2022-06-23 21:10:18
Як ви вже зрозуміли, смм-щик з мене не ахті який, але вже як є
Сьогодні хочу поговорити з вами майже на таку ж саму болючу тему як і суп, а саме про інтенсиви.
Я їх не люблю, дуже сильно. Бо, в більшості випадків, на них обіцяють золоті гори,а максимум буде жменька
В чому
проблема:
• нестача часу на генералізацію. Після інтенсиву дитина встигає погуляти і лягти спати, а часу на генералізацію навичок просто не залишається.
• мало уваги навчанню батьків -- вводна та заключна консультації не є навчання. І якщо дитина проводить в центрі 3+ години на день,то батьки не сидять з нею весь цей час. Її залишають і потім забирають. Будь-які заняття, де батькам забороняють бути присутніми - не мають існувати в принципі.
• однобокі програми. Часта проблема інтенсивів - це відсутність різноманітності, бо в центрі діти не ходять на прогулянку, не купаються, не перевдягаються і т.д. Тобто, не роблять багато речей, які вони могли б робити вдома.
• є поштовх, батьки в захваті, є мотивація. Але без супроводу батьки швидко втрачають ентузіазм і недостатньо генералізовані навички розвалюються.
Інтенсив, який обіцяє за 2-3 тижні прорив, стрибок розвитку, запуск мовлення, то казка про білого бичка.
Що спеціаліст
реально може за 3 тижні:
• встановити ігрове партнерство чи керівний контроль -- за умови,що в дитини нема важкої небажаної поведінки
• зробити оцінку навичок -- знову ж таки,якщо немає небажаної поведінки
• поставити цілі втручання та почати над ними працювати
• детально розказати батькам,що саме треба робити вдома -- оце максимально корисне,що можна вижати з 2-3 тижневого інтенсиву
• можна ввести пекси чи жести та попрацювати трохи над ігровими навичками. Тобто пропрацювати 1-2 цілі
• надихнути батьків на роботу з дитиною під кураторством саме цього спеціаліста
Що таке хороший інтенсив: 3+ години на день протягом 3 місяців та більше, а краще відразу на півроку.
Так, я можу собі уявити,що стандартний інтенсив комусь допоміг, але це не панацея на яку треба збирати гроші всією родиною.
Я за послідовне регулярне втручання, де спеціаліст направляє та вчить батьків. Дитина не живе в кабінеті у спеціаліста,вона живе вдома і більшість навичок також використовує вдома. Ось над цим і треба працювати, щоб все вдома працювало на навички дитини
А що ви думаєте про інтенсиви?
429 views18:10
Н
