Первый научно-образовательный

2021-08-26 13:30:06 М-индекс – оценка искусства современной коммуникации

Главным драйвером трансформаций интернет-среды является молодежь, которая первой подхватывает тренды и начинает использовать их в своей повседневной жизни. По данным исследований 98% молодых людей не представляют свою жизнь без интернета и соц.сетей.

Но едва ли за этой тенденцией поспевают зажатые и консервативные высшие учебные заведения нашей страны. Зачастую информирование потенциальных абитуриентов и студентов происходит посредством унылого, шаблонного сайта, разработкой которого занимался начинающий программист.
И в этом и есть основная ошибка вузов – они не стремятся выстраивать медийный диалог со своей аудиторией, не вовлекают интересным контентом, а просто информируют.

Но есть и ряд вузов, которые вполне успешно продвигают себя с помощью ВК, Инстаграмма и даже Тик-тока. Многие из них ведут свои телеграм-каналы и коммуницируют со своими студентами в чатах.
Администрация таких вузов не сваливает работу в медиапространстве на актив студсовета, ректорат сам общается с молодежью. Такой экспресс-диалог позволяет упразднить излишний формализм. Руководство вуза всегда держит руку на пульсе, своевременно реагирует на запросы студентов и, тем самым, способно предупредить возможность возникновения проблемных ситуаций.
Но вузов, которые успешно используют медиаплощадки, единицы.

Поэтому, Минобрнауки было принято решение ввести для всех высших учебных заведений индекс медиа-активности. Который должен простимулировать вузы быстрее освоить искусство современных коммуникации.
М-индекс будет оценивать каждый отдельный вуз по качеству контента, по разветвленности соц.сетей, по вовлечённости пользователей.

Есть надежда, что М-индекс изменит подход вузов к общению с молодежью и искоренит излишнюю канцелярщину и бюрократизм из современной вузовской среды.

Первый научно-образовательный Открыть/Комментировать

2021-08-26 09:27:04 Ещё в мае этого года, в ходе парламентских слушаний по научно-кадровому потенциалу страны, Валентина Матвиенко подтвердила, что поручение Президента по обеспечению "зелёного коридора" для иностранных учёных выполняется в полной мере. И виза иностранцам теперь выдаётся в электронном виде и в течении 4 дней.

Теперь же Минобрнауки анонсировало предварительный план мероприятий, направленных на привлечение иностранных ученых в Россию.
– В план входит совершенствование материально-технической базы (совершенствование и улучшение приборной базы, которая находится в российских научных учреждениях, вузах и также в других организациях, которые связаны с научными исследованиями).
– Улучшение условий деятельности для иностранных ученых, в том числе - создание комфортной среды пребывания, адаптация и вопросы, связанные с бытовой жизнью иностранных ученых в РФ, условия которой сильно различаются в разных регионах.

Несмотря на все проблемы, процессы «утечки мозгов» постепенно начинают у нас эволюционировать в сторону «общемирового тренда», когда отъезд местных граждан с высшим образованием замещается притоком образованных иностранцев. Но, конечно, надо при этом делать все, чтобы создавать для российских ученых стимулы работать и творить на Родине.

Первый научно-образовательный Открыть/Комментировать

2021-08-25 15:25:36 Открыть/Комментировать

2021-08-25 15:25:33 В одном из телеграм-чатов участники поделились реальными фотографиями общежития, которое радушно готовиться принять в свои стены первокурсников.
Калужский филиал МГТУ им. Н.Э. Баумана, общежитие №3, которое находятся по адресу Гагарина,6.

Первокурсники, подающие заявление на заселение в общежитие встречают на сайте вуза скудную информацию:
"В каждом общежитии функционируют бытовые помещения (кухни, душевые, умывальные комнаты, туалеты и др.)".
Но вот фото на деле оказываются более информативными. Как говорится, вместо тысячи слов.

А теперь вернёмся к июльским новостям. 27 июля состоялось совещание Ученого Совета по вопросу трансформации МГТУ им. Н.Э. Баумана в современный кампус. «В октябре мы выходим на стройку и через 3 года создадим принципиально новый Университет мирового уровня, которого ни у кого нет. МГТУ им. Н.Э. Баумана объединит в себе высокие научные школы, бизнес-индустрию, парковые зоны, спорткомплексы, общежития нового типа, медиа-центры и многое другое. Мы создадим новое качество жизни для студентов и сотрудников Бауманского Университета», - презентовал ректор Анатолий Александров в своём докладе. Завершение строительства запланировано на 2023 год.

Две параллельные вселенные, в одной из которых безопасность и комфортное проживание студентов не являются для администрации приоритетными.

Первый научно-образовательный Открыть/Комментировать

2021-08-25 14:33:11 Путин предлагает объявить 2023 год в России годом педагога Открыть/Комментировать

2021-08-25 11:47:16 ​​Наука в России, ее значение и ценность для общества

Более половины россиян (60%) интересуются достижениями науки и техники. Большинство наших соотечественников (82%) считают важным условием независимости государства технологическое лидерство.

По мнению наших сограждан, Россия занимает лидирующие позиции с точки зрения технологического развития:
в оборонной сфере (65%),
космических технологиях (42%)
атомной энергетике (41%).

Самый популярный ответ среди россиян на вопрос о достижениях российской и мировой науки последних десятилетий — борьба с коронавирусом и разработка вакцины (16%). Второй по частоте ответ — военные разработки/ВПК/новая техника (10%). Тройку самых частых ответов россиян замыкает разработка новых видов лекарств и вакцин (8%).

Источник: ВЦИОМ Открыть/Комментировать

2021-08-25 10:10:18 "Приоритет-2030" включит механизм ротации.
Вузы, которые в рамках этой программы не смогут добиться поставленных задач, столкнутся с негативными последствиями. По словам Валерия Фалькова, "двоечников" будут исключать из программы. Места выбывших вузов займут другие образовательные учреждения. Но сначала министр обещает участникам "Приоритета-2030" дать пару лет на "раскачку".

Напомним, что по программе предусмотрено два типа грантов.
– Базовый, по 100 млн, рассчитан для проектов, которые позволят университету встроиться в региональную повестку.
– Гранты по трекам исследовательское лидерство и технологическое территориальное лидерство получат большее финансирование.

Как было заявлено ранее, всего подана 191 заявка от вузов. По итогам отбора не менее 100 из них получат гранты на развитие из федерального бюджета.
На специальную часть гранта претендует 121 вуз: из них 28 подали заявки на исследовательское лидерство, 93 – на территориальное и (или) отраслевое лидерство.

С учётом масштабности и долгосрочности программы, возможная ротация среди вузов-участников – это разумная мера контроля.

Первый научно-образовательный Открыть/Комментировать

2021-08-25 08:21:01 Открыть/Комментировать

2021-08-25 08:20:04 Грядущий новый учебный год вызывает у будущих первокурсников массу вопросов. Многие вузовские тг-чаты пестрят вопросами о том, будет ли торжественная линейка, в каком формате будут проходить лекции, нужна ли обязательная вакцинация. Отвечают на эти вопросы обычно студенты-старшекурсники, но не всегда они владеют нужной информацией.

В поле нашего зрения попало видео-обращение, подготовленное для студентов ректором СГУ им. Питирима Сорокина. В нем руководитель вуза подробно рассказывает о всех нюансах, связанных с новым учебным годом.

У каждого выша есть своя медиа-аудитория. Поэтому считаем, что подобные видео целесообразно было бы запустить по всем вузам страны.

Первый научно-образовательный Открыть/Комментировать

2021-08-24 15:01:23 «Главная проблема российского образования – это мотивация. Задача университетов – работать с мотивацией студента. Замотивированный студент получает знания, а не просто "отбывает номер". Он в вузе не ради диплома », – заявил Валерий Фальков.

– На деле же, история с отсутствием мотивации начинается задолго "до". Вся система образования являет собой целый комплекс по обучению и воспитанию, но нигде в ней красной нитью не просматривается идея по мотивации ученика к получению знаний. По логике школьного образования, "нужно хорошо учиться, иначе ЕГЭ не сдашь, в вуз не поступишь и станешь дворником". Школа с такой риторикой запугивания интересуется исключительно "шлифованием" под выпускной экзамен. И в этой гонке теряется основной смысл образования. Перефразируя Валерия Фалькова, можно сказать: ученик в школе не ради ста баллов по ЕГЭ.

– Помимо этого, в российских школах существует ещё одна проблема – отсутствие мотивации к учебному процессу у самих педагогов. В педагогическом коллективе любой средней школы теперь с трудом можно найти педагога-энтузиаста с горящими глазами, учителя, к которому тянутся дети. Сами учителя списывают это на загруженность бумажной работой, на низкие зарплаты и на слишком завышенные требования со стороны родителей. Все эти проблемы имеют место быть. Добавим сюда ещё и репетиторство педагогов, как дополнительный источник дохода, который порой становится приоритетнее, чем сама работа в школе.
Но по факту, в школу приходят работать именно те демотивированные выпускники вузов, о которых и говорит Фальков.
Отсутствие мотивации – это глобальная недоработка школы. Может Минпросвещению пора обратить на это внимание?

Первый научно-образовательный Открыть/Комментировать