

Мoя мaмa гoвopилa мнe вcю жизнь: «Нe oтдaвaй пocлeднee, нe пoпaдaй в зaвиcимocть — oтдaвaй тoлькo тo, чтo мoжeшь, paccчитывaй в пepвyю oчepeдь нa ceбя».

Я знaю, чтo нe вceгдa былa идeaльнoй дoчepью, нo мoя мaмa вceгдa гoвopилa мнe: «Я гopжycь тoбoй, дeткa! Ты y мeня caмaя лyчшaя!»
301 views07:01
Открыть/Комментировать
2022-11-23 21:07:58
Сколько лет вашим деткам?
(можно выбрать несколько вариантов)
Анонимно
Anonymous Poll
38%
до 3х лет
48%
3 - 7 лет
42%
7 - 14 лет
18%
больше 14
93 voters312 views18:07
Открыть/Комментировать
2022-11-23 18:02:31
Когда забирать ребенка из детского сада пришел папа
328 views15:02
Открыть/Комментировать
2022-11-23 10:02:05
ИГРЫ С КРУПОЙ И РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ

Крупа - очень полезный и приятный материал для занятий с ребенком. Для игр с крупами подойдет все, что есть в доме: гречка, просо, фасоль, семечки, горох и даже обычная соль, ну и конечно различные емкости, ложечки и сито.

Первое знакомство

Прячем ручки

Возьмите большую миску, высыпьте в нее крупу - гречку, рис или пшено, опустите в нее руки и пошевелите пальцами. Малыш непременно захочет присоединиться. Можно играть в прятки с ручками: «Где мои ручки? Спрятались. Давай и твои ручки спрячем?!». Можно потереть ладошкой о ладошку: «Так приятно!».

Искупаемся

Возьмите тазик или детскую ванночку, не большой, но чтобы туда мог сесть и встать ребенок, насыпьте туда гречку или другую крупу, предложите ребенку сначала походить в тазике, а потом и присесть: «Отличный массаж!». У некоторых детишек такое купание вызывает огромный восторг, поэтому будьте готовы, что содержимое тазика окажется вне его, поэтому часто таким «купанием» в ванной комнате!

Ищем секрет

Спрятать можно не только ручки, но и игрушки, различные предметы, крупную фасоль.
Предложите ребенку отыскать их. А если мисок будет больше и в каждой будет свой секрет, то без сомнения интерес возрастет еще больше!

Пересыпаем крупу

Пересыпайте крупу при помощи стакана, ложки, совочка, а может даже ладошек из одной ёмкости в другую. Пересыпайте над миской крупу из руки в руку. Используйте разные крупы – рис, горох, манка… Обратите внимания, что звук от каждой крупы свой, уникальный: от гороха - звонкий, от риса – приглушенный, от манки – практически беззвучное шуршание.

Покормим птичек

Возьмите на улицу с собой пшено, семечки и покормите птиц: «Вот прилетели к нам птички: пи-пи-пи! Птички просят покушать. Что птички клюют? Да, зёрнышки. Давай насыплем птичкам зёрнышек. Клюйте, птички, зёрнышки!».
348 views07:02
Открыть/Комментировать
2022-11-22 18:00:54
Примерно так в детстве выгляди момент, когда мама заставляет выбросить найденную красивую палку
341 viewsedited  15:00
Открыть/Комментировать
2022-11-22 10:01:17
10 ПРИНЦИПОВ ОСОЗНАННОГО РОДИТЕЛЬСТВА:

1. Осознанные родители удовлетворяют потребность детей в физическом контакте (берут на руки, прижимают к себе и т.п.). Они не боятся «испортить» детей.

2. Осознанные родители принимают весь диапазон эмоций и выслушивают выражение чувств детей, не оценивая его. Они понимают, что не могут устранить печаль, гнев и разочарование, и не пытаются остановить детей, высвобождающих болезненные чувства через слезы или буйство.

3. Осознанные родители предлагают детям стимулы, соответствующие их возрасту, и доверяют способности детей выбирать подходящий для них темп и способы обучения. Они не пытаются ускорить переход детей на новую стадию развития.

4. Осознанные родители поощряют овладение новыми навыками, но не оценивают достижения детей, избегая как критики, так и оценочной похвалы.

5. Осознанные родители ежедневно выделяют время, когда их внимание полностью принадлежит детям. В течение этого времени они наблюдают, слушают и участвуют в играх детей (если те их приглашают), но не направляют активность детей.

6. Осознанные родители оберегают детей от опасностей, но не пытаются уберечь их от всех ошибок и трудностей.

7. Осознанные родители поощряют детей к тому, чтобы они справлялись со своими сложностями самостоятельно, и оказывают помощь только по мере необходимости. Они не делают за детей то, что те могут сделать сами.

8. Осознанные родители устанавливают разумные ограничения, мягко направляя детей к приемлемому поведению, а при разрешении конфликтов учитывают интересы всех участников. Они не управляют поведением детей, прибегая к каким-либо видам подкупа, наград, угроз и наказаний.

9. Осознанные родители проявляют заботу о себе и признают свои потребности и чувства. Они не приносят себя в жертву, чтобы чувствовать себя обделенными.

10. Осознанные родители стремятся увидеть, каким образом события их детства негативно влияют на их способность быть хорошими родителями, и сознательно прилагают усилия к тому, чтобы не перекладывать свою боль на детей.
539 views07:01
Открыть/Комментировать