ОбОбраз

2021-05-19 14:56:32 Отношение к ЕГЭ в стране становится все хуже и хуже. По результатам опроса, проведённого перед началом экзаменов сервисом по поиску
работы SuperJob, 68% оценивают ЕГЭ отрицательно и считают, что его надо отменить.

За последний год количество противников ЕГЭ увеличилось и связано это с пандемией и переходом на дистанционку. Если прежде главным аргументом сторонников единых экзаменов было равенство для всех выпускников, то теперь ЕГЭ, напротив, усиливает неравенство. Условия обучения в прошедшем учебном году у всех были разные, но в ЕГЭ это, естественно, никак не учитывается.
#ЕГЭ Открыть/Комментировать

2021-05-19 14:25:54 Дмитрий Глушко, который позиционировал себя как «первый замминистра с телеграмом», сегодня ожидаемо уволен из Министерства просвещения. Новому первому заму Александру Бугаеву придётся придумывать и новый креатив. Наше предложение: первый зам по упрочению режущих органов. Открыть/Комментировать

2021-05-18 17:27:42 Сегодня Государственная Дума РФ в третьем чтении приняла поправку в «Закон об образовании», согласно которой можно получить несколько квалификаций в рамках освоения основных профессиональных образовательных программ.
С одной стороны, это хорошо: федеральные государственные образовательные стандарты теперь могут разрабатываться даже по областям деятельности.
С другой - образовательные программы должны строго соответствовать ФГОС. Что в итоге перевешивает - плюсы или минусы? Скорее плюсы, поскольку они касаются студентов и собственно образования. А бюрократические проблемы предстоит решать преподавателям и администрации. Открыть/Комментировать

2021-05-18 11:43:21 В нашем рейтинге школ по итогам Всероссийской олимпиады — 2021 по физике и информатике положение, во многом аналогичное математике. Преимущественно побеждают школьники, представляющие те же регионы и те же школы: лицеи «Вторая школа» и «Воробьевы горы» из Москвы, № 239 из Санкт-Петербурга, СУНЦ МГУ, школы № 57, № 179 и № 2007. Некоторым «вундеркиндам-многоборцам» удалось отметиться отличным результатом сразу по нескольким предметам — архисложное дело с учетом перелетов и многодневных марафонов заключительного этапа олимпиады!

Высокие места на Всеросе по физике, кроме Москвы и Санкт-Петербурга, занимают старшеклассники из Московской, Кировской, Новосибирской и Свердловской областей, из Татарстана и Мордовии. Пример Мордовии показателен: почти все награды собирает там основанный в 2010 году «Республиканский лицей для одаренных детей», пользующийся поддержкой руководства республики.

О необходимости развивать и другие школы говорил еще в прошлом году в своем Послании Государственному Собранию тогдашний Глава Республики Мордовия В. Д. Волков: «Среди призеров в основном воспитанники Лицея для одаренных детей. Безусловно, нас радуют эти победы. Но мы ждем достижений и от других школ. Для этого нужно поднимать уровень образования в целом, комплексно». Но пока ситуация не изменилась.
#Всерос Открыть/Комментировать

2021-05-18 10:38:21 В последнюю неделю резко активизировались Президент РАН Александр Сергеев и ректор ВШЭ Ярослав Кузьминов. Фактически и Сергеев, и Кузьминов выступили с сжатой программой развития образования и науки в России. У каждого она своя, но оба едины в критике деятельности Минобрнауки.

Сергеев успел раскритиковать даже то единственное, что Минобрнауки в этом году регулярно ставит себе в заслугу: реализацию программы по обновлению приборной базы научных институтов и университетов. Президент РАН объявил, что выделенных на 2021 год на это 8 млрд рублей явно недостаточно. Еще резче Президент РАН высказался о финансировании нацпроекта «Наука». На это на шесть лет планируется потратить 89 млрд рублей, что по нынешнему курсу меньше 1 млрд евро. «Мы же с вами знаем, что 1 млрд евро — это финансирование немаленького, приличного, но всего одного европейского университета. А у нас на всю науку в стране выделяется», — заявил Сергеев.

Ситуация для Министра науки и высшего образования Валерия Фалькова критическая, хотя он прямой ответственности за финансирование и не несет. Тем не менее, он еще может сохранить существующее положение дел. Если приход в Мипросвещения специалиста по ножам для мясорубок выглядел практически единственным реальным вариантом, то вокруг Минобрнауки ситуация иная. «Академическая» и «кузьминовская» группы отстаивают разные векторы развития, а конкуренция между ними играет на руку нынешнему руководству министерства. Но если кадровые решения в ближайшее время последуют, то мы можем увидеть не просто перемены, а настоящую революцию в образовании и науке. Открыть/Комментировать

2021-05-17 16:53:23 ​​Сегодня распоряжением Председателя Правительства РФ Михаила Мишустина Александр Бугаев освобожден от должности главы Росмолодежи и назначен на пост первого заместителя Министра просвещения. Росмолодежь возглавила Ксения Разуваева.

Бугаеву 41 год, он окончил факультет «Технический сервис и АПК» Московского государственного агроинженерного университета имени В.П. Горячкина и в 2005 году защитил там кандидатскую диссертацию на тему «Разработка технологии упрочнения режущих рабочих органов промышленных мясорубок». Согласно выводам диссертации, проведенные ускоренные и эксплуатационные испытания серийных и опытных крестовых ножей показали повышение продолжительности работы между переточками с 6,8...8 до 13... 18 часов. На основании проведенных исследований и эксплуатационных испытаний на ОАО «Бирюлевский МПК» была разработана технология упрочнения крестовых ножей промышленных мясорубок. При внедрении разработанной технологии упрочнения ожидаемый чистый дисконтированный доход за расчетный период 2 года должен был составить 2200 тыс. руб. в ценах того времени при сроке окупаемости затрат 0,9 года, а экономия от уменьшения простоя оборудования на промышленную мясорубку в год составила бы 4200 тыс. руб.

Затем от инновационной деятельности Александр Бугаев перешел к управленческой, учился в Государственной академии муниципального управления по специальности «государственное и муниципальное управление» и на факультете социологии РАНХиГС при президенте РФ. Росмолодежь возглавлял с марта 2017 г. Открыть/Комментировать

2021-05-17 15:32:31 Еще одна тенденция, которая сохранилась и после парламентских слушаний в Совете Федераций, это сосредоточенность министерства на инфраструктурном обеспечении образования и науки, а не на сохранении и поддержании кадрового потенциала.

На форуме «Молодежь и наука» министр науки и высшего образования Валерий Фальков заявил: «Молодежь идет туда, где интересно, где есть необходимая инфраструктурная база. Не во всех вузах, к сожалению, эта схема работает, не все университеты по своему образу мысли и действий привлекательны для студентов. Необходимо начинать работу с изменения модели наших вузов, их целеполагания, со структурных преобразований в университетском и академическом секторе».

Инфраструктурная база, безусловно, очень важна, но молодежь идет учиться прежде всего туда, где есть высококлассные преподаватели, ученые мирового уровня, имеющие возможность делиться со студентами и аспирантами своими знаниями и компетенциями.

Даже новейшая и самая современная инфраструктура не имеет никакого смысла, если в университетах и научно-исследовательских институтах становится все меньше тех, кто может научить ее использовать. Говоря о привлечении молодежи, в правительстве постоянно говорят о лабораториях и оборудовании, но обычно не вспоминают о профессорско-преподавательском составе. В это, естественно, вызывает как минимум недоумение, особенно в год науки и технологий Открыть/Комментировать

2021-05-17 15:27:30 Панельная дискуссия «Время молодых: рождение успеха», которая прошла в Нижнем Новгороде в рамках форума «Молодежь и наука», показала, что в правительстве продолжают делать вид, что привлекательность науки можно увеличить без увеличения ее финансирования.

Министр науки и высшего образования Валерий Фальков, в частности, в своем выступлении вообще предложил различать вопросы, связанный с деньгами, и «вопросы корневые, которые связаны с привлекательностью профессии». Каким образом можно сделать университеты и научные институты более привлекательными, не увеличивая кардинально финансирование, министр не объяснил. Открыть/Комментировать

2021-05-16 16:38:46 Продолжаем подводить итоги Всероссийской олимпиады школьников – 2021. На этот раз речь пойдет об одном из главных предметов школьной программы, о математике.

Несмотря на то что Всерос по математике ведет свою историю с 1967 года (тогда олимпиада называлась, естественно, Всесоюзной) и является действительно массовым, в нем неоспоримо лидерство всего 2 регионов: Москвы и Санкт-Петербурга. Среди 202 победителей и призеров этого года в 9–11 классах столичные города представляют 124 школьника. Неплохие результаты показывают также Республика Татарстан, Кировская и Тюменская области, но разрыв между ними и лидерами просто огромный.

Будущие математические звезды из Москвы и Санкт-Петербурга также представляют очень ограниченное число школ. В северной столице явно лидирует Президентский физико-математический лицей № 239: в команде города на заключительном этапе Всероссийской олимпиады 80 человек, и 62 из них учатся именно в лицее 239!

В Москве школ, воспитывающих отличных математиков, больше. Среди них —лицеи «Вторая школа» и «Воробьевы горы», школа № 444: все победители-москвичи из этих учебных заведений. Так что если хочется победить, то стоит идти учиться туда. Традиционно хорошие результаты у СУНЦ МГУ, у школ № 2007, № 1329, № 179, № 57 и № 1514, которые либо позиционируются как физико-математические, либо имеют специальные классы. Есть в списке призеров и ученики, представляющие негосударственную школу «Летово».

Попасть во все эти школы (в том числе и в «Летово») можно, только преодолев очень серьезный барьер в виде нескольких экзаменов, где отбирают одаренных детей со всего города. Конкурсы в эти школы в последние годы растут, потому что и дети, и родители прекрасно отдают себе отчет в том, что достичь серьезных результатов по математике и зарезервировать себе место в ведущем вузе страны, победив на Всеросе, обучаясь в обычной даже московской школе, практически невозможно!
#Всерос Открыть/Комментировать

2021-05-16 11:51:11 ​​Вчера в Нижнем Новгороде начал свою работу Российский форум «Молодежь и наука», в котором принимают участие руководители высшего образования и науки в нашей стране. Особый интерес их выступлениям придавало то, что они впервые должны были публично отреагировать на результаты прошедших на этой неделе в Совете Федераций парламентских слушаний. И большинство выступающих прозвучавший в СФ сигнал услышали.

Доминировавший прежде и ничем не мотивированный оптимистический вектор поменялся на более реалистичный. Министр науки и высшего образования Валерий Фальков не стал повторять привычный уже набор обещаний. Вместо этого он сразу напомнил о парламентских слушаниях и призвал всех говорить открыто, «проблематизировать»: «Иногда мы вынуждены говорить неприятные вещи, иногда надо без прикрас говорить и себе правду, только сообща мы можем решать вопросы».

Правда, остальные выступавшие не были готовы сразу начать говорить вообще без прикрас. Поэтому они говорили с прикрасами, но получались в итоге вещи все равно преимущественно неприятные.

Статус РАН в настоящее время таков, что она никак не может реально влиять ни на финансовые, ни на организационных перспективы отечественной науки. Поэтому ее Президенту Александру Сергееву в своем обращении оставалось лишь взывать к чувствам молодежи. Но и это в Нижнем Новгороде получилось у Сергеева не слишком убедительно.

«Если вы хотите достигнуть славы — идите в политику, если желаете быстрее достигнуть благосостояния — идите в бизнес. Но если вы хотите достичь счастья, почувствовать, что вы открытие произвели, то идите в науку», — сказал Сергеев. То есть объяснил молодежи, что ни славы, ни благосостояния от научной деятельности ждать не стоит. Вероятно, от Сергеева рассчитывали услышать что-то иное, когда перед этим он заявил, что молодежь нужна науке в нашей стране и что нужно сделать так, чтобы научная траектория привлекала ребят.

Столь же противоречивым оказалось и выступление ректора ННГУ им. Лобачевского Елены Загайновой. Начав с того, что в России сложилось все, чтобы поддерживать молодых ученых, она в завершение своего приветственного слова обратилась к молодежи с просьбой: «Молодые ученые, пожалуйста, оставайтесь в России!» Очевидно, что если бы все условия для поддержки ученых и впрямь сложились, так и просить не уезжать никого бы не приходилось. Напротив, молодежь из других стран стремилась бы к нам!

В целом создавалось впечатление, что высокие руководители пришли на форум не для того, чтобы дать какие-то ответы, а чтобы показать молодежи, что у них ответов нет. А если и есть, то у каждого свои. Так, ректор ВШЭ Ярослав Кузьминов сказал, наконец, то, о чем писал наш канал, подводя итоги парламентских слушаний в Совете Федераций: «нет молодой и взрослой науки». Но этим он лишь констатировал равно безрадостные перспективы для всех, поскольку сначала подчеркнул, что «денег у нас всегда ограниченное количество».

Из руководителей, имеющих прямое отношение к образованию, проигнорировал посыл Совета Федерации лишь вице-премьер Дмитрий Чернышенко. Он по-прежнему излучал оптимизм и традиционно заявлял, что «государство готово создавать условия, чтобы помочь в научной карьере, реализовать потенциал, меняя мир к лучшему». Но ничего конкретного, кроме очередного обещания запустить до конца мая программу Стратегического академического лидерства «ПРИОРИТЕТ-2030», им сказано не было. А обещание перевести аспирантуру «в формат грантовой поддержки талантливых молодых людей» вообще скорее выглядело как угроза разрушить то немногое, что еще осталось от системы аспирантуры. Открыть/Комментировать