Мама Анархия!

2021-05-22 19:36:35 Проект Росузник создал страницу для отправки писем задержанному хабаровскому художнику Максиму Смольникову (Хададу).

Максим Смольников — уличный художник — обвиняется в оправдании терроризма за ПОСТ, от октября 2018 года, связанный с взрывом в архангельском УФСБ. Он арестован и находится в СИЗО.

— Написать письмо со словами поддержки можно на сайте https://rosuznik.org/prisoner/smolnikov-maksim-fedorovich Открыть/Комментировать

2021-05-22 18:19:11 Кто защитит меня в анархическом обществе.

Я считаю, что возложение защитных функций на кого-либо иного является фактором классового разделения общества. Такая практика всегда ведёт к доминации одной части общества над другой. И в современных реалиях можно учесть, что нет никакого идеального человека, каждый оный по воле чувств и своего положения в материальном мире не застрахован от того, что данной властью воспользуется он сам или иные. Для поддержания своей власти, государство использует полицию, как силовую структуру по сдерживанию недовольных слоёв населения. Я, в свою очередь, могу отметить, что, если опираться на логику, государство делает правильно, оно не даёт обществу подчиниться другим шарлатанам, которые желают власти. Да, в истории было много актов, когда одни страны спонсировали каких-либо политических деятелей и всё это для ослабления действующей власти или же её свержения для получения влияния в мировом сообществе государств. Двигаясь дальше я отмечу, что как и акты государства по подавлению бунтов, как и акты других государств по их организации не направлены на благо народа, их задача – удержание и распространение собственного влияния. Государства уничтожают любых бунтовщиков и ориентированы они на удержание собственной власти, а никак не на благо народа. Для государств их власть, это как стратегическая игра, где можно пожертвовать частью населения для поддержания порядка и, при этом, их не охватит никакое угрызение совести и прочее, ведь для них, это всего-лишь игра, расширение своего могущества. О полиции я напишу, что в данных условиях полицейским может стать любое необразованное и психически больное быдло, которое будет выполнять план по задержанию. А человек с чистыми намерениями в такой атмосфере через некоторое время или уйдёт, или перестанет таковым являться, заявив «Не я такой, а мир такой». Я считаю, что нельзя изменить общество ориентируясь на государственную власть, можно лишь усугубить его положение. Потому я считаю, что изменениям внутри общества нужно заниматься самому обществу.

Я считаю, что защищать меня следует тому, кто сам из общества, и мне самому. Я думаю, что каждому человеку, кто располагает возможностями, следует участвовать в поддержании безопасности общества. Я пишу о том, что защита общества является дополнительной ответственностью, а не профессией. Соответственно, каждый человек может, как и работать по своей трудовой профессии, так и поддерживать порядок в обществе. Да, мы можем составить своды правил и придерживаться их, ибо эти своды будут составлены не кем-то иным, а самим обществом индивидов для общества индивидов. Мы всё можем. (1 октября 2020) - Чёрный. Открыть/Комментировать

2021-05-22 16:08:28 ПРИЗЫВАЕМ ПОДДЕРЖАТЬ АЗАТА МИФТАХОВА!

• Азат Мифтахов – анархист, осужденных на 6 лет общего режима за якобы РАЗБИТОЕ ОКНО офиса единой россии. Доказательством являлись засекреченные показания свидетеля, хуй пойми кого, который опознал Азата по ВЫРАЗИТЕЛЬНЫМ БРОВЯМ.

• 25 мая в Мосгорсуде назначено заседание по апелляционной жалобе Азата.

• Международное математическое сообщество, в поддержку Азата, объявили 16 июня Международным днём Азата Мифтахова.

• В воскресенье, 30 мая, в Москве по адресу Шломина 6, в 16:00 пройдёт вечер писем по делу Азата – приходите! Открыть/Комментировать

2021-05-21 19:39:09 Международный день Азата Мифтахова. Призыв к солидарности

25 мая в Мосгорсуде состоится судебное заседание по апелляционной жалобе Азата Мифтахова. Тем временем международное математическое сообщество не оставляет усилий по поддержке молодого математика. Учёные объявили 16 июня Международным днём Азата Мифтахова.

Напомним, что Азат был осуждён на 6 лет колонии общего режима за якобы разбитое окно офиса Единой России. Вся доказательная база следствия строилась на показаниях засекреченного свидетеля «Петрова», опознавшего Мифтахова по "выразительным бровям". Суд опросить свидетеля не смог, т.к. в январе прошлого года тот «умер от остановки сердца». Фактически Азата осудили за его убеждения, потому что он является анархистом и не скрывал от следствия своих политических взглядов.

Мы убеждены, что дело Азата Мифтахова целиком и полностью является наглой и грубой фабрикацией и призываем всех вас поддержать нашего товарища!
Мы объявляем неделю солидарности с Азатом Мифтаховым. Присылайте нам фото ваших акций в поддержку Азата на бота, мы их обязательно опубликуем! Открыть/Комментировать

2021-05-21 18:13:16 Единая Платформа Анархистов.

Я не вижу сейчас иного выхода для анархистов – как объединения на основе плюрализма и диалога. На основе организаций, которые постоянно выступают с критикой друг друга, люди могут лишь слепить куличики из коровьего помёта, но не более. Отсутствие какого-либо диалога и взаимопонимания, постоянные обвинения в подстилании перед кем-то – так постелите поляну сами, чтобы все к вам шли, сколько ещё слушать тявканья? Если анархисты не могут собраться и решить свои личные конфликты, то каким образом это сделает само общество? Как за столько лет анархисты не могут понять человеческого разнообразия. Стелят, стелят, а люди всё равно стелят покрывало другого цвета. И садятся в другие места. Так может хватит бессмысленных ссор? Может пора объединиться и создать единую политику, по которой мы все будем двигаться вперёд. Только таким ходом можно привлечь людей к организации, только серьёзными перспективами, внушающей мощью. Неважно какого вида человек является анархистом, наша цель самоопределение, наша цель счастье для каждого и для этого мы и объединимся. Нужно начать с нашего внутреннего единства, а только потом и общество может стать единым. Ибо каким образом одиночные организации справятся с огромной машиной постоянного эксплуатирования и отупения масс. Нужно создать альтернативу нацистскому, коммунистическому и капиталистическому дерьму. Избавим рынок от эксплуататоров, коммунизм от диктатуры, национализм от шовинизма. Индивидуальный подход не означает того, что человек ищет возможность всех обмануть и использовать, особенно если он является анархическим, скорее он просто беспокоится за свои свободы. Нам всем нужно прийти к диалогу. Отречь то, что нас не устраивает и принять то, над чем мы согласны и выйти под единым чёрным флагом. Ибо правда такова – пока на горизонте нет нацистов, антифашисты дрались между собой, а как те появились, так снова антифашисты стали едины. Картина иллюстрирует то, что, возможно, единственное, что держит ваши организации на плаву, так это ненависть к чему-то вам противоречивому, а после его уничтожения, маловероятно, что вы найдёте какой-то диалог, ибо проснётся ваша индивидуальность, ваши мозги, а вы даже и не попытались в прошлом разговаривать друг с другом, вы лишь промывали мозги друг другу единой мыслью, истиной в последней инстанции – идиотизмом. Требую диалога, формирования общей цели, идей, плана, объединения. Требую не подчинения какой-то там идее, требую создания общей идеи. Требую свежести! Дорога в неизвестное — вот он путь для развития. Поцелуйте задницу престарелого деда, если вам нравится сухость, а я желаю нового, требую развития каждого! Исторических примеров вполне хватает, чтобы усмехнуться и погрустить над пресловутым анархическим «единством». Всё что-то кому-то то и не нравится, один, как добропорядочный арестант, пытается пояснить второму за людские понятия, какого-нибудь правильного вида анархо-коммунизма по текстам какого-то там теоретика, а второй, как истинный джентельмен, пытается объяснить, почему его вид анархо-коммунизма более правильный. Какая-то нелепица. И она наскучила, да настолько, что это уже начинает удручать. Давайте уже, побейте себя по щёчкам, выгляните в окошко, умойтесь, поковыряйтесь в ушках и включите мозги! (18 сентября 2020) - Чёрный. Открыть/Комментировать

2021-05-21 09:43:17 Экс‑депутат, называвший пенсионеров "тунеядцами и алкашами", забрал у жителей волгоградского села стадо коров.

Владельцы животных объяснили, что всего пастух пасёт 22 коровы на земле фермера Аркадия Дудова, который бесплатно предоставил землю пенсионерам. 20-го мая, около 17:00, две машины загнали их на территорию Набиева.

"Мы с 18 часов стоим у ворот его, написали только что заявление. А коровы до сих пор там. Они не доены, могут заболеть", — добавила одна из очевидцев. Бывший депутат продолжает игнорировать звонки журналистов.

Набиев стал известен в 2019-ом году, когда на заседании думы, посвященном индексации пенсий, назвал пенсионеров, получающих 8 000 рублей, "тунеядцами» и «алкашами". После чего Единая Россия исключила его из партии.

#новости Открыть/Комментировать

2021-05-20 16:55:43 Если родитель не хочет содержать своего ребёнка, то этот родитель, по моему понимаю, должен быть лишён возможности иметь детей или просто должен не заводить их, чтобы не ломать жизнь новому индивиду. Дать жизнь человеку это не достижение, достижение это обеспечить его жизнь нужными условиями для его взросления. В ином случае – это преступление против человека, рождение вещи для себя и действующей власти.

В анархическом обществе за ребёнком должны закрепиться его номинальные права. Ребёнок, который не может сам принимать решения и обеспечить своё существование — является хрупкой системой, которая в свою очередь обеспечивает будущее человечества, потому для его взросления должны приниматься определённые усилия со стороны его родителей и анархического общества.

С самого начала следует отметить, что ребёнок не является чьей-то собственностью, ни семейной, ни общественной. Люди, которые хотят дать человеку жизнь, обязаны иметь навыки для воспитания и возможности по обеспечению этого ребёнка. В мютюэлистической экономической системе предполагается, что ребёнок, как и любой другой человек, имеет зачисления на обеспечение своей жизни. Эти зачисления составят номинал для самостоятельной жизни будущего взрослого человека. Будущие родители перед тем, как дать человеку жизнь, обязаны пройти тесты на воспитательские навыки. Это можно провести онлайн или лично в специальных воспитательских комитетах. О рождении ребёнка также следует уведомить воспитательский комитет, для создания личного номера, на который человек будет получать зачисления из народного банка, а также для его опознания. Следовательно, воспитательские комитеты составляют специально избранные люди со специфичными для этой деятельности навыками. Родителям следует обеспечить ребёнку получение номинальных навыков для существования. В ином случае ребёнка следует перенаправить в другую семью или в воспитательское учреждение со специально обученными людьми. При этом, воспитатели должны обеспечивать постепенное взросление ребёнка, подходить к его воспитанию, ориентируясь на индивидуальный характер ребёнка, его способности и навыки.

При постепенном обретении ребёнком определённого уровня умственных способностей, внезависимости от возраста, ему следует обеспечить возможность для индивидуального всестороннего развития и связи с миром. Обществу следует обеспечить защиту ребёнка от насильственного вмешательства, при этом, не ограничивая его в возможностях самообороны, как это происходит в государстве. Ребёнок это индивид, ему следует не самоутверждаться в лице сверстников, родни или общества, ему, в-первую очередь, следует заниматься саморазвитием, самопознанием и самоутверждением в себе, как в личности.

Следовательно, защищать ребёнка не должны уполномоченные лица в виде нынешних учителей, родителей и полицейских. Всему обществу следует защищать ребёнка, а то есть фундамент для существования свободного общества. Обучение ребёнка это дело не только его родителей, это дело всего общества. Ребёнка следует не ограничивать в получении информации, а объяснять эту информацию. И всё, что я думаю о воспитании ребёнка эта не какая-то истина в последней инстанции, воспитание ребёнка это дело всего общества. Ибо ребёнок это фундамент для формирования свободного анархического общества индивидов. (20 сентября 2020) - Чёрный. Открыть/Комментировать

2021-05-20 16:55:43 В будущем этот ребёнок будет стоять под вопросом армии, в большинстве мальчики, что психологически ломает этого ребёнка, но делает готового к стирке своей одежды, шитью и, по возможности, владению огнестрельным оружием и выживанию в экстремальных ситуациях – чему его, конечно, могли бы обучить и на воле. Где же обучение реальной жизни? Заселение неподготовленного ребёнка в общежитие или отпуск его на полную волю с вещмешком? Это точно также, как овцу, которая всю жизнь жила в загоне, отпустить на волю. Её не только съедят, она заблудится в поисках и будет молить о том, чтобы возвратиться в тот загон, который в прошлом мог быть даже ей противен. Нет ничего страшного во взрослой жизни, она имеет столько же превосходств, как и детство, но только тогда, когда человека реально обучают навыкам жизни в социуме. Ребёнок это не вещь, это живое существо, которое с самого рождения требует воспитания и внимания. Нет неудавшихся детей, есть родители, которые не приложили должных усилий для их воспитания.

Права детей в государстве — это насмешка. У ребёнка, над которым совершается насилие в семье, есть выбор – или терпеть его дома, или жить в концлагере, детдоме, где он, по большей вероятности, превратится в психически нездорового человека. У ребёнка, над которым совершается насилие в школе, есть выбор между тем, чтобы получать дальше или пожаловаться и после получить больше или быть порицаемым. Ребёнок живёт сам по себе, у него нет никаких прав, он просто существует по указке и возможности. Ему требуется учиться давать отпор самому, в тот момент, когда он только вчера слушал сказку на ночь. При этом государство талдычит нам о социальной защите, которая нужна ребёнку, но в какой медвежьей берлоге она находится?

Какие деньги для ребёнка? С детства ребёнку промывают голову различными шоу, рекламой и прочей ерундой. Его не учат покупать нужные вещи, ему сами покупают то, что он увидел по экрану или увидел у своих знакомых. Тут также закладывается вопрос неравенства. Дети не имеют равных возможностей для жизни и обучения. Они получают лишь жалкие пособия от государства. Но дело не только в неравенстве, дело в том, что родители сами воспитывают в ребёнке желание ненужной ерунды отсутствием внимания, своим безразличием и отсутствием воспитательских навыков. Родители не дают ребёнку много денег потому, что они думают, что дети потратят их на ерунду, но именно из-за отсутствия нормального воспитания дети покупают эту самую ерунду.

Что такое секс для ребёнка? Он слышит какие-то бредовые сказки, описание акта совокупления на уроке биологии или сам к этому приходит. И что эти самые традиции в плане сексуального воспитания нам дают? Разрушенные жизни бывших детей, теперь уже родителей, а также их детей, зато у государства будут новые рабы. Возведение секса в нечто сокровенное на деле выглядит, как желание двух собак спариться, многие люди ищут в партнёре не его качественные способности, а его внешнюю показательную способность – грубо говоря, люди просто ищут партнёра для совокупления. С детства люди живут поиском каких-то связей, а не товарищей. Ребёнку ввязывают разделение на важных и неважных людей, мол семья это важно, а вот остальные идут после. Но какие могут быть между людьми отношения, если они ставят акт совокупления выше товарищеских отношений? Это не было бы бедой, если этот факт был бы единичным.

Ребёнка ставят на роль какой-то породистой собаки, исполняющей трюки в цирке. Чем больше денег втюхивается в чадо, чем опрятнее и дороже оно выглядит, чем послушнее и правильнее, с позиций доминирующей морали, оно себя ведёт в обществе, тем лучше о вашей семье будут думать другие.

Родители заставляют ребёнка уважать их непонятно за какие понятия, ибо только вчера эти родители запрещали ребёнку участвовать в митинге против действующей власти – родители говорят о том, мол никто ничего не должен ребёнку, к слову, ещё абсурднее звучит, когда государство говорит об этом же. Открыть/Комментировать

2021-05-20 16:55:43 О детях.

Чем является ребёнок в современном мире, как не инструментом в руках его родителей и государства. Испокон веков ребёнка использовали для закрепления связи между людьми. Этот ребёнок зачастую являлся продолжателем дела своих родителей, ему навязывали ту жизнь, которой жили его родители. В современное время немногое изменилось – ребёнок точно также является продолжателем дела родителей, изменения лишь протерпели границы возможностей этого дела, но всегда это было – обретение материального благополучия, обеспечение семьи, приумножение своей власти. Исключения из этого критерия малочисленны. Сам факт такого отношения к ребенку составляет материальный мир, который очень сильно душит – ментальный мир. Ребёнку требуется понять то, что нужно ему для выживания в мире. Если в начале ребёнку требовались повсеместные навыки выживания в дикой природе, то через некоторое время эти навыки стали извращаться существующим строем. С появлением власти, ребёнку требовалось подстраиваться под нужды современной власти – рождаешься в семье рабов, будешь рабом; рождаешься в семье ремесленника – будешь ремесленником; рождаешься в семье аристократов – будешь продолжать аристократический род. Власть уничтожала социальные лифты законно, в настоящее же время социальные лифты уничтожаются путём сложной политики промывки мозгов, которая работаёт за счёт «культуры, морали, традиций, СМИ, воспитания, социализации». Но человек, конечно, может достичь более высокого уровня, чем другие, но это является лишь мелкой вознёй муравьёв в муравейнике власти. И, конечно, бывают иные случаи, когда люди добиваются больших высот и без подчинения, действующей власти, но зачастую это требует многих лишений жизни. Ибо когда человек делает свою политику, это всегда будет получать удары извне, а если являться популистом в своей работе, то, конечно, можно дойти и до уровня высот, ибо эти высоты, за исключением, являются такими же популистами.

В современное время для воспитания детей прилагают минимальные усилия, его учат «проверенным» властью знаниям, иные знания зачастую ущемляются со стороны общества и государства; детей учат всесторонним знаниям, которые этому ребёнку никаким боком не сдались, ибо его единственной целью является профессиональное обучения для дальнейшей возможности существовать в этом мире; сама учёба зачастую сопровождается полным безразличием со стороны, воспитателей интересует системность и уровень знаний ребёнка, индивидуальный подход отсутствует, он запрещается, детей заставляют учить неинтересные им знания и, при этом, дают эти знания без какого-либо энтузиазма. Учителя сами разочаровываются в системе обучения, в возможности обучения детей. Практические знания для реальной жизни зачастую вообще отсутствуют, а это отсутствие экономического, сексуального, психологического образования и навыков выживания в экстренных ситуациях. Дети банально не умеют сами думать, разговаривать и нормально читать.

Родители же за счёт своего положения в обществе вдалбливают именно ту политику, которую они считают истиной. В случае бедных — это не идти по ошибкам предков и делать так, как говорят; в случае богатых — это получение наследства, которое будет обеспечивать прекрасную жизнь. Воспитание часто заключается во внушении ребёнку тех ценностей, которые разделяет его семья, при этом, не учитывая личных мировоззренческих позиций ребёнка. Ребёнок резко переходит этап полной свободы на этап обязанностей. Если в какой-нибудь деревенской семье ребёнка с самого начала обучают работе, то из-за развала этих деревень, попадая в город, каким образом он должен осваиваться в нём – а это отсутствие какой-либо психологической и материальной помощи со стороны покровителя государства. Или же городской ребёнок, на которого часто не возлагается каких-то обязанностей – идёт в прекрасный детский сад, переходя в утомительную школу. Открыть/Комментировать

2021-05-20 16:24:13 Прошла 2-ая волна массовых протестов в Колумбии. Напомним, что изначальной причиной стала реформа налогов и здравоохранения.

По результатам непрекращающийся борьбы правительство реформируют полицию. Теперь для принятия в органы нужно сдать экзамен на знание прав человека. Другие изменения позволяют ускорить расследования неправомерных действий сотрудников.

Также отменена и сама реформа здравоохранения. Она была предложена правыми и состояла в регионализации медсистемы, в целом направлена на приватизацию.

Это настоящая победа протестующих, повлёкшая большие изменения в обществе, но какой ценой? За время протестов >1 700 человек получили ранения, из них ~900 — полицейские, а всего погибло около 40. Открыть/Комментировать