Мазина Вероника Дмитриевна

Ответ:
Обязательно надо исправлять. Это уже не методические споры о написании, а все педагоги единодушны.

Причина? Вероятная причина в трудностях зрительно-пространственной отработки информации. Педагог-психолог, нейропсихолог или логопед в курсе, как подбирать материал, чтоб развить этот фактор. Есть книжки. Можно рекомендовать начать с Сунцова, Курдюкова «Изучаем пространство с нейропсихологом»Генезис. Там много практики и теоретические объяснения простым языком. Эту работу проводим фоном на протяжении нескольких месяцев, встраивая в уроки.

Но с буквами надо решать отдельно. Нужно сформировать двигательный образ буквы ( элемента «овал»). Предлагаем пухленькую букву (оадвю) и пальцем ведем по ней в направлениях письма. (Такие пухлые буквы есть в моих первоклассных прописях на каждую букву и в прописях «Для левшей и не только»).

Вы можете быть не согласны с моим предложением писать овалы от середины строки и предлагать свое место начала, но вести именно против часовой. Желательно комментировать вслух счёт. Нужно сопровождение движения речью. Счёт подходит идеально. (Раз и два). Письмо пальцем в воздухе. На доске пред классом, на планшете (заламинированном) маркером. И всё это с проговариванием счета. По 7-10 раз. А потом строчка в тетради для закрепления.
Это все хорошо встраивается в урок.
Дополнительно можно предлагать раскрасить эту пухлую букву. Сделать из неё «букву-шоссе» и проехать по ней много раз по направлению письма.
Примеры «пухлых» букв размещу в комментариях.

А как именно вы «боролись»?

И может коллеги дополнят свои приемы работы?

Вероника Дмитриевна!! СОС!!! Впервые за много лет работы столкнулась с тем,что в соединении о после согл. многие дети пишут овал через верх по часовой стрелке. 2 класс. Что то за лето произошло,в 1 кл такого не было. Как быть? Надо ли это исправлять? Прошел месяц борьбы,а результата нет

Вопрос из чата:

Любите ли вы давать ученикам ребусы?

Любите! А почему? Потому что это развивает не только языковые способности, но и интеллект, приучает к ощущению, что интеллектуальный труд - это интересно. Разгадал - дофамин подкрепил ощущение удачи. Так учиться приятнее и ребенок приучается познавать новое с удовольствием. 

А что касается лично вас? Как вы относитесь к языковым головоломкам для своего уровня?  

Приглашаю на II Всероссийскую Олимпиаду по русскому языку и языкознанию.

Я приглашаю всех, кому интересно познавать, кто любит щелкать мозговые орехи, кому любопытно, кто не страдает синдромом отличницы…

А ещё, советую проверить свои знания на этой олимпиаде тем, кто делает рабочие листы по русскому языку. Вот просто обязательно!!!
Да и просто тем, кто учит детей по своим или чужим пособиям, не важно.
 Ради интереса, просвещения и интеллектуального удовольствия! Не ради победы, ради участия. 

5 октября в 10:00

Ссылка на Олимпиаду

Приглашайте коллег, вместе веселее! 

Иллюстрация про плавный переход из частой косой в редкую.
И ещё про то, как выглядит наклон 75 градусов.

Добрый день, Вероника Дмитриевна. Хочу поделиться результатом работы с сыном и поблагодарить вас.
Сыну 13 лет, перешел в 7 класс, ДЦП. В прошлом году не было мотивации, дело не пошло. В этом году его учитель по истории сказал, что если не исправит почерк, то Олимпиада ему не светит, никто не будет читать его историческое эссе. Пришел самостоятельно, попросил помочь.
Занятие проводила 3-4 раза в неделю на протяжении 3 месяцев. Сейчас продолжаю его поддерживать - раз в неделю занимаемся. Методика рабочая и дает отличные результаты даже в 13 лет.

Обновили прописи ещё раз. 

Теперь этот процесс можно контролировать. 
В названии файла каждый раз мы будем указывать номер версии. Сейчас для 1-й части прописи это уже шестая версия (6), а для 2-й части – вторая (2). 
Скачайте себе обновленные прописи.

Я добавила на обложку с обратной стороны информационную подпись о высоте строки и о наклоне косых линий. По вашим просьбам.

Ещё была опечатка во 2 части. Не там ударение поставили в 51 уроке. В слове «нору». Кто распечатал - исправьте, пожалуйста ручкой и корректором. 

Я стараюсь без опечаток, это почти получается, но увы, слишком сложнокомпонентный продукт, если не я ошибусь, так дизайнер… Если вы что-то заметили - пишите, буду очень благодарна, сразу будем исправлять!




Для тех, кто ещё без прописей: https://mazinaveronika.ru/pervoklassnye_propisy

Здравствуйте. Хочу написать небольшую историю о становлении почерка своей дочери.
Дочь училась во втором классе, когда я поняла , что с её почерком нужно что-то делать. Даже ручка отказывалась писать. Как говорится, мысли материальны. Так я попала на первый поток обучения по коррекции почерка к Веронике Дмитриевне, а дочь - на марафон (всё чему я учусь,проверяю на своих детях). На тот момент марафон состоял из 21 буквы и обучение было немного другим. И на тот момент я поняла, что онлайн-занятия тоже приносят пользу, главное, включённого родителя. Сами занятия были очень интересны детям.
За месяц обучения результат был, но не сильный. И как специалист, я понимала, что работа должна продолжаться. Дальнейшие занятия с дочкой в течение года сделали свое дело. Почерк кардинально поменялся. А главное, дочь полюбила писать, полюбила выводить буквы. На занятиях с детьми я родителям всегда говорю, что ребёнок должен влюбиться в письмо, полюбить выводить буквы.
Сейчас дочь учится в 8 классе. Она ищет свой почерк, он у неё непостоянный. И это нормально. Но то, чего мы добивались, оно осталось. А именно, читабельность , аккуратность. И да, ей нравится аккуратно писать.
Сейчас курс по обучению изменился и постоянно усоврешенствуется. Обучалась 2 раза + доп.курс (по цифрам). И обязательно пойду ещё при необходимости. Для меня всегда важен был аккуратный красивый почерк, и я нашла свое место в этом направлении. Мне нравится работа в этом направлении, правда, пока это не основная моя деятельность.
Спасибо, Вероника Дмитриевна, за ваш непростой труд, за результаты, которые вы дарите нам педагогам и нашим ученикам.
Ниже прикладываю работы дочери:

Полезные материалы в ТГ-канале:

Посты по теме почерка:
Как сформировать аккуратный почерк
Как корректировать почерк
Как скорректировать почерк за 5-10 занятий
Как понять, что навык письма сформирован
Читаемый или красивый?

Про обучение письму левшей:
Как левше держать инструмент
Как исправить хват у левши
Как расположить тетрадь левши

Про тетради, альбомы и как в них писать:
Подборка постов про тетради
Когда переходить на более мелкую разлиновку?
Альбомы для письма
Наборы "Создай свою пропись" (далее еще 3 поста)
Про знаки препинания в частой косой разлиновке
Анимация букв и бесплатно все буквы по хештегу #Мазина_буквы 
Про качественные карандаши

Про методику и психологию 
Как соединять буквы
Про овалы и их соединения
Видео про письмо овалов
Видео про этапы формирования навыка письма
Серия постов про этапы:
Первый этап
Второй этап
Отличия 1 и 2 этапов
Третий этап
Безотрывное или поэлементное письмо
Почему нейрокоррекции недостаточно для изменений в почерке

Про ритм
Про его роль + упражнения
Видео упражнение «Кукушка»
Видео Про ритмические разминки
 Видео Ритмическоеупражнение из интенсива
Видео Ритмическое упражнение «Обезьянки»
Видео Ритмическая разминка «Артикуляционная»
Игра "Держи ритм" и ее адаптация для малышей

Про прописи Мазиной ВД
Видео про  прописи для первого класса. 
Ссылка для доступа к прописям: https://mazinaveronika.ru/pervoklassnye_propisy

Видео обзор рабочей тетради из интенсива и курса
Видео обзор прописи «Для левшей и не только»

Видео обзор магнитного конструктора

Запись вебинаров со специалистами
Ортодонт-гнатолог
Офтальмолог-страболог
И еще несколько слов про зрение: часть 1 и часть 2

Обзор игр на развитие связной речи: целых 7 постов друг за другом

Доступные курсы:
Большой онлайн-курс для специалистов "Нейропсихологический подход к обучению и коррекции почерка": https://mazinaveronika.ru/course
Обзор курса

Интенсив для родителей с детьми по коррекции почерка
https://mazinaveronika.ru/int

Почему интенсив не подходит педагогам, но подходит родителям

Мини-курс "Обучение письму цифр": https://mazinaveronika.ru/numbers
Обзор курса

Мини-курс "Обучение письму в частой косой разлиновке": https://mazinaveronika.ru/mini . Этот курс бесплатный! 

Авторские электронные пособия - в Каталоге: https://mazinaveronika.ru/store

ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно

Полезные посты и видео обзоры

Готова вторая часть прописей для 1 класса!

Они уже в вашем личном кабинете. mazinaveronika.ru/my

Готовы оба варианта: на 65° и 75°.
И, конечно, комментарии к каждому уроку тоже уже готовы. 

В Прописи 2 есть некоторые отличия от Прописи 1.
Дети познакомились с частой косой разлиновкой, предполагается, что уже ориентируются на рабочем листе и находят рабочую строку. Поэтому выделения цветом рабочих строк теперь нет. К концу прописи становится чуть меньше стартовых точек. Ученики пробуют сами находить место начала письма. 
В остальном Прописи 2 сохраняют методику и стиль оформления, как это было в предыдущей части. 

Ссылка на приобретение прописи к 1 классу по программе «Школа России» и Азбуке Горецкого. 
https://mazinaveronika.ru/pervoklassnye_propisy

Обзор первой части прописи здесь https://t.me/mazinavd/1007

P.S. Можете скачать себе первую часть прописей ещё раз. Я её обновила. Ошибок не было, просто улучшила. (Потому что я не могу остановится …)

ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно

Электронные пособия и онлайн-курсы

Все материалы собраны в каталоге на сайте, а также доступны онлайн-курсы для родителей и специалистов.

Авторские электронные пособия: распечатать, вывести на экран, для дистанционной работы.
Набор «планшетов» с крупной разлиновкой для букв и цифр «Пишу красиво!»
Демонстрационное пособие «Пишем буквы».
Лото- конструктор букв. На 75° и 65°.
Музыкально-ритмические разминки.
Презентации с письмом букв, элементами букв  и графическими разминками.
Презентация с игрой Калейдоскоп букв.
Плакаты с алфавитами и разными разлиновками на 65°, 75° и клеткой. 
Бланки со всеми разлиновками для конкурса каллиграфии.  
Календарь-раскраска.
Всё это находится на сайте (форма для покупки внизу страницы): https://mazinaveronika.ru/store

Курсы:
Большой онлайн-курс для специалистов
"Нейропсихологический подход к обучению и коррекции технической стороны письма"
https://mazinaveronika.ru/course | Обзор курса
Интенсив для родителей с детьми "Коррекция почерка с нейропсихологом" 
https://mazinaveronika.ru/int
Мини-курс "Обучение письму цифр" 
https://mazinaveronika.ru/numbers | Обзор курса
Бесплатный мини-курс
"Обучение письму в частой косой разлиновке" 
https://mazinaveronika.ru/mini  

Сохраняйте пост, чтобы не потерять ссылки.
 Следующий — про полезные материалы в блоге и бесплатные ресурсы

ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно

Авторские пособия, которые продаются не у меня

Мои материалы выходят также у издательств — здесь собрала всё в одном месте, чтобы вам было удобно найти.

Книга
 
«Нейроразвитие детей от 3 до 12 лет: игра, речь, моторика» (Издательство АСТ): ВБ


 Магнитный конструктор букв (ЦСП Мармеландия )
Обзор и ссылки https://t.me/mazinavd/1011

Прописи (Издательство Детство-пресс)

«Для левшей и не только» – логопедические прописи: ВБ Обзор https://t.me/mazinavd/125
Серия логопедических прописей (4 шт): ВБ

Игры  (Издательство АСТ)

«Держи ритм!» Нейропсихологическая игра для детей: ВБ 
Обзор https://t.me/mazinavd/809

Готовятся к перевыпуску игры (2025-2026 АСТ)
Калейдоскоп букв: ноябрь 2025г
Чтениум: начало 2026г
Понимариум: 2026г
Заманчивое предложение: 2026г Обзор Доп. обзоры



Следите за аносами новых игр!
Сохраняйте пост, чтобы не потерять.
В следующем посте разберём электронные пособия и курсы

ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно

Коллеги, поздравляю с началом нового учебного года!!!

Желаю прекрасных учеников, открытых, сознательных родителей, продуктивного года и много-много вдохновения! 
Пусть профессионализм и человечность находят место в каждом педагоге!

В честь праздника продлеваем ещё на один день скидку 7% на большой курс «Нейропсихологический подход в обучении и коррекции технической стороны письма» 

Промокод действует только сегодня!
oktober
И стоимость курса уменьшится на 7%. А уже завтра стоимость курса станет полной. 

Откуда в прописи появился наклон 75°, хотя до этого был традиционный 65°?

В 2021 году угол наклона косых линий поменялся в самых распространённых прописях нашей страны – в прописях Горецкого и Федосовой. Это случилось тихо и без объявлений. Просто вместо двух строк с частыми косыми стала одна и вместо наклона 65° сделали 75°. В одной строке на странице это было не так заметно. 
В 2025/26 учебном году частая косая разлиновка стала покрывать все страницы прописи сверху до низу, но буквы в разлиновку вписать забыли.

На каком основании сменился наклон?
На основании рекомендаций САНПиН для прописей. Был период до 2021 года, когда этот наклон был регламентирован: «В прописях рекомендуется использовать линии, определяющие наклон буквы, с углом наклона от вертикали 15°». 15° от вертикали это 75° от горизонтали.  
 В 2021 эту формулировку убрали (можно любой наклон и даже без него), а в прописях Горецкого наоборот, нарисовали.

Зачем же сейчас создавать варианты и выбор? Почему не продолжать так, как было раньше?

Если дети в школе работают в оригинальных прописях Горецкого, то и в тетрадях должен быть такой же наклон. Когда была одна строка с ЧКР, то уж ладно, но когда сплошная частая косая разлиновка, то тетрадь должна соответствовать. Поэтому я выпустила серию тетрадей для такой прописи. 

Тетрадь для прописей в линейку косую 12 листов 12 шт
https://www.wildberries.ru/catalog/447892001/detail.aspx?size=632952597

Если вы берёте и прописи мои и тетради, то пусть наклон останется традиционным 65°. Традиционно, привычно, комфортно. А ещё  не все пособия перерисованы на 75°.
Для дошкольников альбомы и наклейки на 65° ещё пока. Буду ли все делать на 75°? Пока подожду новую программу и новые прописи. Готовлюсь удивляться…

Есть ли исследования, какой наклон лучше?

Конкретно про эти градусы и их разницу - я исследований не видела. 
Есть старинные исследования(начало 20в), когда было два противоположных мнения, как писать, с наклоном или прямо. Вывод врача гигиениста - зрение и осанка портятся одинаково.  

Изначально на Руси было прямое письмо. Мода на наклон пришла из Европы.  Курсивные шрифты существуют разные, с разным углом наклона. И это нормально. 

Нам важно понимать, что мы (в основной массе/в идеале/ без учета инд. особенностей) пишем прямо основные штрихи, а наклон получается из-за наклонного положения тетради. Значит, что при изменении наклона букв в прописи, меняется только движение кисти вдоль строки. 

Если говорить о моих личных наблюдениях, то я замечаю, что у подавляющего большинства детей начальной школы, имеется тенденция к прямому письму. Не совсем вертикальному, но без наклонных линий младшие школьники пишут не очень наклонно, скорее наоборот. А вы это наблюдаете? 

Взрослое (наше) поколение не может объективно на себе это оценить, так как нас учили много лет писать наклонно. Нам (преимущественно) удобно традиционно на 65°.

Лично я бы рассмотрела и 75°. Пока ничего ужасного не обнаружила. Наблюдаю. Буквы из-за наклона компактнее получаются (прописи удобнее писать на 75°, больше в строку помещается ). 


ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно

Собрала ваши вопросы. Отвечаю одним постом. 

Коллеги! 
У нас вновь появилась рассрочка на оплату курса! Рассрочка от банка до 12 месяцев!
Знаю, что для кого-то это очень важно. 

И сразу напомню, что 31 августа заканчивается акция на курс (-5%). Далее стоимость будет полная. 

Старт 7-го потока - 20 октября 2025 года!

Ссылка на курс повышения квалификации  для педагогов на 72 или 108ч (есть выбор). 
«Нейропсихологический подход в обучении и коррекции технической стороны письма» 
https://mazinaveronika.ru/course

Добавили электронный файл «Лото-конструктор букв» на 75°. 

Чем он отличается от магнитного, в чём его особенность?
1.Дешевле, но вырезать и ламинировать самим. 
2.Есть лото (в магнитном нет этих карт и заданий). 
3.Подходит для доски с ЧКР от «Мармеландии». но придется самим наклеивать магнитики на элементы (WB).

Если вы ранее покупали этот конструктор на 65°, то ничего доплачивать не надо, версия на 75° уже ждет вас в личном кабинете. 

 Пособия вы можете приобрести по ссылке.
https://mazinaveronika.ru/store
(Форма для покупки внизу страницы.)

Пропись с традиционным наклоном на 65° готова и уже в личном кабинете у всех, кто приобретал прописи. 

Одновременно с этим обновлена пропись на 75°.  
Мы нашли небольшие опечатки и исправили их. Поэтому те, кто не распечатал прописи, пожалуйста, скачайте обновлённый файл. 

Исправления в основном касались передвижения точек и стрелочек так, чтоб было удобнее и симпатичнее. 

То, что можно (нужно) исправить от руки - это в 29 уроке на 52 странице. Слоговая схема второго слова (город Уфа) должна быть из 2 слогов. Надо прочертить вертикальную палочку. (Как на картинке к этому посту.)

А ещё мы заменили картинку «утка», потому что был селезень, а это не совсем точно. 

https://mazinaveronika.ru/pervoklassnye_propisy

Хочу приоткрыть вам закулисье создания Прописи и сказать слова благодарности всем, кто участвовал в создании и выпуске прописей. 

Понятно, что есть техническая группа, люди, которые написали оферту, сделали сайт, подключили платежные модули, оформили описание моими словами... Спасибо, что меня в это почти не вовлекали!

Очевидно, что есть дизайнер. Спасибо за то, что уловила суть всех линеечек и точек. Дизайнер новая, но быстро втянулась. За годы работы есть с кем сравнивать. Понимание имеется, переделок минимум. Спасибо!  

А есть люди, чьё участие скрыто от глаз.  Это фокус-группа, состоящая из учителей начальных классов и одного логопеда. Прежде, чем прописи увидят свет, на них смотрят придирчивым взглядом опытные учителя, завуч и методист. Разбираем и улучшаем, делимся идеями. Кстати, если у вас есть идеи, предложения и пожелания на следующие части Прописей, то можете делиться здесь в комментариях или в личку.

Фокус-группа по прописям создана полтора года назад!!! Да, Прописи зрели долго. Первые уроки добукварного периода были отрисованы ещё в прошлом году.
Очень благодарна этим людям за их профессиональное мнение, а самое для меня главное – за тепло, поддержку и вдохновение! Возможно, я бы отложила прописи на потом, если бы не они! Непростое это дело - сделать качественную пропись быстро. Я сама себе первый критик… Именно эти люди поддерживают меня, идею прописей и заряжают на продолжение! Очень приятная атмосфера для работы. Огромная им благодарность!!!

И ещё есть один человек. Методист. Наталья Владимировна Коновальчик.
Именно благодаря её участию, у нас есть с вами такое чёткое планирование с сопоставлением тем по русскому языку и чтению. Как это делают учителя?!! Соприкоснувшись с этой работой, вникнув, я поняла насколько все указания, планы, учебники и прописи не согласуются друг с другом!!! А ещё заранее это сделать невозможно. Изменения спускают в мае, июне и августе.  Будто какой-то квест… Как будто кто-то злой специально сделал всё, чтоб было разрозненно, запутано и просто невозможно для работы!!! 

Темы в нашем планировании написаны по конструктору, то есть для журнала, а рядом темы «реальные», которые отражают то, что примерно должно происходить на уроке (по методическим рекомендациям Федосовой Н.А.)    
Сопоставить уроки и чтения и русского между собой, написать всё с соблюдением всех рекомендаций, указаний, ФГОС, ФОП, приказа N704,  нам помогло чудо и Наталья Владимировна! Безмерно благодарна ей!  

Вот так много работы, помимо непосредственного создания прописи, столько замечательных людей вовлечены, чтобы все получилось грамотно, красиво и удобно!

Между рисованием прописей, выпуском конструктора и съёмок видео, успеваю гулять по набережной Севастополя и любоваться морем. Отпуск же!

И хочу напомнить, что уже в эти выходные проведу встречу с коллегами в Севастополе. Подробности писала тут https://t.me/mazinavd/1004

Обязательно после встречи есть несколько человек, которые сожалеют, что пропустили потому что не знали. Перешлите коллегам из Крыма, вдруг они не знают!
Встреча камерная, на небольшое количество человек, очень практикоориентированная.
Буду рада встрече!

Теперь номера некоторых уроков в Прописи выглядят так. В скобках упомянуты уроки на повторение. Рекомендации по их проведению есть в Планировании и в Комментариях к урокам.

Важная новость про прописи. 

Из ФГБНУ «ИСМО им. Леднева» пришло новое указание о том, что нельзя менять местами темы в поурочном планировании в предметах непосредственного применения (русский язык в том числе). Раньше нельзя было только изменять название, а теперь и переставлять тоже. 

https://vk.com/wall-215962627_5034

Это значит, что мне придётся внести небольшие изменения в то планирование, которым я с вами уже поделилась. И, как следствие, привести в соответствие комментарии к урокам и сами прописи. 

Планирование было сделано у нас хорошо и по сути не изменится. Но придётся добавить несколько уроков с темой «повторение».  И урок-повторение после оО потребовалось перенести после иИ, на два урока позже. 
В прописи 1 ничего по сути не поменяется, сами уроки без изменений. Я только в нумерации добавила 6 уроков в скобочках. Номер урока в скобках будет означать урок-повторение, который рекомендуется проводить в нестандартной форме.
Эти уроки русского языка №16, 17, 18, 21, 31, 32 на повторение и закрепление изученных букв можно проводить в нестандартной форме: рисунок, лепка, моделирование, конструирование, театрализованный урок, урок-соревнование, конкурс каллиграфии первых букв, урок с дидактической игрой или в дополнительной тетради, альбоме.

Указанные уроки проводятся без прописи. Это внесено в комментарии к урокам, смотрите туда, там не запутаетесь. 
И у нас сохраняется полная согласованность между прописями, планированием и комментариями к урокам.

Те, кто распечатал – не переживайте. Сами уроки не изменились. Вам нужно только понять, куда вставились уроки-повторения и почему вторая пропись начинается не с 27 урока, а с 33. 

В личном кабинете уже всё обновлённое.
Как понять, что у вас обновленная пропись? В нумерации 32 урока. И страницы самой прописи стали пронумероваными. 
_____________
Сожалею об изменениях, но не я стала их причиной, а только исполняю новое распоряжение. Досадно, но перед учебным годом это неизбежно и традиционно, увы. 
_______________
Ссылка на приобретение https://mazinaveronika.ru/pervoklassnye_propisy

Покупка только по этой ссылке.

Магнитный конструктор букв
Мазина В.Д. + «Мармеландия»

Представляю вашему вниманию магнитный конструктор букв. Обо всем рассказываю в видео и, конечно, показываю. 

Ссылки:
1. Полный набор «Заглавные и строчные буквы»: https://vk.com/market-211581651_11083588

2. «Строчные буквы»: https://vk.com/market-211581651_11335544

3. «Заглавные буквы»: https://vk.com/market-211581651_11335543

*Магнитный планшет (маленькая доска с разлиновкой) и методичка входят в полный набор и в набор «Строчные буквы». 

Коллеги, ещё раз напоминаю, что все технические вопросы оплаты решаются ТОЛЬКО ПО ПОЧТЕ info@mazinaveronika.ru

Не доверяйте никому в ТГ и ВК! Никто от моего имени вам писать не должен.

Мошенники тут как тут. Уже пишут вам.