Конференция «PROНЕПРЕРЫВНОСТЬ: КАК ПРЕОДОЛЕТЬ «РАЗРЫВЫ» МЕЖ | Институт Петерсон
Конференция «PROНЕПРЕРЫВНОСТЬ: КАК ПРЕОДОЛЕТЬ «РАЗРЫВЫ» МЕЖДУ РАЗЛИЧНЫМИ УРОВНЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ?»
Часто мы сталкиваемся с ситуациями, когда у учителей начальной и основной школы есть вопросы к друг другу:
Одни недостаточно подготовили детей к изучению предметов…
Другие увлечены только предметом и натаскиванием детей на ОГЭ и ЕГЭ…
Нередко учитель в 5 классе произносит такие слова «Забудьте все, что вы знали до этого….».
Взаимные претензии педагогов говорят о том, что прерывается связь между этими уровнями образования, а значит, нарушаются подходы и технологии работы с ребенком. Каждой стороне легче отстоять свою правоту, чем понять позицию другого.
Мы предлагаем УСЛЫШАТЬ ПОЗИЦИИ ДРУ ДРУГА на дискуссионной площадке № 3 «Начальная и основная школа: движемся к “общему знаменателю”»
Во время работы площадки обсудим:
1. На какой результат работают учителя начальной и основной школы? Так ли различаются эти результаты?
2. С каким багажом по программе «Учусь учиться» Л.Г. Петерсон ученик выходит из начальной школы? На что может опираться учитель математики основной школы?
3. Какой потенциал ИМС «Учусь учиться» может привести педагогов к общему знаменателю? и др.
Свою позицию выразят педагоги-наставники программы математики «Учусь учиться» Л.Г. Петерсон (начальной и основной школы) из разных уголков нашей страны.
Мы представим новый проект «Олимпиадная математика» для 1─9 классов и анонс новых уникальных курсов по этому направлению.
Занимайте места на дискуссионной площадке № 3 ««Начальная и основная школа: движемся к “общему знаменателю”», присоединяйтесь!
Регистрация: https://clck.ru/i3p52
