«Всё это здорово, а если у меня просто нет способностей? Я так | Illustration Ukulikki
«Всё это здорово, а если у меня просто нет способностей? Я так и буду пробовать всю жизнь то, в чём никогда не буду хорош(а)?»
Тут уместно вспомнить поговорку про то, что успех – это один процент таланта и девяносто девять процентов труда. Если вы будете заниматься чем-то достаточно долго, то со временем станете делать это достаточно хорошо. К тому же, вы удивитесь, но нередко люди бросают именно то, к чему у них есть способности. И спокойно занимаются теми делами, в которых никогда не станут выдающимися. Потому что ошибки наиболее болезненны там, где мы чувствуем интерес и драйв, к чему есть призвание – там ставки выше.
Но допустим, вы станете бездарным художником или пловцом без особых способностей. И что? В худшем случае вас не станут выставлять в галереях или брать на соревнования. Но если вы будете продолжать получать удовольствие от процесса, то кому повредит ваше отсутствие таланта?
Вообще, этот вопрос: «А вдруг у меня на самом деле нет таланта?» – обычно происходит из страха быть раскритикованным и униженным. Рисуется примерно такая картина: вы увлечённо занимаетесь чем-то и думаете, что получается неплохо. Даже гордитесь собой. И тут приходит кто-то критичный и безжалостный, высмеивает вас и объясняет, какая вы бездарность. (Тут можно перечитать пункт про стыдящие голоса и передать им привет). Не беспокойтесь: даже если вы окажетесь невероятно талантливы, такие люди непременно найдутся. Поэтому лучше сразу развивать устойчивость к разрушающей критике.
Выбирайте людей, которые относятся к вам бережно.
Если вы росли у сверхкритичных родителей, или привыкли к унижающему стилю общения в школе, в институте и на первой работе – подобное отношение входит в жизнь как норма. Ваша задача – перестать считать это нормой и выбирать других друзей, партнёров, а также других наставников и начальство.
Про друзей и партнёров всё в целом понятно: от близких отношений нормально ждать поддержки. Но многие не задумываются о том, что аналогичное правило работает для ваших преподавателей, тренеров, коучей и даже вашего начальства. Недостаток поддержки и излишняя критичность способны свести на нет любой энтузиазм и подорвать чью угодно самооценку. Особенно цинично выходит, когда в каком-то деле вы новичок, и не можете верно оценить свои силы.
Если человек взялся вас чему-то учить или руководить вами, или помогать вам, то его задача – улучшать ваши навыки. Сделать так, чтобы вы более эффективно работали, лучше справлялись со стрессом, точнее попадали в ноты или брали больший вес в спортзале.
Нормальный профессионал, если считает, что вы совершенно не способны в конкретном деле и он не способен вас научить, не станет браться за такую работу. А если уже взялся, то будет иметь дело с поставленной задачей. При этом не важно, с насколько низкой точки вы начинаете, хоть с абсолютного нуля.
Когда человек из помогающей или обучающей роли вдруг начинает транслировать вам, что вы не справляетесь, слишком плохи, у вас нет способностей, – это сигнал тревоги. Он вышел за рамки своей роли, а также этики и профессионализма. Это тот момент, когда нужно задуматься о смене педагога, психолога, тренера и так далее.
С начальством ситуация немного сложнее: иногда человек правда устраивается на работу, которая ему не подходит. Но и здесь важно понимать: вас могут уволить, вы можете не пройти испытательный срок – но никто не имеет право унижать вас и критиковать до бесконечности. Согласитесь, ситуация, когда вас держат на работе и платят зарплату, при этом еженедельно выдавая негативные отзывы о ваших результатах – странная. Либо начальство некомпетентно (почему они не уволят вас и не наймут подходящего человека?), либо критика не является адекватной обратной связью, а преследует какую-то другую цель.
