Поступашки - ШАД, Стажировки и Магистратура

2022-05-29 10:16:41 Очередная простенькая шадовская задачка. Сегодня вспоминаем теорию множеств— помним про котенка
Решение обсуждаем в комментариях.

Напоминаю, что затеханные варианты ШАДа лежат у нас на сосайте:

https://postypashki.ru/шад/ Открыть/Комментировать

2022-05-28 21:51:31 Чо хз, вот зачем вы это делаете?)) Открыть/Комментировать

2022-05-28 08:58:51 Гут Шабес.
В эту субботу Московские дороги были перекрыты и мне пришлось добираться в синагогу на метро.
Тока я вошёл в вагон, сразу заметил молодого человека и из рубашки у него торчал сраный бейджик Яндекса. Мне кажется такого рабского сознания не было даже у афроамериканских негров: светить этими цепями, так ещё в священный праздник шаббат: день отдыха и единения с Богом. Не удивлюсь, если это очередной преподаватель алгосов МФТИ, ибо ехали мы на север Москвы. Как бы там не было, не могу находиться рядом с этими "черными", вышел на следующей станции. И увидел на этом поезде табличку "рабы", которую ранее не заметил.. Открыть/Комментировать

2022-05-27 20:01:35 Открыть/Комментировать

2022-05-27 12:00:12 А вот и задания отбора на Ozon Masters.
Скоро будут решения
На все 2 ч, дедлайн до 26-го июня (но регаемся заранее, ибо письмо с тестом ждать 1-3 дня).
Подробности Открыть/Комментировать

2022-05-27 09:04:30 Предлагаю читателям одну необычную экономическую задачку. В данном видео на 29:40 произошёл следующий диалог:

Андрей Мовчан Сергей, давайте разберемся. Я выступлю здесь как математик, а не как экономист. Если Китай с ВВП на душу населения $10 000 растет на 6% в год, он прибавляет $600 на человека. Если Америка с ВВП $64 000 на душу населения растет на 2%, она прибавляет $1300 на человека. Китай, таким образом, никогда не догонит Америку по ВВП на душу населения, как бы он ни старался.

Сергей Гуриев Мне кажется, мы тут с вами не соглашаемся в базовой арифметике. Если вы растете на 6% в год, а Америка — на 2% в год, рано или поздно отставание сократится в два раза. Потом оно сократится еще в два раза. Если вы хотите сказать, что Китай никогда не догонит Америку в точности — это такой же аргумент, как и тот, что Ахиллес никогда не догонит черепаху. Но, грубо говоря, если китайский темп роста выше на 4% или, скажем, на 3,5% в год, чем американский, то разница между китайским и американским ВВП на душу населения сократится вдвое через 20 лет. И потом через следующие 20 лет сократится еще раз вдвое. И потом еще через 20 лет сократится вдвое. В этом смысле, конечно, разница останется, но эта разница будет гораздо меньше. Другое дело, у меня нет уверенности в том, что Китай будет продолжать расти с темпом 6%.

Оцените корректность высказываний данных товарищей и составьте математическую модель роста, если их выводы ложны, то подсчитайте через сколько лет Китай на самом деле догонит Америку по джидипи пер кэпита.

Решение: То есть, тут Мовчан (человек кончил мехмат, кстати, в богоспасаемые 90-ые) думает, что разность двух экспонент ведет себя так же, как разность двух линейных функций. А Гуриев (закончил МФТИ в 90-ые, там защитил и кандидатскую) считает, что она себя ведет как частное двух экспонент :) Смешно тут то, что первый - управляющий портфелем и вообще типа финансовый гуру, мог бы понимать, что такое сложные проценты. А второй, бывший главный экономист EBRD, мог бы понимать, как устроен экономический рост и догоняющее развитие :) Ну или на физтехе или за ректорство в РЭШ про эскпоненты что-то узнать.
Ну и зачем было заканчивать физтех/мехмат, если ты даже не можешь посчитать сложные проценты, мразь?! Ещё смешнее становится от того, когда на ДОДах МФТИ заманивают рассказами о выпускниках в списках Forbes. Но сразу напрашивается вопрос: нужен ли был для этого физтех, все эти фундаментальные знания, чтобы забахать ВкусВилл, профи.ру, заводы коробок: Технониколь? Если мы видим, что эти "знания", успешно забыты даже "практиками и профессионалами" своего дела— как же так могло произойти, если эти "знания" так полезны и значит постоянно применяются? А раз так, то вдруг все 4 года студенты просто потребляют бесполезную дрянь? А жизнь-то идёт, внимание спойлер: в конце вы сдохните. А чтобы посчитать когда Китай обгонит Америку достаточно решить следующее неравенство: 10*1.06^n>64*1,02^n (где-то через 45 лет). Открыть/Комментировать

2022-05-26 19:28:42 Отрывок из спича академика Арнольда про SJW в контексте образования. Коротко и по полочкам

В Америке несколько лет назад бушевали знаменитые "калифорнийские войны". Власти штата Калифорния обнаружили, что американские школьники совершенно неподготовлены к учебе в университете и, напротив, молодые люди из Китая, России, которые учились математике и физике дома, спокойно поступают в Беркли или Принстон. Сложилась парадоксальная ситуация, когда американские школьники не выдерживают конкуренции с иностранцами при поступлении в свои же университеты. Так вот, калифорнийские власти ввели новые программы - даже не программы, а минимум знаний, которыми должен владеть каждый выпускник школы. Программа эта была составлена коллективом специалистов под руководством нобелевского лауреата химика Глена Сиборга.

В области математики от школьников 17 лет требовалось, в частности, уметь разделить 111 на 3 без компьютера. Или, например, федеральная программа по физике предусматривала, что у воды есть всего два фазовых состояния: жидкость и лед. Глен Сиборг потребовал, чтобы школьники Калифорнии знали еще и третье - водяной пар. Но сенаторы США запротестовали, объявив, что калифорнийцы проводят антифедеральную политику. Сенатор штата Оклахома сообщил, что положил жизнь на то, чтобы нигде в Америке никого не учили тому, чего он сам не понимает. А по поводу третьего фазового состояния воды выступил другой сенатор и сказал, что положил жизнь на то, чтобы бороться с расизмом, и эту расистскую программу он не пропустит. По его мнению, водяной пар - это чисто расистское средство не допустить в университет афроамериканцев, так как ни один афроамериканец этого никогда не поймет. В пользу США должен сказать, что в результате двухлетней войны Калифорния все-таки победила, и теперь там три фазовых состояния воды, а в остальных штатах - два.

О низком уровне преподавания в американских школах ряда точных и естественно-научных предметов знают все, но я как-то задумался о том, почему это происходит, и обнаружил, что виной всему не кто иной, как Томас Джефферсон, творец американской конституции. В своих письмах из Вирджинии он высказал мысль, что ни один негр никогда не сумеет ни прочесть Эвклида, ни понять какое-либо положение его геометрии. Поэтому американцы отвергают геометрию, отвергают математику и понимание этих дисциплин заменяют инструкциями правильного нажатия кнопок. Открыть/Комментировать

2022-05-26 09:01:38 Открыть/Комментировать

2022-05-25 20:19:52 А вот и ответы в Тинек на стажку персонального менеджера
Обсуждаем в комментариях.
Дедлайн 26-ое мая.

1) 2
2) 1, 3 4, 7, 8
3) 1
4) 3
5) 1, 3, 4, 5
6) 2
7) 1, 3, 4
8) 1
9) 3
10) 2
11) 3
12) 1, 2, 3, 4
13) 1
14) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
15) 1
16) 1, 3, 4
17) 1
18) 4
19) 2
20) 3
21) 1
22) 1
23) 3
24) 2
25) 3
26) 2
27) 3
28) 2
29) 1
30) 3
31) 3
32) 3
33) 1
Остальное сами загуглите Открыть/Комментировать

2022-05-25 13:35:56 Открыть/Комментировать