Получи случайную криптовалюту за регистрацию!

Все про аутизм

Логотип телеграм канала @vsepro_autizm — Все про аутизм В
Логотип телеграм канала @vsepro_autizm — Все про аутизм
Адрес канала: @vsepro_autizm
Категории: Медицина
Язык: Русский
Количество подписчиков: 3.91K
Описание канала:

Волонтерский канал - агрегатор информации об аутизме, ведет родитель ребенка с РАС. Все бесплатно!
Комм.рекламе НЕТ, Социальной ДА!
Поделиться ценной информацией об аутизме с каналом @rukadruga
Помочь хорошему проекту https://otkrytofond.ru/help

Рейтинги и Отзывы

4.00

3 отзыва

Оценить канал vsepro_autizm и оставить отзыв — могут только зарегестрированные пользователи. Все отзывы проходят модерацию.

5 звезд

2

4 звезд

0

3 звезд

0

2 звезд

1

1 звезд

0


Последние сообщения 5

2022-06-23 15:16:42
#книги #СДВГ
https://m.turbobi.pw/0ugej3tp2yas.html
134 viewsedited  12:16
Открыть/Комментировать
2022-06-23 15:11:15 #книги
https://bookshake.net/b/shkolnye-problemy-glazami-vracha-oleg-igorevich-efimov#download
132 views12:11
Открыть/Комментировать
2022-06-23 15:10:53
129 views12:10
Открыть/Комментировать
2022-06-23 15:10:47 #неврология #советы_родителям
https://habr.com/ru/post/552154/
125 views12:10
Открыть/Комментировать
2022-06-23 15:10:38
Тоже дочь как могу мотивирую. То наклеики были щас просто пишу вот что делать надо. Щас летом чуть чуть расслабились а раньше все поля каждый день обязательно заполнить.
125 views12:10
Открыть/Комментировать
2022-06-21 21:03:23
217 views18:03
Открыть/Комментировать
2022-06-21 21:03:17 НЕДЕЛЯ СО СПЕНСЕРОМ ДОМАНОМ: КАК ОБЩАТЬСЯ С НЕГОВОРЯЩИМ РЕБЕНКОМ

«Во-первых, родителям очень важно осознать: то, что ребенок не разговаривает – никак не отражает его уровень интеллекта и ни в коем случае не говорит о том, что он глуп. На самом деле, дети с особенностями развития часто очень умны! У них просто нет инструмента – способности говорить – чтобы выразить свои мысли.

Родителям нужно понимать, что способность воспринимать речь – это слуховой навык, а способность говорить – это моторный навык. Это две совершенно разные неврологические функции. И потому некоторые люди могут быть очень интеллектуально развитыми, даже гениальными – как Стивен Хокинг – и при этом быть неспособными говорить.

Если у нас есть понимание вышесказанного, нам будет нетрудно вообразить, насколько отчаянно наш «особый» ребенок, вероятно, хочет общаться!

И лучше начать общение с ним с простых вопросов, задать которые можно с помощью доски выбора. Доска выбора - это небольшая маркерная доска или просто лист бумаги, на котором мы пишем варианты ответа. Начинаем мы обычно с «да» и «нет» (рисуем посередине доски или листа разделительную линию и с слева пишем «да», а справа – «нет»).

И мы задаем ребенку вопрос, например: «Ты хочешь есть?», после чего указываем его рукой на каждый из вариантов ответов, произнося их вслух. Нужно громко и четко произнести варианты ответа, чтобы малыш понял, где расположен каждый из них. А теперь очень важный момент: родители должны поддерживать руку ребенка, расположив ее над доской (посередине). Это крайне важно, ведь поддержка руки помогает малышу скоординировать свое указательное движение, а также сосредоточиться на задаче – это особенно касается гиперактивных детей и тех, кто легко «отключается». И конечно, поддерживать руку ребенка очень важно, если у него есть проблемы с двигательным и физическим развитием.

Итак, вы располагаете руку ребенка над доской и терпеливо ждете. У некоторых детей может уйти секунд 20 или даже больше на то, чтобы указать на нужный ответ. Поэтому запаситесь терпением.
Если вы почувствуете движение руки ребенка в сторону того или иного ответа – очень важно озвучить, что вы поняли малыша, и предпринять соответствующее действие. Например, вы задали вопрос «Ты хочешь пойти на прогулку?» - и рука ребенка двинулась в сторону «да». Вы говорите: «Ты ответил «да», отлично! Давай собираться!» - и ведете ребенка гулять. Или если на вопрос о том, хочет ли он пить, малыш отвечает «нет» - вы можете сказать: «Хорошо, я понял, что ты не хочешь воды, предложу ее тебе чуть позже».

Начинайте с двух вариантов ответа на доске выбора – и когда почувствуете себя более уверенно, можете перейти к 4-м вариантам. Например, вы можете спросить у ребенка: «Какую награду ты хочешь получить сегодня за то, что выполнил всю свою программу?» - и написать на доске: «Почитать книгу», «Пойти гулять», «Послушать музыку» или «Потанцевать с мамой».

Более продвинутый способ общения с ребенком, который пока не говорит – это алфавитная доска. Если вы хотите, чтобы мы рассказали и о ней – дайте нам знать в комментариях!

Также вы можете задать в комментариях вопросы про общение по доске выбора. Мы будем рады помочь!

#методДомана #неделяСоСпенсеромДоманом #общение #ДЦП #аутизм #синдромДауна #умственнаяотсталость #гиперактивность #СДВГ
217 views18:03
Открыть/Комментировать
2022-06-21 21:01:19
175 views18:01
Открыть/Комментировать
2022-06-21 21:01:11 Игра "Черепаха"

Много было вопросов про нежелательное поведение . Часто вокализации, агрессия, аутоагрессия, истерики - признак того, что ребенок не смог отказаться от того, что ему не нравится. Поэтому, одна из первых задач в игре, научить ребенка отказываться . Игра "Черепаха" идеально для этого подходит - в ней мы тренируем основу отказа . Навык этот довольно сложный и требует выработки отдельных его составляющих. Самой первой такой составляющей может стать отталкивающий жест.

Когда у ребенка появляется инструмент для отказа, он получает больше контроля над событиями и поведением окружающих в его адрес. Если отказ подкрепляется - то есть ребенка не заставляют делать то, от чего он отказался - это дает больше ощущения безопасности и снижает тревогу .

В игре при "укусе" черепахи мы помогаем ребенку, сначала "рука в руке", а затем самостоятельно оттолкнуть руку взрослого. Задача не из легких: детям может не нравиться касаться другого, а тем более делать это целенаправленно. Кроме того, часто у ребенка может быть проблема с крупными движениями - ему попросту трудно держать напряженно руку так, чтобы ей можно было оттолкнуть.

Места куда кусает черепаха в первые несколько десятков повторений должны быть из раза в раз одни и те же. "Укус" черепахи ощутимый - тут нужно ориентироваться на чувствительность ребенка.

Ну и наконец, стишок:

"Шла большая черепаха и кусала (имя ребенка) со страха за (часть тела)"

Пробуйте играть и делитесь результатами в сториз и комментариях . Знаю, что есть те кто давно использует эту игру - расскажите, как она помогает детям учится отказываться.

Если есть вопросы - буду рада ответить
171 views18:01
Открыть/Комментировать