Разбираемся в искусстве с Алексеем Пашковым

2021-11-05 19:31:08 От учебника по истории за шестой класс много самой разной пользы. Мало того, что он знания дает, он еще и страхи разгоняет. Мои, по крайней мере.

Вообще страхи у каждой профессии свои, особенные. Например, экскурсоводы очень боятся музейных методистов. Еще боятся водителей, способных во время ночной экскурсии повернуть с Невского на Восстания (где, между нами говоря, одностороннее движение) и лихо по ней проехаться со словами «Эх, прокачу!» (реальная история из личной практики; пользуясь случаем, передаю привет водителю Гоше).

А вот делатели курсов про искусство (уж не знаю, как эта профессия называется) боятся, что искусство закончится.

Я серьезно, это большая проблема! Вот сделал я два детских цикла: про европейских и русских художников. И все, закончился материал! А жаль: разрабатывать лекции для детей мне нравится; сделать материал интересным для ребенка – захватывающая творческая задача; а образовывать молодежь – дело благородное, а в моем случае еще и прибыльное…

И вот была у меня мысль пойти дальше, уже по истории: античность для детей, средние века и так далее. Но тут другой страх поднимает голову: а кому это нужно? Искусство в школе почти не проходят, тут – лакуна, которую мои лекции удачно заполняют. А любые занятия по истории будут дублировать школьную программу. И зачем оно?

Вот от этого-то страха меня и избавил учебник по истории средних веков для шестого класса. Не называя автора, дабы никого не обидеть, процитирую этот образчик педагогической мысли: «Одновременно с выработкой вероучения оформлялась организация христианской церкви. В церковь как общину верующих входили духовенство (клир) и миряне. Возведенные в духовный сан священнослужители имели право самостоятельно совершать богослужения, обряды и таинства. Духовенство было выстроено в соответствии с церковной иерархией»

Плохая новость: шестикласснику здесь непонятно каждое второе слово.

Хорошая новость: реально объяснять придется только половину терминов, потому что к середине шестиклассник заснет неизбежно.

Не знаю, какие цели ставил перед собой автор, но если ему хотелось навсегда отбить у детей любовь к истории, результату можно поаплодировать. Пока в школах учить будет по таким учебникам, спрос на альтернативное образование не исчезнет.

Впрочем… я – лицо заинтересованное, и не могу посмотреть на ситуацию объективно. Поэтому у меня к вам вопрос: лекции по истории для детей нужны? Та же школьная программа, только изложенная понятно и интересно, как я умею, - это «пойдет»? Открыть/Комментировать

2021-11-04 19:30:22 Открыть/Комментировать

2021-11-04 19:30:22 Сегодня мы отправимся на поиски сокровищ! Но сначала проведем маленький психологический эксперимент...

Тук-тук: Алексей Пашков на связи.

Сначала - обещанный тест: я называю слово, а вы – первую ассоциацию.

Я: цвет
Вы: красный.
Я: инструмент.
Вы: молоток.
Я: поэт

Вам в голову пришел Пушкин, правда ведь?

Это доказывает: наше мышление движется по привычным рельсам. На размышления мозг тратит много энергии, вот мы постоянно стараемся сэкономить. Поэтому и содержит наша голова как бы таблицу с готовыми ответами и примерами. И нам не нужно каждый раз задумываться, кто же он, великий русский поэт? Не нужно перебирать в уме имена Дельвига, Батюшкова, Державина... Готовый ответ – Пушкин! - всегда под рукой.

В истории искусства - то же самое. Я говорю «Возрождение», и вы тут же вспоминаете: Джотто, Боттичелли, Леонардо. Нам в свое время объяснили, что нового каждый из них привнес в живопись; нас научили, почему именно их картины составляют сокровищницу мировой культуры, и за что мы должны их любить.

Только есть во всем этом одна странность: да, вот перед нами сундук с живописными сокровищами. Но ведь совсем рядом, буквально в двух шагах, есть еще один сундук. И сокровищ – блестящих, невиданных, неповторимых, таких, что глаза разбегаются – там не меньше. Почему-то про этот сундук нам никто не рассказал. Не счел нужным, наверное. И все это богатство прошло мимо нас.

Вас это устраивает? Меня - нет. Поэтому мы с вами сегодня отправимся на поиски сокровищ. Таких, как вот эта изящнейшая миниатюра, похожая на ювелирную драгоценность.

Сокровища ждут вас по ссылке: https://peterburg-blog.ru/severnoe-vozrozhdenie/ Открыть/Комментировать

2021-07-01 20:16:04 Садитесь поудобнее и заваривайте себе чайку: будем восстанавливать справедливость!

Тук-тук: Алексей Пашков на связи.

Я за справедливость обеими руками: терпеть не могу, когда талантливых людей задвигают. А с сегодняшним нашим героем вышло именно так. Человек, возродившей в Италии древнее искусство оживлять камень, он со временем оказался в тени своих более именитых собратьев по ремеслу. Люди моего возраста знают его хотя бы благодаря черепашкам-ниндзя, и на том спасибо...

Но мы-то не можем с этим смириться! Мы же ценим художника за мастерство и талант, а не за раскрученность. Именно поэтому сегодня я предлагаю вам одну из лекций своего курса по искусства Возрождения (думаю, те, кто покупал полную версию за деньги, не обидятся, увидев маленький кусочек в общем доступе). Речь в ней идет о том творце, информации о котором на русском, увы, немного (ну что, вы уже догадались, о ком пойдет речь?)

Устраивайтесь перед монитором поудобнее, и раз тема у нас сегодня небанальная, то и налить я вам предлагаю себе какой-нибудь экзотический напиток. Кофе с шербетом, например.

Налили? Тогда кликните по ссылке:



Открыть/Комментировать

2021-06-24 19:36:53 Открыть/Комментировать

2021-06-24 19:36:49 Сколько странностей вы видите в этой картине?

Есть картины, в которых все понятно. Есть такие, в которых кроется загадка, но загадка очевидная: зрителю сразу ясно, что вот эта непонятная штуковина на полотне требует объяснения. Наконец, есть такие картины, в которых загадка есть, но очевидна она не всем: перед тем, как искать ей объяснение, саму эту загадку нужно еще увидеть.

Сегодняшняя картина - как раз такой случай.

Автор – Антон Лосенко, сюжет – «Владимир и Рогнеда». Историю эту вы должны еще со школы помнить: князь Владимир, который Красно Солнышко, сватается к дочери полоцкого князя Рогнеде. Она же гордо отвечает, что не хочет идти за робичича, то есть за сына рабыни (ведь матерью Владимира действительно была простая ключница). После этого Владимир идет на Полоцк с войском, берет город, предает смерти родителей Рогнеды, а саму ее делает своей женой, на этот раз мнения красавицы не спрашивая.

И вроде бы, все понятно. Но скажите, не возникает ли у вас при взгляде на эту картину вопросов?

Чтобы было интереснее, давайте сделаем так: сначала вы мне напишете, какие именно нестыковки и странности вы видите на этом полотне. Написать можно просто в комментариях к посту в нашей группе: https://vk.com/wall-81991808_47856

А потом переходите по ссылке и читайте мою статью о загадках полотна Лосенко: https://peterburg-blog.ru/zagadka-vladmira-i-rogned/ Открыть/Комментировать

2021-06-17 19:30:19 Сегодняшняя статья нарушает все правила...

Тук-тук: Алексей Пашков на связи.

И я сегодня действительно хочу нарушить все правила. Обычно ведь как я делаю? Придумываю интересную тему для статьи, сочиняю завлекательный заголовок, чтобы одновременно он был и информативным, и интригующим. Делаю краткую аннотацию того, о чем в статье пойдет речь. Одним словом, делаю все, чтобы пробудить у вас интерес к теме, чтобы вы по ссылке перешли и статью прочитали.

Не в этот раз.

В этот раз даже тему статьи я объявлять не буду. Вместо этого предложу вам маленькую загадку. Ниже вы найдете небольшой отрывок из рассказа Тургенева. Рассказ не самый известный, поэтому я почти уверен, что отрывок этот вы не вспомните. Речь в нем идет о некоем городе. Попробуйте догадаться, о каком именно. А уж потом, зафиксировав в уме свое предположение, переходите по ссылке и читайте статью. Тогда и поймете, к чему я вам эту загадку предложил.

Итак, вот отрывок из Тургенева:

«Эти пустые, широкие, серые улицы; эти серо-беловатые, желто-серые, серо-лиловые, оштукатуренные и облупленные дома, с их впалыми окнами, яркими вывесками, железными навесами над крыльцами и дрянными овощными лавчонками; эти фронтоны, надписи, будки, колоды; эти барки с сеном и дровами; этот запах пыли, капусты, рогожи и конюшни, эти окаменелые дворники в тулупах у ворот, эти скорченные мертвенным сном извозчики на продавленных дрожках…»

Ну что, догадались, о каком городе речь? Тогда кликните сюда: https://peterburg-blog.ru/prizratchny-i-veshtiy/

А впрочем, если не догадались, все равно кликайте... Открыть/Комментировать

2021-06-10 19:48:40 Я не справился с искушением! Но вам это только на пользу.

Тук-тук: Алексей Пашков на связи.

Вернувшись из отпуска, я пересмотрел месяц назад записанные лекции по Босху. Так художник, закончив картину, ставит ее к стене на неделю-другую, а потом разворачивает и свежим взглядом, долго и критически разглядывает свое творение.

И знаете что? А ведь хорошо получилось! Из всего, что я записывал, эти лекции мне нравятся больше всего. И прямо хочется поделиться ими со всем миром. А делиться нельзя. Хотя бы из соображений справедливости: ведь за эти лекции многие деньги заплатили. Как-то нехорошо получится, если кому-то они достались за плату, а кому-то - просто так.

С другой стороны... Я уверен, что среди моих слушателей вредных жадин нет, и если я выложу одну лекцию из двенадцати, никто на меня не обидится. Поэтому сегодня решил поддаться искушению и подарить вам первую лекцию курса.

Хороша она тем, что с одной стороны, полностью посвящена разбору одной-единственной картины Босха (со всеми ее говорящими деталями и загадочными подробностями), а с другой стороны, показывает, насколько сложно творчество этого художника в целом, и какие разные подходы применяют ученые в попытках добраться до скрытых смыслов его картин.

Итак, вот ссылка на лекцию:



Устраивайтесь поудобнее, заваривайте себе чай (рекомендую с ромашкой и облепихой) и погружайтесь вместе со мной в мир страшноватых снов художника из Хертогенбоса. Открыть/Комментировать

2021-05-20 19:30:17 Открыть/Комментировать

2021-05-20 19:30:17 Признайтесь, вы тоже слышали эту байку про «Тайную вечерю» Леонардо?

Байка, о которой идет речь, гуляет по интернету уже несколько месяцев, и мне периодически присылают ее в личку с просьбой откомментировать. Звучит она так: мол, работая над фреской, Леонардо нашел натурщика для Христа. А через некоторое время ему понадобился натурщик для Иуды. Его Леонардо нашел пьяным в сточной канаве: валяется человек, внешность мерзкая, ну вылитый Иуда. Вытащив его из канавы и отмыв, Леонардо с изумлением признал в нем того же человека, с которого писал Спасителя.

Каждый раз, когда мне это присылали, я оказывался в дурацком положении. Потому что сказать по поводу байки мог только одно: со всеми источниками, касающимися создания «Тайной вечери», я знаком, и ни в одном из них ничего такого нет. Откуда эта информация - не знаю. То есть получалось, что толком откомментировать, откуда взялась эта история, я не мог. А еще искусствовед называется! А вот интернетик эту историю хорошо знает. Правда, не признается, откуда...

Но вот, работая над курсом по эпохе Возрождения, я купил книжку, посвященную истории создания «Тайной вечери». За семьсот рублей купил! И в ней наконец нашел ответ. Оказывается…

https://peterburg-blog.ru/tri-udivitelynh-detali-taynoy-vetcheri-na-kotore-v-ne-obrashtali-vnimaniya/ Открыть/Комментировать