Вышка НСО

2023-04-15 16:36:36 Учащиеся (14-18 лет) и молодежь (19-35 лет) не считают главной ценностью общественное признание и счастье других, еще меньше ценят религию, следует из ежегодного мониторинга ценностных ориентаций современной молодежи за 2022 год, проводимого Институтом изучения детства, семьи и воспитания.

Больше всего опрошенные учащиеся (61%) и молодежь (65%) ценят здоровье, как физическое, так и психическое, наличие хороших и верных друзей (46% учащихся и 32% молодежи), активную деятельную жизнь (40% учащихся и 34% молодежи), любовь (36% учащихся и 36% молодежи), а также материально обеспеченную жизнь (35% учащихся и 41% молодежи). Кроме того, в списке ценностей присутствуют интересная работа (27% учащихся и 31% молодежи), счастливая семейная жизнь (27% учащихся и 40% молодежи), уверенность в себе (24% учащихся и 31% молодежи) и свобода (23% учащихся и 16% молодежи). Открыть/Комментировать

2023-04-12 07:13:03 17 апреля в 15:00 в СГУПС Фонд «Сколково» проведет питч-сессию стартапов, готовых к привлечению инвестиций от бизнес-ангелов.

Если у Вас есть университетский стартап-юридическое лицо, где учредителем является студент, выпускник или сотрудник вуза, и Вы хотите развивать свой проект, привлекая средства от реальных инвесторов, приглашаем Вас принять участие в питчинге.

Гостями и экспертами мероприятия станут эксперты Фонда «Сколково» и реальные бизнес-ангелы из Клуба бизнес-ангелов Сибири, Зауралья и Дальнего Востока.

Вы сможете презентовать проект, обсудить перспективы его развития с бизнес-ангелами, узнать о способах привлечения инвестиций, о механизмах, помогающих инвестору снизить финансовые риски на 50%.

Для участия необходима регистрация по ссылке: https://forms.yandex.ru/cloud/642be4b0c417f33712be3aef/.

Место проведения: Сибирский государственный университет путей сообщения, ул. Дуси Ковальчук, д. 191, ауд. 240.

Если Вы хотите выступить перед инвесторами и экспертами, необходимо предварительно направить презентацию по адресу электронной почты: PFedorova@sk.ru. Открыть/Комментировать

2023-04-11 18:22:13 Увлечение и привлечение – наука и студенты

Президент утвердил перечень поручений по итогам встречи со студентами 25 января 2023 года. Содержание поручений ожидаемо, но, тем не менее, весьма интересно с точки зрения научно-образовательной политики.

Техническим можно назвать перенос празднования Дня молодёжи с 27 июня на последнюю субботу июня. Всегда приятно праздновать, если завтра выходной.

Ситуативным кейсом можно назвать поручение Правительству расширить цифровые технологии в проектировании, строительстве и обслуживании зданий. На федеральный уровень это поручение выводит импортозамещение ПО – всех этих цифровых двойников теперь нужно делать в российских программах, причем их немного, действуют ГОСТы, а значит их владельцы (программ) получат весьма неплохие прибыли.

Далее правительству поручено стимулировать вовлечение школьников в деятельность участников ИНТЦ, а также информационно сопровождать спецмероприятия по профоринтации школьников. Начинание благое, проблема в том, что «резидент ИНТЦ» — это весьма растяжимое понятие, где физическое местоположение предприятия или его управляющего блока далеко не всегда располагается в технологической долине. Равным образом непонятно, что делать с участниками ИНТЦ, которые хотят работать, а не экскурсии школьникам водить. А в целом инициатива здравая. Главное, чтобы без принуждения с любой из сторон.

МГУ получил от президента карт-бланш устраивать фестивали «Наука 0+» в дружественных государствах, в первую очередь – на базе его филиалов. Заодно поручено послушать предложения учащихся по благоустройству территории вуза.

Для развития квантовых технологий и для образовательно-испытательских задач поручено представить предложения по созданию межуниверситетской квантовой сети связи, привлекая к этому делу студентов и аспирантов. А если потребуется – даже изменяя соответствующую дорожную карту.

Правительству и столице поручено распространить московсковский опыт хакатонов и поддержки их участников в регионах. Правда, где регионы возьмут столько же денег, сколько может тратить на эти цели столица, поручение умалчивает.

Псковский госуниверситет (сразу вспоминаем митрополита Тихона, а также президента Курчатовского института Михаила Ковальчука) станет базой для проведений «зимнего университета» по вопросам развития инженерной науки для студентов из вузов-участников программы ПИШ, а также из университетов Белоруссии. За Псковским госуниверситетом закрепляется сразу две статусно-политических функции: ПИШ и Белоруссия (включая и контакты молодых ученых).

Минпросвещения, Минобрнауки, Минкультуры и Российское общество «Знание» вместе будут популяризировать и продвигать лучшие работы конкурса «Умное кино». Показывать их предполагается в школах, вузах и российских кинотеатрах. Благое начинание, которое нельзя испортить принудительностью или разнарядками.

Главное поручение в перечне, пожалуй, пункт 3. Правительству поручено с АП, Российским обществом политологов, Российской ассоциацией политической науки и всероссийским форумом молодых политологов Дигория «прокачать» учебники по обществознанию. Сделать это нужно посредством разработки методических материалов, обязательно учесть опыт «Разговоров о важном». Эксперт «Научно-образовательной политики» и член Экспертного клуба «Дигория» Марта Лесюк прокомментировала утверждение перечня поручений Президента РФ для интернет-издания Lenta.ru.

«Решение стало последовательным продолжением усиления "гуманитарных скреп", которое укладывается в логику "особого российского пути"», — отметила Марта Лесюк в комментарии.

Общая матрица «национальной идеи» уже известна – это «ДНК Пентабазиса» (либо vice versa). При этом идет прямой запрос на краудсорсинг идей и прямое вовлечение молодых политологов в работы федерального масштаба наравне с «постсоветскими» политическими аналитиками.

Подробнее: http://kremlin.ru/acts/assignments/orders/70886 Открыть/Комментировать

2023-04-11 18:18:49 Сибирская составляющая «ДНК России» (2/2)

Олег Донских, заведующий кафедрой философии и гуманитарных наук Новосибирского государственного университета экономики и управления (НГУЭУ) рассказал «‎Научно-образовательной политике»‎ о сибирской составляющей всероссийского проекта «ДНК России»:

В целом 72-часовой курс делится на пять больших разделов. В первом разделе «Что такое Россия», о котором я упомянул выше, студентам расскажут о территории страны, ее ресурсах, инфраструктуре, познакомят с российскими регионами и местной культурой.

В разделе «Российское государство-цивилизация» речь пойдет о том, что такое цивилизация как таковая. Ведь это не просто страна, не просто культура, а нечто более значительное, если мы рассматриваем историю человечества как историю цивилизаций. Здесь существенную роль играет теоретический, философский компонент, связанный с определением цивилизации, с ее особенностями, спецификой, с тем, как она строится, и, соответственно, рассматривается место России среди других цивилизаций.

Третий раздел «Российское мировоззрение и ценности российской цивилизации» является философско-культурологическим, потому что ценности лежат в основе любой культуры. И здесь мы рассматриваем ценности, которые для нас близки. Большую роль в раскрытии этого вопроса должна играть культурология, ведь специфика русской культуры особенно проявилась во второй половине XIX века, когда она вышла на мировой уровень в целом ряде областей – в науке, литературе, музыке, философии.
В четвертом разделе «Правовая и политическая составляющая российской культуры» студент найдет ответ на вопрос, как складывалась российская государственность, узнает об основах конституционного строя, ветвях власти и институте президентства, региональном и местном уровне власти, нацпроектах и госпрограммах.

Последний раздел «Вызовы будущего и развитие страны», рассказывает о том, какие перспективы и тенденции мы можем наблюдать сейчас и чего нам ждать в будущем. Безусловно, речь идет о том, что России необходимо выходить на передовые рубежи, но это невозможно, если не будет народного единения и соответствующего настроя. Ведь существует принципиальная разница между народом и населением, и мы должны быть народом для того, чтобы выжить как единая суверенная страна и как цивилизация.
Отмечу, что предложения сибирских экспертов о наполнении и реализации курса созвучны с тем, что предлагали представители академического сообщества других регионов. Так, коллеги с юга России, с которыми мне довелось пообщаться на конференциях, посвященных курсу, тоже заинтересованы в том, чтобы этот проект полностью выполнил свои задачи. Естественно, присутствует различие по региональному компоненту, но в целом итоговые доклады, представленные по пяти разделам курса в наших регионах, вполне похожи.

Что сделать для того, чтобы курс не прошел мимо студентов? Мы с коллегами считаем, что многое зависит о того, как этот курс будут преподавать. Например, это не может быть онлайн-формат, иначе потеряется значительная часть возможностей для его качественного освоения. Ключевую роль играет и сама подача: это не должно стать примитивной пропагандой, потому что, безусловно, оттолкнет слушателей. Важно уметь донести ценность курса, которая, в первую очередь, заключается в элементарной возможности лучше узнать свою страну, понять, какое место она занимает среди других стран, как сам гражданин осознает себя на этой территории, что помогает ему чувствовать себя частью российского народа.

Еще один проблемный вопрос, возникший при обсуждении курса, — вопрос об этнической принадлежности. Он важен, потому что одной из ценностей является многообразие России. Здесь мы должны задуматься о том, каким образом выстраивать и укреплять согласие и доверие друг к другу — те ценности, которые делают население народом, а также суверенность — понимание того, что Россия — это самостоятельное государство, которое должно само принимать решения без возможности манипулирования им со стороны. Открыть/Комментировать

2023-04-11 18:18:37 Сибирская составляющая «ДНК России» (1/2)

В апреле запланировано утверждение концепции курса «Основы российской государственности». Перед этим по всей стране проходит серия конференций, старт им был дан начале марта на базе Новосибирского государственного университета экономики и управления. Итоги конференции в Новосибирске объединят с результатами аналогичных мероприятий во Владивостоке, Ставрополе, Ростове-на-Дону, Ярославле, Москве, Нижнем Новгороде, Санкт-Петербурге и Екатеринбурге.

Павел Новгородов, ректор Новосибирского государственного университета экономики и управления, для «Научно-образовательной политики»:

Конференция, которая проводилась на базе НГУЭУ, была посвящена обсуждению содержания и подходов к преподаванию новой дисциплины «Основы российской государственности». Сибирский федеральный округ дал старт подобным конференциям по всей России. Вместе с тем, уже сейчас, на мой взгляд, нужно обсуждать более широкий круг вопросов, связанных с развитием дисциплины в будущем. Это и система спецкурсов по углубленному изучению тех или иных аспектов и тем дисциплины, и внедрение интересных внеучебных форматов – кружков, научно-популярных лекций, различных конкурсов, олимпиад. Обычно такие вопросы остаются вне фокуса дисциплинарного развития, но если мы хотим вовлечь молодежь в активное осмысление важных тем, которые затрагивает новая дисциплина, с академическим сообществом необходимо обсуждать более широкий спектр подходов к решению этой задачи.

Олег Донских, заведующий кафедрой философии и гуманитарных наук Новосибирского государственного университета экономики и управления (НГУЭУ) рассказал «‎Научно-образовательной политике»‎ о сибирской составляющей всероссийского проекта «ДНК России»:

Есть несколько моментов, которые определяют сибирскую составляющую проекта «ДНК России» и курса «Основы российской государственности», реализуемого в рамках этого проекта.

Так, в первом разделе курса, отвечая на вопрос, что такое Россия, нельзя не сказать об истории освоения и присоединения Сибири. Далее, когда речь идет о региональном компоненте, мы описываем те явления и процессы, которые делают сибирский регион по-своему узнаваемым и уникальным: строительство Транссиба, появление знаменитых культурных объектов (например, театра оперы и балета в Новосибирске), вклад сибиряков, сыгравших огромную роль в истории страны, поэтов и писателей, среди которых Валентин Распутин, Виктор Астафьев и т.д. Если говорить о будущем, то без Сибири совершенно немыслимо развитие России — место Сибири в экономике страны, в первую очередь, определяется ее уникальными природно-сырьевыми ресурсами. Открыть/Комментировать

2023-04-11 18:14:36 Работодатели и вузы через "Госуслуги" будут предоставлять сведения о военнообязанных, необходимые для постановки на воинский учет — поправки Открыть/Комментировать

2023-04-10 16:56:56 Курс "Основы российской государственности" будет введен в вузах РФ с сентября 2023 года, говорится в сообщении на сайте Минобрнауки РФ.

Там добавили, что новый курс, который будет включать как лекции, так и семинары, рассчитан на 72 часа, из них 18-20 часов - внеаудиторная нагрузка. Открыть/Комментировать

2023-04-07 08:11:06 Открыть/Комментировать

2023-04-06 16:25:11 Закон о целевом обучении принят

Госдума на пленарном заседании в среду, 5 апреля приняла в третьем, окончательном чтении законопроект, направленный на совершенствование механизма целевого обучения в вузах и процедуры конкурсного поступления на такое обучение для всех абитуриентов.

Основное из этого закона
Под целевым обучением понимается «получение гражданином профессионального образования в соответствии с договором, предусматривающим трудоустройство гражданина по завершении им обучения и осуществление им трудовой деятельности в соответствии с полученной квалификацией».

Заказчиками такого обучения могут быть федеральные госорганы, органы государственной власти субъектов РФ, органы местного самоуправления, а также юридические лица и индивидуальные предприниматели.

В договоре о целевом обучении будут прописаны обязательства заказчика целевого обучения. К ним, в частности, относятся меры поддержки студента в период обучения, предоставление жилья, а также последующее трудоустройство.

Все заявки на целевое обучение будут носить публичный характер. Так, заказчик целевого обучения будет размещать предложения о заключении договоров на единой цифровой платформе в сфере занятости и трудовых отношений «Работа в России». Каждый поступающий сможет найти сведения о мерах поддержки в период обучения и о социальных гарантиях, выплатах при осуществлении трудовой деятельности, а также о работодателе, с которым впоследствии будет заключен трудовой договор.

Целевик после окончания вуза должен будет отработать на данном предприятии от 3-х до 5 лет.

В договоре могут быть также прописаны требования к успеваемости студента - целевика, к процедуре и месту прохождения практики и др.

Очевидно, что львиная доля целевых мест будет выделяться на инженерные, технические, медицинские и педагогические специальности. Захотят ли абитуриенты связывать себя договорными обязательствами при поступлении, в частности, на инженерную специальность, если в выбранный вуз конкурс на эту специальность минимальный или вообще отсутствует? Таким образом очень многое зависит от вуза и, конечно, от будущего работодателя. Открыть/Комментировать

2023-04-06 10:41:36 Образовательные стандарты немного подправили

Вузы в России должны будут формировать у студентов нетерпимое отношение к экстремизму и терроризму, а также способность противодействовать им. Это следует из приказа Минобрнауки № 208, зарегистрированного в Минюсте 31.03.2023. Этим приказом вносятся изменения в ФГОС бакалавриата и специалитета. Универсальная компетенция, связанная с гражданской позицией, первоначально описывалась как способность «формировать нетерпимое отношение к коррупционному поведению». В редакции, устанавливаемой вышеназванным приказом она трактуется по-новому: «Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности».

Приказ Минобрнауки вступает в силу с 1 сентября. Каким образом будет формироваться измененная компетенция? Сколько часов на это потребуется? Вероятно, на эти вопросы каждый вуз будет отвечать самостоятельно. Открыть/Комментировать