2022-06-21 21:03:17
НЕДЕЛЯ СО СПЕНСЕРОМ ДОМАНОМ: КАК ОБЩАТЬСЯ С НЕГОВОРЯЩИМ РЕБЕНКОМ
«Во-первых, родителям очень важно осознать: то, что ребенок не разговаривает – никак не отражает его уровень интеллекта и ни в коем случае не говорит о том, что он глуп. На самом деле, дети с особенностями развития часто очень умны! У них просто нет инструмента – способности говорить – чтобы выразить свои мысли.
Родителям нужно понимать, что способность воспринимать речь – это слуховой навык, а способность говорить – это моторный навык. Это две совершенно разные неврологические функции. И потому некоторые люди могут быть очень интеллектуально развитыми, даже гениальными – как Стивен Хокинг – и при этом быть неспособными говорить.
Если у нас есть понимание вышесказанного, нам будет нетрудно вообразить, насколько отчаянно наш «особый» ребенок, вероятно, хочет общаться!
И лучше начать общение с ним с простых вопросов, задать которые можно с помощью доски выбора. Доска выбора - это небольшая маркерная доска или просто лист бумаги, на котором мы пишем варианты ответа. Начинаем мы обычно с «да» и «нет» (рисуем посередине доски или листа разделительную линию и с слева пишем «да», а справа – «нет»).
И мы задаем ребенку вопрос, например: «Ты хочешь есть?», после чего указываем его рукой на каждый из вариантов ответов, произнося их вслух. Нужно громко и четко произнести варианты ответа, чтобы малыш понял, где расположен каждый из них. А теперь очень важный момент: родители должны поддерживать руку ребенка, расположив ее над доской (посередине). Это крайне важно, ведь поддержка руки помогает малышу скоординировать свое указательное движение, а также сосредоточиться на задаче – это особенно касается гиперактивных детей и тех, кто легко «отключается». И конечно, поддерживать руку ребенка очень важно, если у него есть проблемы с двигательным и физическим развитием.
Итак, вы располагаете руку ребенка над доской и терпеливо ждете. У некоторых детей может уйти секунд 20 или даже больше на то, чтобы указать на нужный ответ. Поэтому запаситесь терпением.
Если вы почувствуете движение руки ребенка в сторону того или иного ответа – очень важно озвучить, что вы поняли малыша, и предпринять соответствующее действие. Например, вы задали вопрос «Ты хочешь пойти на прогулку?» - и рука ребенка двинулась в сторону «да». Вы говорите: «Ты ответил «да», отлично! Давай собираться!» - и ведете ребенка гулять. Или если на вопрос о том, хочет ли он пить, малыш отвечает «нет» - вы можете сказать: «Хорошо, я понял, что ты не хочешь воды, предложу ее тебе чуть позже».
Начинайте с двух вариантов ответа на доске выбора – и когда почувствуете себя более уверенно, можете перейти к 4-м вариантам. Например, вы можете спросить у ребенка: «Какую награду ты хочешь получить сегодня за то, что выполнил всю свою программу?» - и написать на доске: «Почитать книгу», «Пойти гулять», «Послушать музыку» или «Потанцевать с мамой».
Более продвинутый способ общения с ребенком, который пока не говорит – это алфавитная доска. Если вы хотите, чтобы мы рассказали и о ней – дайте нам знать в комментариях!
Также вы можете задать в комментариях вопросы про общение по доске выбора. Мы будем рады помочь!
#методДомана #неделяСоСпенсеромДоманом #общение #ДЦП #аутизм #синдромДауна #умственнаяотсталость #гиперактивность #СДВГ
217 views18:03
В
