2022-08-31 17:08:32
ПРО НАУЧНОЕ И КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
На фоне тотальной пост-правды, интеллектуальной гомеопатии и 100% чеклистов о том, как добиваться успеха, стоит напомнить о том, каким критериям должна отвечать информация, претендующая на объективность.
Достоверное знание опирается на несколько столпов, которые выработаны столетиями развития научного метода:
1. Объективность. Научное знание существует независимо от человека и его мнений. Если мы кинем яблоко, оно упадет на землю вне зависимости от того, кто его кинул. В связи с чем аргумент "а вот у меня/ моего друга/ моего дедушки" является антинаучным. Чтобы гороскоп имел смысл, то два разных человека, одновременно родившиеся в соседних палатах роддома должны иметь одинаковую судьбу и характер. А это не так.
2. Рациональность. Научное знание опирается на непротиворечивые логические умозаключения и появилось в результате критических вопросов. Нерациональное знание рассыпается в труху после одного-двух вопросов на уточнение. Соответственно, по поводу ненаучного знания дебаты невозможны, в него можно только верить или не верить.
3. Публичность. Результаты научного эксперимента должны быть опубликованы, при чем в рецензируемом научном журнале, то есть они должны пройти профессиональное сито. Разговаривать по делу можно только о том, что описано и высказано в мир в виде четких тезисов, проверенных независимыми людьми. Если есть какое-то знание, которое передается только сакральным способом из уст в уста, то это повод задуматься.
4. Верификация (воспроизводимость). Вытекает из предыдущего - любой человек имеет возможность проверить сказанное и подтвердить на своем опыте результаты исследования.
5. Возможность фальсификации (или опровержения). Не должно быть никакого принципиально неопровержимого научного знания - то есть в любой теории всегда должна быть возможность подвергнуть ее сомнению. Например, психоанализ этому критерию не соответствует - как бы ни вёл себя человек, его поведение можно объяснить с позиции психоаналитических теорий, так как нет такого поведения, которое опровергло бы эти теории. Также нет возможности опровергнуть его эффективность - на жлюбые аргументы психоаналитик скажет, что вы недостаточно открыты или пока что недостаточно долго провели в анализе, надо еще пару лет. Невозможно фальсифицировать Human Design, так как нет четкого описания, что это такое, и любой человек может стать экспертом в этом подходе.
6. Относительность и открытость. Научное знание не может объяснить всего на свете, поэтому постоянно развивается. В отличии от религии, сект и магического мышления, наука не догматична - любой человек может поставить под сомнение любой тезис и опровергнуть его на практике. То есть прямо сейчас можно получить Нобелевскую премию за гомеопатию, праноедение и телекинез. Прямо сейчас можно получить $1 млн. (премия Рэнди) или 2 млн. руб. (премия Гудини) за доказанную демонстрацию паранормальных способностей. Почему-то пока что ни у одного человека в мире это не получилось.
7. Теоретичность. Научное знание опирается на предыдущие исследования и укладывается в одну из существующих научных теорий, которые складывались веками. Потому если вам попадается человек, который говорит, что его подход совершенно уникален и "не имеет аналогов", то это, скорее всего, шарлатан. Человек науки понимает, какие существуют подходы, теории, модели, откуда вытекает его взгляд и как он соотносится с другими. Это один из водоразделов между тренингами и образованием. Тренер скажет "как надо", а профессор покажет всю палитру возможных идей, чтобы вы выбрали ту, которая вам лучше подходит.
Соответственно, если вам попадается какая-то информация о мироустройстве, которая не проходит вышеописанные фильтры, относитесь к ней с долей скепсиса.
Ну а если хотите получать контент, который опирается на исследования и имеет эмпирическое подтверждение, то читайте людей, которые имеют представление о научном методе и всеми силами стараются избегать эзотерики и шарлатанства. Например, моих коллег в телеграм-канале бизнес-школы СКОЛКОВО.
И помним - никому нельзя верить на 100%.
Даже мне.
580 views14:08